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      羅伯特·弗羅斯特詩歌中的隱喻研究

      2014-06-28 00:23:51焦陽
      科技視界 2014年11期
      關鍵詞:弗羅斯特羅伯特隱喻

      焦陽

      【摘 要】在傳統(tǒng)的語言學中,隱喻(metaphor) 被認為是一種修辭方式。而認知語言學則認為隱喻是一種認知模式。羅伯特·弗羅斯特在詩歌中運用大量隱喻而聞名于世。他的詩歌中有許許多多的令人難以忘記的隱喻用法。這些詩歌包括《未選擇的路》(“The Road Not Taken”),《雪夜林邊小駐》(“Stopping by Woods on a Snowy Evening” ),《修墻》(“Mending Wall”),等等。本文將分析羅伯特·弗羅斯特的兩首詩歌:《未選擇的路》(“The Road Not Taken”),《雪夜林邊小駐》(“Stopping by Woods on a Snowy Evening”),來分析其詩歌的隱喻意義。

      【關鍵詞】隱喻;詩歌;羅伯特·弗羅斯特

      0 引言

      隱喻是哲學、心理學、社會學、語言學和文學批評等眾多學科研究的熱點,隱喻是人們?nèi)粘I钪蟹浅3R姷恼Z言現(xiàn)象, 正如理查德所言, 每三句話中就有一個隱喻。羅伯特·弗羅斯特(Robert Frost)(187-1943)美國著名現(xiàn)代詩人。羅伯特·弗羅斯特的詩歌看似簡單易懂,但是實際上都是經(jīng)過精心地設計、構造、在平淡、簡單形式下運用隱喻傳遞了深刻的人生道理。以下是對羅伯特·弗羅斯特兩首詩歌的隱喻分析:

      1 《雪夜林邊小駐》

      《雪夜林邊小駐》是羅伯特·弗羅斯特最著名的詩歌之一。這首詩歌描述這樣的一幅畫面:一個旅行者牽著一匹馬停在了一片樹林邊,這片樹林很美,昏暗而幽深。一切的一切都被皚皚的白雪覆蓋著。他獨自地享受著這美麗的寧靜的景色久久不愿離去。然而為了他的諾言他不得不繼續(xù)前行。大量的隱喻在本首詩歌中出現(xiàn)。

      樹林(“Woods”)頻繁出現(xiàn)在羅伯特·弗羅斯特詩歌中,其隱喻的是充滿著奇妙和吸引力的大自然。幽靜的樹林,在白雪的覆蓋中透著神秘的氣氛。這里沒有人類的印跡,它遠離塵囂,遠離喧嘩與騷動。眼前的自然美景完美而神秘,使詩人對那彼岸世界無限向往,意欲永遠地沉浸在那幻想世界中。一方面,樹林被白雪覆蓋( “fill up with snow” ),充滿活力的 (“l(fā)ovely”);而另一方面, 樹林又是昏暗而幽深的(“dark and deep”)這暗示著大自然是干凈的,純潔的,每一個人都對它充滿著無限的期待與向往之情。它使每個人迷戀它。但同時,自然是神奇的,危險的。人們不得不克服許多苦難才能在最后享受到它的美。對于那些想逃脫現(xiàn)實生活中各種苦惱的人來說,大自然既具有強大的吸引力,又非常具有挑戰(zhàn)性。

      馬(“horse”)在這首詩歌中被擬人化了。它隱喻著現(xiàn)實世界中一個非常理性的人,他理解不了詩中的這個男人為什么會在飄雪的夜晚久久地停留在這片樹林邊不肯離去,這附近并無農(nóng)舍,也無食物供應,只有軟雪和清風(“easy winds and downy flake”),為何在此停留。他對于這次停留非常的困惑。他試探性地提出疑問通過輕搖掛在脖子上的鈴具(“his harness bells a shake”),是要提醒這個男人真實世界的存在。詩人從鈴聲中驚醒,也從幻想中走出。卻又陷入了幻想一與現(xiàn)實的矛盾中。詩人并未回答馬兒。風,柔和地吹;雪,輕輕的落;除此以外,四周一片寂靜。馬兒在此擔當了幻想世界與現(xiàn)實世界的中間人。而又顯然的偏向于后者。他在詩人完全陷人幻想中時將詩人拉回現(xiàn)實。這里的馬可以隱喻生活中的一個好朋友,一位老師,也可以是一位家人。在我們迷失的時候給予我們有價值的建議,使我們清醒過來??赡芩皇抢寺?,但是在現(xiàn)實生活中他卻是至關重要的。

      諾言(“promises”)被用來隱喻現(xiàn)實世界中的責任和義務。詩歌中的男人被雪夜中的樹林美景強烈吸引不肯離去,不想回到現(xiàn)實生活中來。塵世的責任與義務,生活的素愿未完,不能任憑自己沉浸在幻想中。是責任,義務,個人的使命感打破了他的駐足,使他返回現(xiàn)實世界。

      一年中最黑暗之夜(“The darkest evening of the year”)被用來隱喻生活中最艱難的時期。是日夜更換的時間點。弗羅斯特常被稱為“交替性的詩人”,意指他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期。黑暗之后就會有光明。盡管是生活中最艱難,最低沉的時候,但是終將結束。生活中經(jīng)常有這樣的時候,我們想我們不能繼續(xù)我們正在進行的事情想放棄。但是一旦我們客服困難,勝利就在向我們招手。勝利往往是緊隨困難之后的。

      雪(“snow”)也是經(jīng)常出現(xiàn)在羅伯特·弗羅斯特的詩歌中。雪隱喻著生活中純潔,美好的事物,隱喻著大自然,是人們長期向往的東西。

      還有一段路要走(“miles to go”),表示了詩人的無奈,被用來隱喻生活中的道路。在他面前的生活之路既長又充滿了冒險和挑戰(zhàn)。在生活中有重重的責任。其隱喻著生活中許多未完成的任務。直到人離開這個世界之前,就會有許多許多的事情去完成,很長很長的路要走。

      沉醉(“sleep”)隱喻著生命的盡頭,是放下一切的時間。只有在那時才能真正感覺到放松。人活著就是要經(jīng)歷各種磨難,時刻精神緊張著應對生活中的各種問題,直至生命的盡頭。

      這首詩用隱喻手法展現(xiàn)了一個人內(nèi)心的矛盾與掙扎:即使他想停下來欣賞眼前的美景,可是他不得不繼續(xù)趕路。

      2 《未選擇的路》

      這首詩歌描述了這樣一個選擇——黃色的樹林里分出兩條路(“two diverged roads in a yellow wood”),游客(“traveler”)選擇了很少有游客足跡的路。詩歌也描寫了這個選擇而帶來的結果。從林中之路躍到描寫人生之路。

      一片黃色的樹林(“a yellow wood”)隱喻一個男人的中年時期。為什么詩人選擇黃色而不是其他顏色來形容樹林呢。黃色代表了一年中的秋天這個季節(jié)。很明顯詩人把生活分為四季。一年中的秋季對應著一個男人的中年時期。黃色樹林(yellow wood)就隱喻著他處在中年時期。中年時期是一個男人的關鍵時期。這個時候可能面臨很多選擇,例如,是繼續(xù)現(xiàn)在的事業(yè)還是選擇新的方向前行。

      兩條路(“two roads”)被用來隱喻現(xiàn)實生活中的兩條路。這條路可能是學業(yè)之路,可能是事業(yè)之路,或者是婚姻之路。黃色樹林中道路的選擇隱喻著生活中道路的選擇。每個人總是面臨這樣的選擇:是向左走還是向右走。不可能同時選擇兩條路。一個人為了得到某樣東西一定在同時就放棄了另一件東西。漢語中有:魚和熊掌不可兼得。有得必有失。

      旅行者(traveler)被用來隱喻人類世界中的每個個體。宇宙間存在無數(shù)個個體人。但是每個人都會停留在人生的十字路口。每個人都會面臨選擇。詩歌中的旅行者就是生活中不同人的具體體現(xiàn)。

      荒草凄凄少有足跡的路(“Grassy and wanted wear”)被用來隱喻很少被人選擇的生活之路。與第一條路相比較,第二條路荒草凄凄很少有人走。它長滿了雜草??瓷先シ浅9铝?。它隱喻著大多數(shù)人在生活中不會選擇的路。這條路充滿了孤獨之意。詩歌中旅行者的選擇就是詩人在現(xiàn)實生活中的選擇——選擇詩歌寫作作為她人生的事業(yè)選擇。詩歌的標題未選擇的路(“The Road Not Taken”)隱喻著未被詩人選擇的路——其他的事業(yè)。

      《未選擇的路》表面說的是自然界的道路,而實際上是借自然界的道路來表達對于人生之路的思考,告誡人們:人生只能選擇一條路,如果選擇了就不能回頭,因此必須慎重,不能隨波逐流。這首詩看上去像:一個旅行者站在一個岔路口,從兩條路中選擇一條來旅行。但是道路隱喻著人類世界中的生活之路。不是簡單的道路選擇,而是人生中重要的抉擇。其中的內(nèi)容有待讀者去填充,在其中回顧自己的人生之路,從而受到觸動而引發(fā)深深的思索。

      3 小結

      隱喻運用是一個復雜的社會文化現(xiàn)象和心理語言現(xiàn)象,需要多學科的多元研究。隱喻是詩歌寫作的有效工具。它頗受廣大詩人的歡迎。羅伯特·弗羅斯特就是其中最具代表性的詩人。他在詩歌中充分地運用了隱喻。他創(chuàng)作了許多使用隱喻的詩歌?!段催x擇的路》(“The Road Not Taken”),《雪夜林邊小駐》(“Stopping by Woodson a Snowy Evening” )是其中兩個最好的例子。羅伯特·弗羅斯特在他的詩歌中通過隱喻闡述了表面看起來簡單而實際非常深刻的問題。他是詩歌創(chuàng)作歷史中運用隱喻非常成功的一位詩人。

      【參考文獻】

      [1]李正栓,陳巖.美國詩歌研究[M].北京大學出版社,2007.

      [2]許楚娟.A Symbolic Study of Robert Frosts “The Road not Taken” and “Stopping by Woods on a Snowy Evening”[J].科技信息:科學研究,2008.

      [3]趙彤.論羅伯特·弗羅斯特詩歌特點[J].山東外語教學,2010.

      [責任編輯:丁艷]

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