海濱

摘 要：在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的進程中，社會主義核心價值觀教育是歷史賦予少先隊的莊嚴使命，為了把社會主義核心價值觀中的“愛國”內(nèi)化為隊員們的深刻認識，少先隊輔導員要善于挖掘地區(qū)特有的教育資源，組織開展體驗、感悟、參與的實踐活動，引導隊員從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

關鍵詞：少先隊；愛國主義教育；地區(qū)資源；國門

在祖國北部邊城滿洲里廣闊的大草原上，矗立著中華人民共和國莊嚴的國門，她偉岸的身軀，折射著國家的尊嚴?！爸腥A人民共和國”幾個鮮紅的大字耀耀生輝，國門是一座豐碑，她繼承著歷史的思緒，凝結(jié)著未來的向往。少先隊組織充分利用家鄉(xiāng)特有的教育資源“國門”為教育基地，以“國門在我心中”為教育內(nèi)容，在少先隊員中開展“草原小紅花，香飄滿中華”的主題教育活動，通過“愛國”主題教育活動的開展，使少先隊員深刻了解了國門的重要意義，激發(fā)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛祖國，長大建設祖國的思想感情和遠大理想。

一、“知國門”，體會“國門”二字的深刻含義

學校少先隊成立小記者站，小記者采訪團利用節(jié)假日來到了邊防檢查站采訪邊防老戰(zhàn)士，請他們講國門的故事，隊員們通過聽故事了解四十多年前剛從硝煙彌漫的戰(zhàn)火中走出來的解放軍叔叔接管了“國門”，那時他們只住在用幾根木棍搭起來的簡陋的帳篷和板房里，他們常常頂著零下三、四十度的嚴寒日日夜夜執(zhí)勤站崗，還要在長長的邊境線上巡邏。他們不僅將“國門”的尊嚴寫在了簡陋的板房和帳篷中，寫在了執(zhí)勤的崗位上，更寫在了每個邊防官兵的心中。四十多年來邊防官兵換了一撥又一撥，他們對國家的忠誠也在一代又一代地傳承，守衛(wèi)“國門”就是保衛(wèi)祖國的信仰已經(jīng)深深地凝聚在每個邊防戰(zhàn)士的血液中。邊防叔叔講述的一個個真實的歷史故事告訴隊員們，歷史上中國的國門也被外國侵略者打開過，日本鬼子曾經(jīng)占領了這片美麗富饒的土地，掠走了大量煤炭、礦產(chǎn)等資源，這血的教訓我們要牢記在心中，這讓隊員懂得了落后就要挨打，弱小就被欺辱的道理。講解中孩子們認真地看著，仔細地記著，緊鎖的眉頭在思考著，邊防戰(zhàn)士真切話語在孩子們耳邊回響也在心中激蕩。孩子們邊走邊看，國門下列車川流不息，貨物滾滾涌入，每年有大量的物資從這里涌向各地，有上百萬的中俄旅客友好往來，孩子們還知道了如今的國門還是一座和平之門，友誼之門，富裕之門。

“知國門”使孩子們對”國門“兩個字有了更深的理解。他們在自己的日記里、作文中寫道“國門就是國家的大門，守衛(wèi)國門就是保衛(wèi)國家。今天我們的國門牢固了，因為我們強大了。心系國門，守衛(wèi)國門是邊防軍叔叔的責任和義務，也是我們少先隊員的責任、義務和光榮，國門在邊防軍叔叔的心中也在我們每一個少先隊員的心里。

二、“看國門”，感受國門的尊嚴

學校少先隊每年在六·一兒童節(jié)前夕，都會組織少先隊員步行到國門參觀，在國門下舉行新隊員入隊儀式，以中隊為單位在國門下合影留念，觀看界碑，使孩子們身臨其境地感受到國門的尊嚴。少先隊員在參觀“紅色交通線展廳”知道了滿洲里在戰(zhàn)爭年代曾有一條秘密交通線，交通員冒著隨時都有可能被捕犧牲的危險為革命的勝利做了大量的工作。講解員阿姨對孩子們說：“1950年毛主席訪問蘇聯(lián)回國途中經(jīng)過滿洲里時，周總理對毛主席說滿洲里是對革命有功的，我和鄧穎超、張聞天等同志都是從這里去的蘇聯(lián)，這里有一個秘密交通站，一位老人和一位達斡爾姑娘在這里工作好多年，解放后沒有了消息可能是犧牲了”。毛主席聽了很沉痛說：“滿洲里是祖國的重要城市，是重要的陸路口岸，對于鞏固國防有著重要的意義?！焙⒆觽兟犃松钍芙逃?，都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。

在參觀回來的路上孩子們看到國門景區(qū)蒼松翠柏，碧草鮮花襯托著國門巍峨。紅色交通線展廳的歷史回聲，增添了國門的凝重，這里不僅是全國各地人們參觀的景點，更是人們凈化心靈的革命教育基地。

三、“頌國門”，抒發(fā)愛國情感

學校少先隊會以建黨日、建隊日、國慶日為契機，組織開展“頌國門、愛祖國”綜合實踐主題教育系列活動。每年組織學生參觀國門后，都會組織高年級隊員開展一次“國門在我心中”征文比賽，少先隊員一篇篇充滿童心的歌謠感人至深，其中一首這樣寫道“邊城滿洲里，北疆國門屹，金橋架南北，鐵路連異地，草原小紅花，從小立大志，建設好家鄉(xiāng)，飄香滿中華”，還有一個孩子這樣寫道“當我仰望國門和那巍然聳立的界碑時，一種莊嚴神圣的感覺涌上心頭。當我真切地感覺到祖國的邊防線就在自己的腳下，這就是我們祖國的大門，我要和邊防軍叔叔一道用心守護我們祖國的大門”。

1.畫國門。少先隊利用國慶長假組織各中隊進行“五代國門”我來畫的活動，隊員們和爸爸媽媽一起在假期里再游一次國門，繪制圖文并茂的五代國門，在繪畫、整理的過程中，了解歷代國門的歷史意義；隊員也可以與父母共同制作“祝福手工卡”，謳歌偉大的祖國，抒發(fā)美好祝愿；節(jié)后在中隊文化長廊中參加展評。

2.唱國門。核心價值觀對于低年級隊員來說依然是抽象的，所以學校少先隊每年都會舉行一次全校性的紅歌賽，各中隊通過演唱一首首膾炙人口、經(jīng)久不衰的紅色經(jīng)典歌曲，還有具有邊城特色的兒童歌曲，表達全體隊員對社會主義祖國“理想和信念”的執(zhí)著追求，抒發(fā)對祖國的熱愛和對家鄉(xiāng)的贊美之情。紅歌賽的方式不僅對隊員進行了愛國主義教育，還進一步激發(fā)了隊員的主人翁精神和集體榮譽感。

3.寫國門。為了把孩子們對國門、對祖國的愛引導到具體行動上來，學校少先隊在少先隊員中開展了“草原小紅花，飄香滿中華”主題征文活動。同學們在征文中表示：今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁。今天我們要發(fā)奮學習，刻苦鍛煉自己，長大肩負起建設祖國的重任，今天千千萬萬草原小紅花一起努力，將來一定會創(chuàng)造出祖國更加美好的未來！

四、“愛國門”，樹立遠大理想

少先隊要繼承儀式教育，發(fā)揚組織意識。每年六一前夕少先隊組織一年級新隊員在國門下舉行有意義的入隊儀式，此項活動自1981年開創(chuàng)，并延續(xù)至今，又一批一年級新同學在莊嚴的國門下戴上了企盼已久的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。少先隊組織通過利用地區(qū)特有的教育資源，體現(xiàn)入隊儀式的神圣和莊嚴，引導隊員對祖國的熱愛，對隊組織的向往。少先隊每學期會有計劃地開展“先鋒模范采訪團”、“身邊人物尋訪”、“我愛家鄉(xiāng)滿洲里演講比賽”、“邊城文化大搜索”等主題活動，隊員們通過資料的查找、網(wǎng)絡的搜索、實地尋訪、采訪交流、故事搜集、演講宣傳等方式，理解自己與祖國的聯(lián)系，感受社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，體會作為一個邊城兒童的幸福?！傲⒅鞠颉⒂袎粝?、愛學習、愛勞動、愛祖國”是新時代對少年兒童的期待，為了把少先隊員對祖國的愛引導到具體行動上來，學校少先隊充分利用地區(qū)特有教育資源，使社會主義核心價值觀與少先隊活動有機結(jié)合，引導隊員從小樹立遠大理想，發(fā)奮學習，刻苦鍛煉，自主成長，讓社會主義核心價值觀的種子在草原上生長出千千萬萬朵小紅花。

總之，培養(yǎng)少先隊員愛國主義情感內(nèi)容十分廣泛，具有鮮明的時代特征，是一項長期而艱巨的事業(yè)。這就要求我們在教育實踐中不斷探索、不斷創(chuàng)新，要與時俱進，要把這項教育當作事業(yè)來做，讓我們的國家在具有中國特色的社會主義道路上后繼有人，加速實現(xiàn)中華民族的偉大復興之夢。

（作者單位：內(nèi)蒙古滿洲里市第三小學）