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      英達(dá)教子心不軟:男孩就要狠著養(yǎng)

      2014-07-05 20:37心慧
      好家長(zhǎng)·青春期教育 2014年7期
      關(guān)鍵詞:冰球鋼琴老爸

      心慧

      英如鏑是著名導(dǎo)演英達(dá)和梁歡的兒子,9歲時(shí)他就因在冰球上的天賦被美國(guó)波士頓熊隊(duì)發(fā)現(xiàn),并被英達(dá)送到美國(guó)打球深造。如今,15歲的英如鏑加盟中國(guó)少年冰球隊(duì),成為當(dāng)仁不讓的核心。英達(dá)說(shuō),他的目標(biāo)就是讓兒子成為冰球界的“姚明”。

      鮮為人知的是,英如鏑從小性格內(nèi)向,見(jiàn)到陌生人就臉紅。為了矯正兒子的性格,英達(dá)支持從事對(duì)抗激烈的團(tuán)體項(xiàng)目冰球運(yùn)動(dòng)。兒子在運(yùn)動(dòng)中頻頻受傷,英達(dá)說(shuō):“心疼歸心疼,男孩就要狠著養(yǎng)!”兒子青春期到來(lái),英達(dá)不但不阻止兒子交女友,還參謀他如何追到心儀女孩;在與兒子的相處中,英達(dá)還打破中國(guó)父親含蓄內(nèi)斂的風(fēng)格,主動(dòng)對(duì)兒子說(shuō):“我愛(ài)你!

      為矯正兒子性格,

      支持兒子打冰球

      1998年8月16日,著名演員英達(dá)和再婚妻子梁歡的兒子英如鏑來(lái)到了人世,英達(dá)喜不自勝,諳熟古代文學(xué)的他給兒子取名英如鏑,“鏑”字來(lái)源于曹植《名都篇》中“攬弓捷鳴鏑,長(zhǎng)驅(qū)上南山”的詩(shī)句,英達(dá)希望兒子像一支鋒利無(wú)比的響箭,在人生道路上勇往直前。

      然而,英達(dá)不安地發(fā)現(xiàn),這個(gè)被他寄予了厚望的“響箭”卻有些蔫。小家伙天生內(nèi)向,見(jiàn)到生人就往他身后躲。英達(dá)開(kāi)朗達(dá)觀,在公眾場(chǎng)合妙語(yǔ)連珠,想不到兒子卻是個(gè)“悶葫蘆”,讓他實(shí)在有些郁悶。妻子說(shuō),幼年的孩子可塑性強(qiáng),以后多帶他見(jiàn)見(jiàn)世面,就好起來(lái)了。

      2001年10月,英達(dá)帶兒子參加朋友女兒的生日派對(duì)。朋友的女兒用鋼琴?gòu)椓艘皇住渡湛鞓?lè)》的曲子,英如鏑對(duì)鋼琴很感興趣,走上前用小手觸摸琴鍵,鋼琴發(fā)出的悅耳聲音讓他非常著迷。

      第二天,英達(dá)把一架鋼琴搬回了家,如鏑很是興奮,坐在上面不愿下來(lái),英達(dá)為兒子請(qǐng)來(lái)家庭教師,幾堂課下來(lái),家教老師驚喜地對(duì)英達(dá)說(shuō):“如鏑這孩子有鋼琴天賦,堅(jiān)持彈下去,肯定能成才!”英達(dá)聽(tīng)了很是開(kāi)心。

      不過(guò),英達(dá)對(duì)兒子偏內(nèi)向的性格仍很擔(dān)心,兒子一天天長(zhǎng)大,如果學(xué)不會(huì)和別人交流,將來(lái)會(huì)給他的事業(yè)和生活帶來(lái)很大障礙,都說(shuō)喜歡運(yùn)動(dòng)的男孩陽(yáng)光、豁達(dá),如果兒子能有一項(xiàng)喜歡的運(yùn)動(dòng)就好了。于是,英達(dá)嘗試著讓兒子參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),乒乓球、足球、羽毛球等嘗試了一遍,英如鏑都沒(méi)表現(xiàn)出太大的興趣。

      2002年8月,英達(dá)夫婦帶著兒子逛國(guó)貿(mào),看到一群小孩在打冰球。沒(méi)想到,英如鏑在旁邊看得如醉如癡,爸媽催他都不走。英達(dá)心里一動(dòng),說(shuō)服教練給兒子輔導(dǎo)一下,沒(méi)想到如鏑領(lǐng)悟能力超強(qiáng),做起動(dòng)作來(lái)十分到位,十多分鐘下來(lái),教練興奮地對(duì)英達(dá)夫婦說(shuō):“這孩子打冰球的潛質(zhì)很好,如果你們?cè)敢?,把他送到我這里吧!”英達(dá)當(dāng)即答應(yīng)了。

      回到家里,妻子對(duì)英達(dá)說(shuō),冰球?qū)故旨ち?,容易受傷,讓不讓兒子學(xué)打冰球,咱們可得想好了。英達(dá)向妻子表明態(tài)度:“冰球是一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng),正好能培養(yǎng)兒子的狼性。打冰球靠的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,隊(duì)員之間要保持呼應(yīng)、交流,兒子性格偏內(nèi)向,他必須和隊(duì)友搞好關(guān)系,才能打好球,從事這個(gè)運(yùn)動(dòng)對(duì)鍛煉兒子的勇氣和性格有利,我們還猶豫什么呢?”英達(dá)的分析讓妻子頻頻點(diǎn)頭。

      英如鏑打上冰球后,果然如教練所說(shuō),進(jìn)步飛快,不到半年就成了隊(duì)里的核心,并在比賽中頻頻進(jìn)球??吹饺珑C愛(ài)上了冰球,英達(dá)對(duì)兒子的鋼琴也沒(méi)有放松。他很崇尚古代那種劍膽琴心的俠客,文能撫琴吟唱,武能仗劍行天下。他希望兒子能成為一個(gè)劍膽琴心的男子漢。

      讓英達(dá)欣慰的是,兒子沒(méi)讓他失望。2006年年底,英如鏑和隊(duì)友在加拿大的“貝爾首都”杯中奪冠。而在鋼琴方面,英如鏑也斬獲頗豐。

      “心疼歸心疼,

      男孩就要狠著養(yǎng)!”

      冰球是一項(xiàng)對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng),自從兒子打上了冰球,英達(dá)就自嘲自己的心臟也變得強(qiáng)大起來(lái)。他有句話被朋友們熟知:“男孩就要狠著養(yǎng),不讓他經(jīng)歷傷痛,就鍛造不出男子漢的超強(qiáng)氣質(zhì)!”

      受傷也是冰球運(yùn)動(dòng)的一部分。自從兒子從事冰球運(yùn)動(dòng)后,英如鏑在球場(chǎng)上掛彩是家常便飯。8歲那年,身為右前鋒的英如鏑在射門(mén)時(shí),和對(duì)方的后衛(wèi)撞在一起,兩人雙雙倒地,英如鏑手腕撐地時(shí),由于身體的重量以及慣性,造成了手腕骨裂。

      那次是英如鏑第一次受這么重的傷,英達(dá)得知后,飛到兒子身邊,看著打著繃帶的兒子,英達(dá)很心疼,但他表面上卻很淡定。私下里,妻子抹著淚對(duì)英達(dá)說(shuō):“如鏑這次傷得挺重,真后悔當(dāng)初讓他選擇了冰球!”

      英達(dá)對(duì)這話很不贊同,他勸導(dǎo)妻子說(shuō):“如果真正地愛(ài)孩子,絕不是什么傷都不讓他受,身體上的、心理上的傷痛,該經(jīng)歷的都讓他經(jīng)歷,這樣他才能真正地成長(zhǎng)!”梁歡覺(jué)得丈夫說(shuō)得有道理,不再說(shuō)話了。

      一晃,英如鏑長(zhǎng)到了15歲,因?yàn)樗錾那蚣?,入選了中國(guó)少年冰球隊(duì)。英達(dá)從不后悔兒子放棄了鋼琴方面的特長(zhǎng),他認(rèn)為兒子今天所具有的很多優(yōu)點(diǎn)都是冰球給的,首先兒子身上沒(méi)有這個(gè)年齡的孩子所顯現(xiàn)出的驕縱、軟弱等缺點(diǎn)。其次,兒子性格變化很大,從小時(shí)的“悶葫蘆”成為更衣室里話最多的少年。還有,兒子在冰球運(yùn)動(dòng)中鍛煉了體魄,擁有了勇敢以及精湛的技術(shù)、靈活的頭腦等,最難得的是,兒子意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要。在隊(duì)友的支持下,他霸氣外露,成為讓對(duì)方后衛(wèi)和守門(mén)員膽寒的一枝“利箭”。

      青春期不設(shè)防:

      兒子求老爸幫忙追女孩

      在兒子的情感教育方面,英達(dá)從來(lái)都是開(kāi)放的。兒子懂事后,英達(dá)就向他講述了自己的感情經(jīng)歷。不僅如此,英達(dá)還向兒子大講生理衛(wèi)生方面的常識(shí),讓兒子清楚自己是如何從一只“小蝌蚪”演變成“萬(wàn)物之靈”,又是如何從母體“破殼而出”的。許多朋友佩服英達(dá)的勇氣,英達(dá)說(shuō),中國(guó)的父母這方面總是神秘兮兮的,越是掖著藏著孩子越好奇,還不如敞開(kāi)了說(shuō)。

      一晃,英如鏑成了初中生,身高突飛猛進(jìn),喉結(jié)慢慢突出。班里不少女孩對(duì)身材挺拔、陽(yáng)光帥氣的英如鏑暗生傾慕。在這方面,英如鏑和老爸沒(méi)有秘密,英達(dá)對(duì)兒子交女友從不橫加干涉,甚至還給兒子分析,什么樣的女孩才適合他。

      初中期間,英如鏑有過(guò)幾次“感情經(jīng)歷”,大都是女孩主動(dòng)向他示“愛(ài)”。在老爸的參謀和建議下,英如鏑處理得很恰當(dāng),既不傷害女孩的自尊,又能讓雙方繼續(xù)愉快相處。

      出乎英達(dá)意料的是,兒子初中即將畢業(yè)那年,卻喜歡上了一個(gè)華裔女孩,那女孩和英如鏑不在一個(gè)班,人長(zhǎng)得漂亮又清純。英如鏑給老爸說(shuō),他向女孩表白過(guò),可女孩既沒(méi)答應(yīng)又沒(méi)拒絕,英達(dá)鼓勵(lì)兒子在不影響學(xué)業(yè)和打球的情況下,可以大膽地去追求。

      然而,直到畢業(yè)前,那女孩也未能和兒子走到一起。英達(dá)和兒子通話時(shí),聽(tīng)兒子訴說(shuō)了心中的遺憾。英如鏑還對(duì)老爸說(shuō),學(xué)校將組織畢業(yè)演出,演出后還有一場(chǎng)舞會(huì),老爸,您能幫我出個(gè)主意邀請(qǐng)她當(dāng)我的舞伴嗎?

      英達(dá)知道,這是兒子向心愛(ài)的女孩表達(dá)的最后機(jī)會(huì),如果女孩能作為兒子的舞伴一起參加舞會(huì),也能讓兒子保留一份美好的記憶。于是,英達(dá)給兒子獻(xiàn)上了一個(gè)絕妙的主意。

      英如鏑如愿和心儀的女孩參加了初中畢業(yè)的舞會(huì),舞會(huì)結(jié)束后,他興奮地給老爸打電話,他也替兒子高興。盡管兒子過(guò)后沒(méi)和女孩走到一起,但能幫兒子減少他感情方面的遺憾,讓英達(dá)仍很欣慰。

      和大多數(shù)中國(guó)父親一樣,英達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)深沉內(nèi)斂。隔著浩瀚太平洋,他和兒子有一條看不見(jiàn)的“父子熱線”。幾乎每天,英達(dá)都要和兒子通次話,如鏑每次和爸爸通完話,都會(huì)用中文說(shuō)一句:“爸爸,我愛(ài)你!”英達(dá)對(duì)孩子說(shuō)“愛(ài)”總難以表達(dá),便用省略了主語(yǔ)的英語(yǔ)應(yīng)付兒子:“Love you,too!”

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