鋼琴大躍進(jìn)

馬多思

在北京南六環(huán)的亦莊開發(fā)區(qū)，住在這里一套大房子里的鋼琴天才沈文裕，被粗暴的父母管教得失去自我的故事被多家媒體報(bào)道，成為中國不少音樂愛好者津津樂道的談資。為了讓沈文裕早些回國賺錢，沈的父親甚至以死相逼，讓他放棄了繼續(xù)向德國鋼琴教育家凱沫林學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。沈在中國目前不是十分成功，與沈同時(shí)代的郎朗與李云迪都已經(jīng)身價(jià)千萬甚至上億元，而沈文裕的一場演出出場費(fèi)還不到前兩位鋼琴家的一個(gè)零頭。

距離沈文裕80公里的北京北部最大的社區(qū)天通苑，6歲的北京小姑娘夢涵停掉了已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)月的提琴課，被母親金女士送到一所私立雙語小學(xué)去學(xué)習(xí)。夢涵很高興，因?yàn)樗静幌矚g難學(xué)的小提琴。但是她不清楚的是這所雙語小學(xué)有一門必修課——鋼琴演奏。金女士說，現(xiàn)在北京好一些的私立學(xué)校幾乎都設(shè)置了鋼琴和小提琴課，公立學(xué)校開設(shè)這門課程的也不少，“如果學(xué)校不開鋼琴課，就很難吸引到生源?！?/p>

就在夢涵開始改學(xué)鋼琴后三個(gè)月的2014年1月，北京上萬家長帶著孩子爭搶北京市少年宮5700多個(gè)培訓(xùn)名額，其中主要課程是藝術(shù)課，包括鋼琴培訓(xùn)。最終所有名額在下午4點(diǎn)被搶光，預(yù)計(jì)4天的報(bào)名時(shí)間變成了一天。為了能搶到一個(gè)名額，有些家長排了一夜的隊(duì)。少年宮鋼琴老師的技術(shù)保障和只是私人授課三分之一的價(jià)格，無疑對工薪族家長有著巨大吸引力。

面對中國的古典音樂熱和西方古典音樂逐步走向低谷的現(xiàn)狀，“中國據(jù)說有3000萬到1億的兒童在學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴或者是兩者”，“古典音樂正在蓬勃發(fā)展”以及“古典音樂的未來在中國”這樣的說法，早已在中外媒體間廣泛傳播，西方的古典音樂從業(yè)者們也把希望寄托在了中國。

中國到底有多少琴童？從事鋼琴教學(xué)幾十年的中國著名鋼琴家劉詩昆本人也難以估計(jì)，“鋪天蓋地，根本沒法統(tǒng)計(jì)。誰要說出一個(gè)確切的數(shù)字，那肯定是在胡說?！?/p>

出生于1939年的劉詩昆，曾在“第一屆柴可夫斯基國際鋼琴比賽”中獲亞軍。在中國鋼琴熱還沒有興起，鋼琴只是資產(chǎn)階級(jí)的玩意兒的時(shí)候，中國三代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來、劉少奇、鄧小平、江澤民等，就專門聆聽過他的演奏，并分別不只一次同他長談。改革開放后，劉詩昆曾在許多“偏遠(yuǎn)得都沒聽說過名字的城市”舉辦演奏會(huì)。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，中小城市對鋼琴的熱情比北京、上海有過之而無不及。當(dāng)他坐在簡陋得需要話筒擴(kuò)音的場子里演奏時(shí)，“臺(tái)下全擠爆了”，周圍黑壓壓站著的盡是帶著孩子的家長。

興起

“中國千萬琴童學(xué)琴，已經(jīng)成了全球關(guān)注的現(xiàn)象。當(dāng)西方的孩子們在無憂無慮地玩耍時(shí)，我們的孩子在鋼琴前埋頭苦練；當(dāng)國外的孩子們夢想著成為足球明星、政壇名人、法律高手時(shí)，我們的孩子在憧憬著鮮花和掌聲簇?fù)淼奈枧_(tái)生涯。我誠心呼吁，請各位不要在逐夢路上迷失；請家長們在完成硬指標(biāo)的同時(shí)，別忘了關(guān)注孩子們內(nèi)心的幸福含量。”肖荻把這種現(xiàn)象比喻為“鋼琴大躍進(jìn)”。肖荻是旅英女鋼琴家，她在自己不久前為英國著名報(bào)紙《金融時(shí)報(bào)》寫的《鋼琴大躍進(jìn)》的文章中不無擔(dān)憂地說到。

但是，肖荻自己可能都沒有意識(shí)到的是，她本人就是一名在鋼琴熱中脫穎而出的佼佼者之一。肖荻，廣州人，生于音樂家庭。4歲始習(xí)琴，兩年后在廣東省珠江杯少兒鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)；1992年至1998年就讀于星海音樂學(xué)院附中；1998年肖荻以全省最高分考入中央音樂學(xué)院鋼琴系，2002年以全院專業(yè)及學(xué)術(shù)最高分考取中央音樂學(xué)院鋼琴系研究生；2005年，肖荻到英國留學(xué)并獲得博士學(xué)位。如果沒有開始于上世紀(jì)80年代的鋼琴熱，肖荻很可能至今還是一個(gè)默默無聞的人。比肖荻更著名的是18歲就獲得波蘭肖邦鋼琴大賽金獎(jiǎng)的李云迪和如今紅遍全球的鋼琴家郎朗，他們倆無疑是中國鋼琴熱催熟的兩顆最大最成功的果子。緊隨他們的是劉颯和王羽佳。有著鋼琴家夢想的琴童和他們的家長，為了能一睹這些明星的演奏，不惜花費(fèi)幾百甚至上千元人民幣買一張票，而這個(gè)價(jià)格是中國普通人月收入的四分之一。

據(jù)上海音樂學(xué)院的資料記載，上世紀(jì)80年代，隨著人們物質(zhì)生活水平的迅速提高帶來的文化生活的需求， 出現(xiàn)了家庭購置樂器的社會(huì)現(xiàn)象，掀起了一陣鋼琴熱、小提琴熱、電子琴熱等，家長們不怕勞累地通宵排隊(duì)購買鋼琴、小提琴、電子琴等樂器。1985年， 為了與國家形勢相適應(yīng)， 提倡不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)， 也要發(fā)展文化。教育部下了一個(gè)文件，提出高等院校的大門應(yīng)該向社會(huì)敞開， 向社會(huì)輻射。于是，社會(huì)上的音樂教育培訓(xùn)開始廣泛出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)公開在報(bào)刊披露的抽樣統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示， 僅上海市區(qū)就有鋼琴、電子琴和手風(fēng)琴琴童十萬；1987年，上海和廣州率先出現(xiàn)鋼琴考級(jí)。

目的

難道中國人都希望自己的孩子成為鋼琴家或者音樂家？中國的家長們一切都是從實(shí)際出發(fā)。有用的東西就信，沒用的就不信。面對鋼琴和音樂，中國人最看重的并不是音樂，而是考大學(xué)，只有書讀得好，才能有望當(dāng)公務(wù)員和出國，如果學(xué)習(xí)鋼琴能有利于高考，那么必然成為熱潮。

從90年代中期開始， 中國部分地區(qū)出現(xiàn)土政策——中考和高考可以根據(jù)考生高級(jí)別的鋼琴考級(jí)證書予以不同程度的加分， 最高可以加50分，還有個(gè)別的高校開始招收藝術(shù)特長生，加分和藝術(shù)特長生無疑給已經(jīng)開始的鋼琴熱又添了兩把火，鋼琴考級(jí)熱也自然迅速升溫。1998年，鋼琴熱重點(diǎn)地區(qū)的北京，考級(jí)考生人數(shù)超過7萬人次；到2000年，北京考生人數(shù)已超過10萬人次。上海后來居上。據(jù)上海市音協(xié)統(tǒng)計(jì)，從1988年8月至2007年8月，參加上海鋼琴考級(jí)的總?cè)藬?shù)已超過25萬人次。發(fā)展至今，中國每年參加各類音樂考級(jí)的琴童已號(hào)稱“百萬大軍”，規(guī)模龐大而壯觀。

鋼琴熱還帶來了鋼琴培訓(xùn)、鋼琴學(xué)習(xí)教科書和鋼琴制造業(yè)的發(fā)展。2001年中國已成為世界頭號(hào)鋼琴生產(chǎn)與消費(fèi)大國。全國鋼琴生產(chǎn)量為26.5萬臺(tái)，國內(nèi)市場鋼琴銷售量達(dá)到22.5萬臺(tái)，均居世界第一。珠江鋼琴廠成為世界第一大鋼琴廠。

這其中的弊端不言而喻。2002年開始，文化部規(guī)定：藝術(shù)考級(jí)不得與升學(xué)掛鉤。2007年，教育部出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見》中再次聲明，“各類社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的等級(jí)不得作為學(xué)生升學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)?！弊源丝技?jí)與升學(xué)的關(guān)系終于結(jié)束，“現(xiàn)在讓孩子學(xué)鋼琴的家長還是很多，但是不如以前那么多，畢竟和升學(xué)無關(guān)了?！鄙虾３鞘薪豁憳穲F(tuán)團(tuán)長曹小夏說，但是鋼琴熱的冷卻過程卻仍然漫長。

在北京東直門一家名為蘇菲的畫室，五六個(gè)孩子正在認(rèn)真地畫著石膏像，他們其中有人也即將參加美術(shù)考級(jí)。一家餐廳的老板潘東來畫室接自己的女兒回家，他說：“我女兒也曾經(jīng)練鋼琴，學(xué)了三年，孩子自己實(shí)在對鋼琴不感興趣，死活不彈了。我并不想讓她成為鋼琴家，但是看到別人都在讓孩子練琴，我怕她將來吃虧?！?/p>

爭議

在西方，當(dāng)古典鋼琴擁躉們的頭發(fā)開始越來越白的時(shí)候，中國學(xué)童大軍的進(jìn)入無疑令人激動(dòng)萬分。為了讓孩子得到藝術(shù)熏陶，每到周末，一些家長帶著孩子去欣賞音樂會(huì)，在世界各地觀眾人數(shù)都在下降的古典音樂會(huì)在中國逆向而動(dòng)。但是，爭議也隨之出現(xiàn)。不僅是肖荻這樣旅居國外的音樂家，中國國內(nèi)的音樂家也開始對由考級(jí)熱帶來的鋼琴熱產(chǎn)生了質(zhì)疑。他們覺得目前的鋼琴考級(jí)只是考幾首曲子，這樣就限制了孩子去廣泛地涉足各種曲目，影響對鋼琴更全面地學(xué)習(xí)。過分的功利心理還使得中國的家長只看重技術(shù)的訓(xùn)練而不重視樂感的培養(yǎng)。

“在歐洲，除非有特殊的才能，老師一般不建議七歲以下的孩子學(xué)習(xí)樂器。相反，他們認(rèn)為孩子要在游玩中開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。鋼琴在西方并沒有在中國國內(nèi)吹捧的種種奇效，跟學(xué)畫畫、踢足球一樣，學(xué)鋼琴只是興趣愛好的一種?！毙ぽ墩f，“我自己也是從4歲開始學(xué)的琴，最后能走上職業(yè)音樂家的道路并一直堅(jiān)持走下去，是因?yàn)槲以谘葑?、學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)新的樂趣，所以一天不練琴都覺得難受。別人看我每天練五六個(gè)小時(shí)，覺得太辛苦，卻不知我其實(shí)樂在其中。所以我并不是說練琴不好，練習(xí)很重要，尤其對想搞專業(yè)的孩子們來說更是必要的。我不主張的是強(qiáng)迫性的、毫無趣味的長時(shí)間練習(xí)，尤其是孩子骨骼還在發(fā)育成長的過程中，超強(qiáng)度的練習(xí)很容易影響、甚至傷害他們的身體健康?！?/p>

早在2007年，德國著名的鋼琴教育家凱沫林對《深圳晚報(bào)》記者說：“在歐洲，一般是根據(jù)不同曲目來判斷能力。學(xué)校每隔幾個(gè)月會(huì)開一種觀摩會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生到達(dá)一個(gè)什么水平，老師會(huì)告訴家長，學(xué)生存在什么毛病。根本沒有什么考級(jí)的制度。當(dāng)學(xué)生達(dá)到一定程度，可以考專業(yè)音樂學(xué)院深造。對一個(gè)孩子來說，彈琴是需要持之以恒的，不是會(huì)彈幾首曲子，通過一個(gè)考級(jí)就行了?！?/p>

也有人認(rèn)為肖荻的擔(dān)憂有些夸張。14歲就通過了鋼琴十級(jí)考試，現(xiàn)在在一家出版社擔(dān)任編輯的王甜甜認(rèn)為，她自己就是考級(jí)熱帶動(dòng)的鋼琴熱造就的一名普通音樂愛好者：“如果沒有考級(jí)熱和鋼琴熱，我可能會(huì)去推鉛球，立志參加奧運(yùn)會(huì)了，因?yàn)槲夷菚r(shí)很胖?？墒羌议L安排我學(xué)了鋼琴，雖然最好的學(xué)習(xí)方法可能應(yīng)該從趣味出發(fā)，但是考級(jí)熱讓很多的孩子練上了鋼琴，練比不練還是強(qiáng)。雖然小時(shí)候我也因?yàn)榫毲侔ぷ?，可是現(xiàn)在我為我比一般人高很多的音樂修養(yǎng)感到自豪。”

現(xiàn)在有更多的鋼琴教育者在盡量減少考級(jí)帶來的負(fù)面影響。畢業(yè)于中央音樂學(xué)院的鋼琴碩士李玥，是中國交響樂團(tuán)年輕有為的鋼琴家，業(yè)余時(shí)間她也教一些孩子鋼琴演奏。中國的鋼琴熱使得李玥這種級(jí)別的鋼琴老師，每課時(shí)45分鐘的收費(fèi)大約能達(dá)到500元人民幣以上?！拔易屛业膶W(xué)生從鋼琴六級(jí)開始考，不參加前五個(gè)級(jí)別的考試，這樣就避免過早地只練習(xí)考級(jí)的有限曲目，可以多接觸些其他的鋼琴曲目?！崩瞰h說，“你不讓學(xué)生參加考級(jí)不可能，畢竟國際國內(nèi)的各種鋼琴比賽有限，要求也高，不是所有孩子都能參加?？技?jí)或多或少能證明孩子的學(xué)習(xí)成果。”

支持

獨(dú)生子女的家長們對孩子前途的深切期許與政府對藝術(shù)的支持，使得鋼琴熱何時(shí)降溫變得遙遙無期。

400年前當(dāng)西方音樂正式進(jìn)入中國時(shí)，統(tǒng)治者并沒有像抵觸西方政治制度一樣去抵觸樂器。1601年，耶穌會(huì)傳教士利瑪竇向萬歷——明代統(tǒng)治時(shí)間最長的皇帝，獻(xiàn)上了一架羽管鍵琴，這種琴就是鋼琴的前身。美國人梅文詩和她的丈夫美籍華人指揮家蔡金冬合作撰寫的《紅色狂想曲：西方古典音樂在中國》一書中引述到：“皇帝的太監(jiān)在琴上試彈了一會(huì)兒，然后就將其閑置一邊。它靜靜地躺在一個(gè)盒子中達(dá)數(shù)十年之久，直到崇禎皇帝這位明朝的末代皇帝，才發(fā)現(xiàn)了它而且找到一位德國傳教士向他解釋如何演奏的。在之后的皇帝中間，康熙和乾隆都對西方音樂顯示出濃厚的興趣；后者統(tǒng)治了中國幾乎18世紀(jì)中大部分時(shí)間，他組建了一個(gè)滿員的室內(nèi)交響樂團(tuán)，太監(jiān)們穿上歐洲人的服裝，戴上假發(fā)進(jìn)行演奏?！?/p>

如今，政府更加重視藝術(shù)對于孩子們素質(zhì)的提高，教育部近日出臺(tái)了關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。根據(jù)意見，教育部將從2015年起對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評，并將測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。意見明確，義務(wù)教育階段學(xué)校開設(shè)藝術(shù)課程，應(yīng)確保藝術(shù)課程課時(shí)總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時(shí)9%的下限，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校按總課時(shí)的11%開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時(shí)不低于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時(shí)的20%。普通高中要保證藝術(shù)類必修課程的6個(gè)學(xué)分。中等職業(yè)學(xué)校要將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)必修課，保證72學(xué)時(shí)。普通高校要面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，并納入學(xué)分管理。鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。

“我認(rèn)為鋼琴熱、提琴熱是好事。”東京藝術(shù)大學(xué)小提琴演奏博士王中男說，一個(gè)擁有人文藝術(shù)方面修養(yǎng)的人，對事物的反應(yīng)會(huì)敏感許多。

王中男博士稱，歐洲國家在兒童的小提琴教育也開始傾向于中國式強(qiáng)迫教育?！昂⒆佣裁?？日本這幾十年研究發(fā)現(xiàn)，你把所有練習(xí)曲都寫得異常優(yōu)美也不管用，孩子就是不喜歡練琴。音樂是美妙的，但是練習(xí)是艱苦的，在掌握基本技術(shù)以前，快樂教育完全不管用，這是我自己的觀點(diǎn)。日本最棒的小提琴家美島莉兩歲就表現(xiàn)出音樂天賦，但也因?yàn)椴幌矚g練琴被母親毆打。”

其實(shí)，王中男自己就是被在大連一家樂隊(duì)擔(dān)任圓號(hào)演奏員的父親扇耳光強(qiáng)迫練出來的。國家交響樂團(tuán)青年鋼琴家李玥的甜美外貌和氣質(zhì)，無不透露出自己優(yōu)越的音樂世家的出身，但是因?yàn)閺椬噱e(cuò)誤被母親打得哭聲不斷，對于兒時(shí)的李玥來說是最常見不過的事，“那時(shí)我是哇哇地哭”。如今中國鋼琴熱的一個(gè)必不可少的附屬品，仍然是孩子們的哭聲。

（編輯·宋冰華）

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