重慶市競技體育職業(yè)教練員現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

彭遠志，辛 渝

重慶市競技體育職業(yè)教練員現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

彭遠志1，辛 渝2

采用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計等方法對重慶市競技體育職業(yè)教練員數(shù)量、隊別分布、年齡、學歷、職稱結(jié)構(gòu)以及管理機制等進行調(diào)查和分析，并提出對策。結(jié)果表明：教練員總量偏少，二三線基層教練員人數(shù)缺乏；高層次國家級教練員數(shù)量偏少；教練員隊伍整體學歷層次較優(yōu)，高學歷研究生人才缺乏；教練員的選聘及培訓體系單一，等級晉升制度有待完善。

職業(yè)教練員；競技體育；管理機制；重慶市

重慶市是我國西部地區(qū)唯一的直轄市，近幾年其經(jīng)濟發(fā)展勢頭迅猛，但與經(jīng)濟發(fā)展速度相比，其競技體育發(fā)展緩慢。研究認為，影響一個地區(qū)競技體育發(fā)展水平的因素是多方面的，其中是否擁有一支高水平、高質(zhì)量的教練員隊伍是關鍵性的因素。甚至有專家指出一個地區(qū)能夠培養(yǎng)成多少高水平的運動員，首先在于他們擁有多少高水平的教練員。本文試通過對重慶市競技體育職業(yè)教練員的現(xiàn)狀進行分析，旨在發(fā)現(xiàn)重慶市競技體育職業(yè)教練員發(fā)展存在的問題，探討重慶市競技體育職業(yè)教練員發(fā)展對策，為今后重慶市體育教練員隊伍的建設提供依據(jù)，為重慶市競技體育事業(yè)的發(fā)展提供一定的理論參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

重慶市體育局管轄下，享受競技體育教練員專項津貼的職業(yè)教練員，共計248名（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止于2012年）。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過中國學術期刊網(wǎng)、圖書館等查閱大量關于體育職業(yè)教練員現(xiàn)狀、發(fā)展及管理等方面的學術論文及研究報告，為本研究提供理論基礎。

1.2.2 問卷調(diào)查法 本文的調(diào)查從兩個方面進行。（1）通過對重慶市體育管理部門進行實地調(diào)查，收集關于重慶市所有在聘職業(yè)教練員的信息資料。（2）采用問卷調(diào)查法，從教練員的考核評價、晉升制度以及崗位培訓等方面隨機調(diào)查了52名教練員；放發(fā)問卷52份，回收問卷52份，有效問卷50分，回收率100％，有效率為96.15％。

1.2.3 訪談法 對部分專業(yè)隊的主教練、管理人員以及相關學者進行訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 通過SPSS17.0對搜集到的相關數(shù)據(jù)進行整理、分類并統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 重慶市競技體育職業(yè)教練員的現(xiàn)狀與分析

2.1.1 重慶市競技體育教練員數(shù)量情況 教練員是運動訓練的直接參與者和組織者，教練員的數(shù)量問題關系著運動訓練的規(guī)模及后備人才隊伍的培養(yǎng)。擁有一支數(shù)量充足、高質(zhì)量的教練員隊伍是提高競技體育實力的基礎和保證，所以，競技體育歷來重視教練員的培養(yǎng)。因此，要提高競技體育水平，首先要強大教練員隊伍。表1是4個直轄市在聘專職教練員人數(shù)情況統(tǒng)計表。從表中可以看出，近5年重慶市在聘專職教練員的人數(shù)在基本穩(wěn)定的情況下略有增長，截止2012年底，重慶市專職體育教練員共248人，與北京、天津、上海相比，相差較大，這是重慶市競技體育發(fā)展緩慢的一個重要原因之一。

表1 4個直轄市在聘專職教練員人數(shù)情況統(tǒng)計表

表2 重慶市競技體育職業(yè)教練員隊別分布情況一覽表

2.1.2 重慶市競技體育職業(yè)教練員隊別分布情況 目前，我國競技體育的發(fā)展依然是以各級各類體校為中心的三級訓練網(wǎng)為基礎，包括以各級各類少年兒童業(yè)余體校為代表的初級訓練，以體育運動學校為代表的中級訓練形式和以國家集訓隊、各省專業(yè)隊為代表的高級訓練形式，一二三線隊伍層層銜接，構(gòu)成“金字塔”式三級訓練網(wǎng)。從表2中我們可以看出，重慶市一二三線體育職業(yè)教練員的人數(shù)比率分別為31.05％、20.97％、47.98％，隊別分布不均，二線教練員隊伍明顯少于一線和三線。二線運動隊作為競技體育運動員培養(yǎng)模式中一個特有的環(huán)節(jié)， 對競技體育運動的發(fā)展起著不可忽視的作用，在一定程度上講，二線運動員的培養(yǎng)、輸送情況會直接影響到競技成績的好壞，二線訓練規(guī)模，在很大程度上會影響或制約一線隊伍的選拔和培養(yǎng)。

圖1 重慶市在聘專職教練員分項目分隊別人數(shù)對比圖

從各個項目教練員的隊別分布來看，武術、籃球、柔道3個項目的二三線基層教練員多于一線教練員，符合“金字塔”人才結(jié)構(gòu)模型，其他項目都存在二線或者三線教練員人數(shù)偏少的問題。田徑、舉重、羽毛球、拳擊、國際式摔跤、射擊、足球、網(wǎng)球、跆拳道等項目一線教練員人數(shù)明顯多于二線教練員人數(shù)，尤其是射擊項目，沒有二線教練員，三線教練員也只有3個，二、三線教練員人數(shù)偏少直接影響二、三線基層運動訓練的開展，不利于體育后備人才輸送通道的暢通。所以，我市應有針對性地培養(yǎng)和壯大基層教練員隊伍，為競技體育的發(fā)展培養(yǎng)和儲備更多優(yōu)秀的后備人才。

2.1.3 重慶市競技體育職業(yè)教練員年齡結(jié)構(gòu) 教練員的年齡在一定程度上反映了教練員的執(zhí)教經(jīng)驗及執(zhí)教水平。表3為重慶市不同隊別教練員的年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。從表中可知，重慶市職業(yè)體育教練員隊伍以中青年教練員為主，35及35歲以下青年教練員共有82人，占教練員總數(shù)的33.06％；35-55歲中年教練員占教練員總數(shù)的56.85％，他們精力充沛、思路敏捷，且具備較豐富的訓練水平和訓練經(jīng)驗，是訓練的主力軍，是重慶市競技體育發(fā)展的重要支撐；56歲以上的老年教練員共有25人，占總數(shù)的10.08％，這些老教練員具有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗及指導大賽的經(jīng)歷，對于年輕教練員的成長具有重要意義。從整體來看，重慶市競技體育職業(yè)教練員隊伍的年齡結(jié)構(gòu)偏向年輕化，這樣的年齡結(jié)構(gòu)特點符合教練員工作的特點和性質(zhì)。

從不同的隊別來看，三線訓練隊中35歲以下青年教練員最多，占三線教練員總數(shù)43.70％，而35歲以后，隨著執(zhí)教水平的提高，逐漸形成自己的執(zhí)教風格以后，才能轉(zhuǎn)到二線或一線隊伍，所以，三線隊伍的教練員應該以青年教練員為主。一線和二線訓練隊以中年教練員居多，一線35-55歲的教練員共50人，占一線教練員總數(shù)的64.93％，二線35-55歲的教練員共35人，占二線教練員總數(shù)的67.31％。因此，一、二、三線教練員的年齡結(jié)構(gòu)合理，才符合教練員的成才規(guī)律，也符合運動員的成才規(guī)律。

表3 重慶市競技體育職業(yè)教練員年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表

2.1.4 重慶市競技體育職業(yè)教練員學歷結(jié)構(gòu) 表4為重慶市職業(yè)教練員學歷結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計，從表中可以看出，整體文化水平較優(yōu)，大專以上學歷的教練員占教練員總數(shù)的96.4％，本科文化程度的教練員共141人，占56.9％，能基本滿足目前重慶市競技體育現(xiàn)狀對教練員學歷結(jié)構(gòu)的需要。但在體育與科研越來越緊密聯(lián)系的今天，重慶市教練員隊伍中研究生以上文化程度的教練員嚴重偏少是一個值得注意的問題，這也是體育教練員隊伍存在的一個普遍問題。教練員知識水平偏低在一定程度上會影響其執(zhí)教水平向更高層次發(fā)展，也會直接影響著科學訓練的效果及運動成績的提高。針對這一問題，一方面應該鼓勵在聘教練員積極學習深造，另一方面應有針對性的引入一批高學歷體育人才擴充教練員隊伍團隊。

表4 重慶市競技體育職業(yè)教練員學歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表

2.1.5 重慶市競技體育職業(yè)教練員職稱結(jié)構(gòu) 教練員的職稱水平是其執(zhí)教水平的一個重要指標，也是對教練員以往訓練成果及科研能力的綜合肯定。重慶市在聘體育職業(yè)教練員共248位，其中在崗聘國家級教練員1人，占總數(shù)的0.40％，高級教練員47人，占總數(shù)的18.95％，中級教練員75人，占總數(shù)的30.24％，初級及初級以下教練員125人，占總數(shù)的50.40％，各級別教練員人數(shù)從高級到初級依次遞增，基本符合金字塔型人才結(jié)構(gòu)理論，說明教練員人才隊伍的結(jié)構(gòu)相對合理。但深入數(shù)據(jù)分析來看，頂尖級的國家級教練員偏少，僅有的一名田徑國家級教練員且年齡在50歲以上，其他項目均沒有國家級教練員。頂尖級的國家級教練員在一個隊伍中通常起著核心作用，他們豐富的經(jīng)驗和廣博的知識體系有利于整個教練員隊伍的迅速成長，對于塑造一支高效率的教練員團隊具有重要意義。所以，在壯大基層教練員隊伍的同時，要積極采取措施提高教練員隊伍整體水平和素質(zhì)，積極引進和塑造頂尖教練人才和高級教練員團隊。

表5 重慶市競技體育職業(yè)教練員職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表

2.2 重慶市競技體育職業(yè)教練員管理體制現(xiàn)狀與分析

職業(yè)教練員隊伍的管理體制是重慶市競技體育可持續(xù)健康發(fā)展的重要保障，目前，重慶市職業(yè)教練員管理涉及教練員的聘用、培訓、晉升、考核及評價等多個環(huán)節(jié)。

2.2.1 重慶市競技體育職業(yè)教練員的選聘制度 經(jīng)調(diào)查，重慶市教練員的選聘形式包括上級任命、隊內(nèi)留任、引進聘任和競爭上崗四種形式，其中以上級任命、隊內(nèi)留任為主要形式，在調(diào)查的50名教練員中，有38％的教練員是運動員退役后對內(nèi)推薦上崗，18％的教練員是領導直接選拔或任命，另有18％的教練員是引進聘任，只有6.0％的教練員是通過招考競爭上崗。教練員的選拔任命權利在于體育行政部門，沒有對社會完全開放。此種選聘制度便于體育行政部門有針對性地選聘急需人才，但也存在弊端，難以避免任人唯親，不利于廣納賢才。

2.2.2 教練員培訓體系 教練員培訓是提高教練員綜合素質(zhì)、加強教練員隊伍建設的重要手段。目前，重慶市尚沒有形成系統(tǒng)的教練員培訓體系，教練員可以參加的培訓項目較少，包括外派培訓和本地自主培訓兩種形式，外派培訓即參加國家體育總局及各項目管理中心組織的各類培訓等；本地自主培訓包括每年定期組織的初級、中級教練員技術等級培訓，自主培訓每年只有1次，經(jīng)訪問調(diào)查，多數(shù)教練員認為現(xiàn)有的培訓形式單一，缺乏針對性，培訓內(nèi)容只分級別不分項目，只是一般性的能力培訓，不能滿足教練員專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的需求，不能很好的指導專項訓練實踐。

2.2.3 教練員等級考核晉升制度 教練員等級考核晉升制度對于教練員素質(zhì)的發(fā)展具有重要的導向作用，同時，對于經(jīng)考核達到高一等級水平的教練員，及時得到晉升，可以大大激發(fā)教練員的工作積極性。重慶市體育管理部門在國家體育總局人職發(fā)《體育教練員職務等級標準》的基礎上，制定了重慶市《高級及其以下教練崗位任職條件的辦法（試行）》，辦法對各個級別教練員任職條件作了詳細的規(guī)定，在考核晉升方面僅突出強調(diào)了運動員的比賽成績這一指標。通過調(diào)查，有2.0％的教練員認為現(xiàn)行的考核機制非常不合理，26.0％的教練員認為不合理，主要原因是現(xiàn)行的評價形式單一，僅以成績論英雄不符合教練員職業(yè)特點，不利于教練員綜合素質(zhì)的發(fā)展。

3 對策與建議

3.1 擴大教練員隊伍，重視基層教練員的選拔和培養(yǎng)

數(shù)量是質(zhì)量的保證，任何一項競技體育運動水平的不斷提高都必須以足夠的優(yōu)秀的人才資源為基礎，必須建立相應的人才梯隊。針對重慶市教練員總量不足、二三線基層教練員偏少的問題，體育管理部門應明確我市教練員隊伍發(fā)展目標及路徑，擴大教練員隊伍，優(yōu)化教練員結(jié)構(gòu)，應特別重視和加強基層教練員的培養(yǎng)，只有從基層教練員隊伍著手，加大選拔與培養(yǎng)的力度，形成相應的人才梯隊，才能源源不斷地培養(yǎng)出掌握運動訓練規(guī)律的優(yōu)秀教練員。

3.2 更新觀念，多渠道選聘教練員

教練員選聘工作是教練員隊伍建設的一項基礎工作，是整個訓練工作的起點，選拔聘用高素質(zhì)的訓練人才是建設高水平教練員團隊的第一步，也是促進重慶市競技體育發(fā)展的關鍵一步。在實際操作中，應明確教練員任職條件，規(guī)范教練員選聘程序，多渠道選拔優(yōu)秀教練員，扭轉(zhuǎn)以往直接從運動員中選拔教練員的觀念，積極吸收醫(yī)學、心理學、體育學等方面高層次人才充實教練員團隊，把有豐富運動實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀運動員和掌握全面系統(tǒng)專業(yè)知識的人才合理的搭配起來，充分發(fā)揮教練員團隊的整體效能，建立優(yōu)秀的教練員團隊。

3.3 積極引進和培養(yǎng)高層次國家級教練員

引進其他省市或海外高水平優(yōu)秀教練員是短時間內(nèi)解決訓練、比賽水平落后的一條行之有效的措施，同時引進高水平優(yōu)秀教練員有助于提高整個教練員隊伍的訓練水平，優(yōu)化教練員結(jié)構(gòu)。從市外引進優(yōu)秀人才是教練員隊伍建設的路徑之一，但它不是長久之計，要從根本上解決教練員人才匱乏的問題主要還得依靠自己培養(yǎng)，一方面要為教練員提供良好的培訓環(huán)境及管理體制，另一方面要改善訓練環(huán)境，為教練員創(chuàng)造優(yōu)異的運動成績提供各方面的堅強的物質(zhì)保障。

3.4 建立科學系統(tǒng)的教練員崗位培訓體系

現(xiàn)今，運動訓練學科正處在縱向加深和橫向發(fā)展的快速發(fā)展時期，融合了醫(yī)學、力學、化學等多學科知識，這種多學科的交叉滲透，對教練員也提出了較高的要求，迫切需要教練員們突破傳統(tǒng)的經(jīng)驗傳授式教學，而教練員的崗位培訓是其獲得新知識新方法的重要途徑，教練員崗位培訓對于教練員專業(yè)素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展具有不可替代的作用。所以，要重視教練員的培養(yǎng)、培訓工作，建立科學系統(tǒng)的教練員崗位培訓體系，明確教練員培訓規(guī)劃，增強培訓的實效性與針對性，制定科學系統(tǒng)的教練員培訓體系或方案，將崗前培訓與在職培訓相結(jié)合，建立青年教練員“導師制”，合理利用自身資源充分發(fā)揮老教練員的傳幫帶作用；堅持“引進來”和“走出去”，積極引進優(yōu)秀教練員優(yōu)化教練員隊伍，鼓勵教練員“走出去”到其他省市優(yōu)秀運動隊學習，優(yōu)秀的運動員，應先經(jīng)過系統(tǒng)培訓后再擔任教練工作，逐步提高教練員的綜合素質(zhì)。

3.5 完善教練員考核晉升制度

建立合理完善的考核、晉升制度是吸引人才、激勵人才，促進教練員隊伍素質(zhì)發(fā)展的重要措施。目前，重慶市專職教練員的考核晉升制度存在以成績論英雄的問題，不符合教練員職業(yè)特點，不利于教練員綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，要改革教練員考核晉升制度，從教練員的業(yè)務水平、工作能力、工作態(tài)度以及貢獻大小等多方面來綜合考核，既要強調(diào)運動訓練成績，也要強調(diào)基本素質(zhì)和工作狀況等。

[1]孫漢超.運動訓練管理學[M].北京：人民體育出版社， 1995.07 （1）：253

[2]趙 晶，王家宏.我國籃球運動組織系統(tǒng)的優(yōu)化配置研究[M].北京：北京體育大學出版社，2007.05（1）：9

[3]孫 杰，陳仁偉，何步文.西北地區(qū)體育軟科學研究[M].蘭州：甘肅科學技術出版社， 2006.01（1）：85

[4]于 晨.2007年上海市體育社會科學研究成果報告[M].上海：上海大學出版社， 2008.06（1）：271

[5]趙治治．中國足球中國足協(xié)U_17隊伍教練員現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].首都體育學院學報，2013.25（4）：350～352．

[6]王建峰.對我國田徑專業(yè)教練員現(xiàn)狀的研究[D].北京體育大學，2010．

[7]劉玉金.我國男子體操教練員現(xiàn)狀分析[J].西安體育學院院報，23（1）：85～87．

[8]閻帥威.我國競技體育優(yōu)秀教練員慨況、問題與發(fā)展研究[D].北京體育大學，2012．[9]陳小平.對我國田徑教練員年齡、文化程度現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J]上海體育學院學報，1987（02）：75～78．

[10]劉曉宇.我國足球教練員培訓現(xiàn)狀及對策研究[J]．武漢體育學院學報，2009，43（10）：70～74．

[11]種莉莉.競技體育教練員管理體系研究[D].曲阜師范大學，2013．

The Research on the Present Situation and Countermeasures of Professional Coaches in Chongqing

PENG Yuan-zhi1, XIN Yu2

By the methods of questionnaire survey, interviews, mathematical statistics, etc, this paper has analyzed the quantity, distribution, age, educational background, title structure and management mechanism of professional coaches of competitive sports in Chongqing, and put forward the countermeasures. Conclusion as follows: the quantity of professional coaches of competitive sports is few, number of second and third-tier primary coaches is lack; the overall academic level of coaches is good, but high-educated graduate coaches are lack; the number of high-level national coaches is small; the hiring and training system of the coaches are simplistic ,the up-grade system needs to be perfected.

Professional coaches;Competitive sports; Management mechanisms; Chongqing

1007―6891（2014）06―0097―04

G808.191

A

2014-05-12

重慶市體育局2013年度體育科研項目（課題編號：B201306）

1.西南大學體育學院，重慶，400715；

2.重慶運動技術學院訓練處，重慶，400715。

1.Dept. of P.E., South West University, Chong, 400715, China;

2.Training Affairs Office of Chongqing Sports Institute of Technology, Chongqing, 400715, China.