雪夜讀書

■李金榮

關(guān)于讀書與季節(jié)的關(guān)系，清人張潮曾作過這樣的論述：“讀經(jīng)宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機(jī)暢也?！?/p>

誠然，每個季節(jié)有每個季節(jié)的情致，不能設(shè)計(jì)，但可以境由心生。無論是故鄉(xiāng)明月夜，還是梅子黃時雨，對于讀書人來說，都可以演繹為良辰美景，賞心悅事。因?yàn)?，只要一書在手，便可物我兩忘。至于季?jié)嘛，可謂是淡妝濃抹總相宜。若非要分出一個優(yōu)劣來，那也不過是個人偏愛罷了。

對我而言，無所謂春夏與秋冬，何時讀書都是樂事。但若是下雪天一個人呆在屋里讀書，那更是樂事中的樂事。尤其是雪夜讀書更讓人心曠神怡，備感愜意，夫復(fù)何求。

雪夜萬籟俱寂，仿佛世間一切喧囂都被雪覆蓋了。因了這雪，夜顯得更加靜謐，像一潭清澈透明的止水，又像一個深邃的世界留下隱秘和堅(jiān)持。我總覺得這樣的夜晚特別珍貴，不忍睡去。泡上一壺茶，圍一條厚毯，坐在爐火旁，找一本好書來讀，獨(dú)享一份溫馨時光。書中折射出的美麗光彩把整個身心包圍，一個人靜靜地傾聽心之鏵犁地悄然耕耘，領(lǐng)略飄動的生命底色。

窗外是風(fēng)雪的世界，窗內(nèi)是我的天地，沉浸在書的境界中，享受那份讀書的孤獨(dú)。這份孤獨(dú)的味道頗似柳宗元的“江雪”之意境：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。這份孤獨(dú)不是生存狀態(tài)下的孤獨(dú)的空虛和無奈，而是洋溢著旺盛生命的、彌足珍貴的生機(jī)和活力，是閱讀過程中濃濃浸淫著的那種“才下眉頭卻上心頭”的美麗的孤獨(dú)。這份美麗已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出讀書本身的魅力，而是集知識、智慧、思想、人格等多層面的魅力，正如古人云：饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋友，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。此刻，我們獨(dú)自逍遙，隨著時間點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流逝，在我們生命的歷史上記錄下：我們曾在屠格涅夫的草原上狩獵，在海明威的大海里捕魚。我們因紅樓夢斷、春江水流而動容感懷，因三國英雄、梁山好漢而蕩氣回腸……我們與先賢交談，與偉人相對，與諸子百家爭鳴，與不同膚色、不同時期的思想者探討。

記得臺灣詩人痖弦《寂寞》詩云：“一隊(duì)隊(duì)的書籍們，從書齋里跳出來，抖一抖身上的灰塵，自己吟哦給自己聽起來了?！毖┮棺x書之妙也正在于此。窗外靜寂，而窗內(nèi)卻流瀉著一種悠悠的節(jié)奏和情緒，知識的田野散發(fā)著誘人的清香，心靈因此而奔騰激越。那些新穎異類的視角讓人敬佩，深刻尖銳的思想和獨(dú)特鮮活的觀念令人仿佛脫胎換骨重生一次。還有那些經(jīng)典的插圖也讓人玩味良久，從中領(lǐng)略到寶黛共讀西廂時的甜蜜，阿Q趾高氣揚(yáng)下的可悲，簡·愛眺望原野時的落寞……這時，我情不自禁地打開窗，讓寒風(fēng)入懷，讓思緒從書中主人的心靈道場置于窗外空蒙的雪霧中。看夜空下的雪在歡快地舞蹈，聽麥苗在雪的愛撫下輕輕歌吟。此刻，天地萬物皆銀裝素裹，世界一片澄靜，心靈也一點(diǎn)點(diǎn)濕潤起來，平緩起來。偶有兩三朵晶瑩涼潤的雪花輕吻我的面頰，滑入我的發(fā)絲，飛入我的衣領(lǐng)，一種久違了的情感被一點(diǎn)點(diǎn)喚醒，一點(diǎn)點(diǎn)膨脹，一點(diǎn)點(diǎn)彌漫，漸漸地溢滿全身，而白天里的煩惱和憂傷此刻也隨這雪飄逝了。難道是書改變了一切？還是只改變了我？

重新回到爐邊，仍無倦意。伴著暖暖的爐火和桔黃的燈光，掩卷靜思，不由自主地任感情的潮水起起伏伏?！膀嚾换厥住遍g，把一個個人生故事說給風(fēng)聽，說給雪聽。