邱寧 呂迎春 薛梅

高考志愿填報可視作一個系統(tǒng)工程，每年的政策、實際錄取都有所變化，不盡相同，許多情況要了解、許多政策要吃透，還要考慮考生個人的實際等。面對眼花繚亂的高考宣傳信息與陌生的招生政策與錄取術語，怎樣才能快捷、合理地進行填報并如愿以償？這是廣大考生及其家長共同關心的問題。本刊特別邀請高考志愿填報專家邱寧、呂迎春和薛梅三位老師，從志愿填報的前期準備、錄取批次、分數(shù)線問題、專業(yè)選擇、填報原則與技巧以及錄取后的后續(xù)工作這六個方面為考生和家長進行解讀，力求讓考生和家長有規(guī)律可遵循，有經(jīng)驗可參考，有技巧可學習。

前期準備

1．問：填報志愿前需要做哪些準備？

答：從時間上來說，一是在高考前就要穩(wěn)步做好積累與準備，因為這時的咨詢電話容易打通，高校招辦在接待與咨詢時間上較為寬松等。二是要盡量利用高考結束后到可正式查詢分數(shù)這段時間，雖然考后的放松與休整是必需的，但不能將一切必做的志愿填報功課置于6月下旬。三是要抓緊利用知曉分數(shù)后到提交志愿結果這段時間，這段時間是志愿填報的黃金時段，要忙而不亂，按照前期圈定的填報方案再次進行核查與斟酌，在高校招生計劃、章程等諸多細節(jié)上多留意。從具體層面來說，則包含四個步驟：

一是掌握教育部和所在省份公布的有關高校招生政策，包括志愿填報方式、志愿批次設置、各類招生的細則等，還有整個高校招生的進程安排，包括什么時間體檢、什么時間填報志愿等都要搞清楚。

二是掌握院校信息，鎖定要報考的院校?？忌獙ψ约簩硭獔罂嫉脑盒Ｓ幸粋€大致的了解，比如院校的出身、發(fā)展經(jīng)歷、重點學科，以及在哪些學科有碩士點、博士點和博士后科研流動站，該大學所處的城市環(huán)境、消費水平、氣候條件，學校的校園環(huán)境、教學和生活條件等方面的信息都要掌握清楚。

三是掌握專業(yè)信息?？忌谒Χǖ脑盒Ｖ?，進一步圈定一些自己感興趣且適合自己報考的專業(yè)，并對這些專業(yè)的基本情況有一個清晰的了解，包括專業(yè)的所屬和分類、專業(yè)的內(nèi)涵、專業(yè)課程設置、該專業(yè)所培養(yǎng)的學生將來的主要去向等。對某個專業(yè)而言，還要了解開設該專業(yè)都有哪些院校，到哪所院校去學習才是最佳的選擇，該專業(yè)的就業(yè)情況，該專業(yè)對考生的身體、單科成績等有何種要求以及該專業(yè)的變化演變過程等。有的專業(yè)為了吸引考生報考，不是在辦學硬件和質(zhì)量上下功夫，而是不斷變換專業(yè)名稱，以求吸引考生的眼球，考生對此一定要注意。

四是掌握高考志愿填報技巧，學會科學合理地填報志愿?？忌凹议L一定要學會和掌握一些志愿填報的技巧，借鑒一些成功的案例和經(jīng)驗，盡力使自己成為一個會填志愿的人。總之，不打無準備之仗。

2．問：考生可通過哪些途徑進行有效咨詢？

答：一是可登陸教育部陽光高考網(wǎng)站和所在省份教育考試院和省招辦的網(wǎng)站，了解國家以及本省當年的高考政策規(guī)定。二是考生可登陸各個高校的官方網(wǎng)站、微博，了解高校的辦學實力、招生計劃設置情況和錄取方式的變化等。三是可訂閱像《求學》這樣的正規(guī)權威的高考資訊雜志，全面了解高考志愿填報的基本情況，學習科學合理填報高考志愿的技巧和要領等。四是高校每年都會和省級主流大型媒體以及權威的高考資訊雜志舉辦高校開放日、大型高考資訊會，考生與家長可通過參加這些活動來了解高校的招生政策，當面向高校招生工作人員咨詢高考志愿填報的相關問題。五是向經(jīng)驗豐富的有資質(zhì)的高考志愿填報老師咨詢高考志愿填報的有關事宜。

錄取批次

3．問：高校的錄取批次是如何劃分的？

答：一般來講，高校錄取批次分為提前批本科，第一、第二、第三批本科和高職?？婆巍?/p>

（1）提前批本科包括軍事、公安、司法、安全等院校(專業(yè))，以及國防生，藝術和體育類專業(yè)，部分航海類專業(yè)，免費師范生專業(yè)，經(jīng)各省相關招生部門同意的其他院校(專業(yè))。

（2）第一批本科包括進入“211工程”的高校及原全國重點高校和經(jīng)各省相關招生部門同意的其他院校(專業(yè))。

（3）第二批本科包括未能列入第一批本科錄取的公辦院校和經(jīng)各省相關招生部門同意的部分民辦院校和獨立學院的本科專業(yè)。

（4）第三批本科包括未能列入第一、第二批本科錄取的本科院校，主要是獨立學院和民辦院校。

（5）高職?？婆伟ǜ叩葘？茖W校、普通本科院校的高職高專專業(yè)，獨立設置的高職院校、民辦高校和獨立學院的高職高專專業(yè)等。

4．問：各批次志愿在錄取時是否相互影響？

答：每一批次在整個錄取過程中，相對獨立，彼此之間互不影響。如考生在某一批次未被錄取，將自動進入下一批次錄取，考生當批所填報的志愿，不會影響下一批次錄取?？忌坏┍荒骋慌卧盒ｄ浫?，則不能參加以后批次的錄取，也不再轉錄。

5．問：各批次的征集志愿是如何安排的？

答：征集志愿，是指在某一批次平行志愿錄取結束后，由省招辦向社會公布院校未完成的招生缺額計劃，以及部分院校在平行志愿錄取后向該省投放的增招計劃。批次線上未被錄取的考生可根據(jù)征集志愿信息上網(wǎng)填報。在同一個批次，只有平行志愿錄取結束后，才能進行相應的征集志愿填報和錄取。某批次平行志愿投檔結束后，如果招生計劃已完成且沒有增招計劃，就不再進行征集志愿。

因為征集志愿都是在下一批次開始投檔之前進行，所以每一批次的征集志愿時間都很短，一般在一兩天之內(nèi)，考生要密切關注當?shù)卣修k公布的信息。填報征集志愿的方式為遠程網(wǎng)上填報（有的省份會讓考生到縣市招辦指定地點上網(wǎng)填報），提前或滯后，網(wǎng)報系統(tǒng)都處于關閉狀態(tài)；一旦錯過了填報時間，則會被視為考生自愿放棄。

6．問：征集志愿與補錄是一回事嗎？

答：（1）征集志愿是指在招生過程中，招生院校沒有錄滿招生計劃，只能通過再征集志愿，才能錄取到計劃招生的人數(shù)；而補錄是指在高校開學后，已經(jīng)被錄取的學生沒去學校報到，或報到后很快又放棄這個學校，致使在校生人數(shù)沒有達到招生計劃，高校再補充錄取學生。

（2）時間差別：征集志愿是在每一批次平行志愿錄取結束后進行，即在七、八月份進行；而補錄是在新生入學以后進行，即在九、十月份進行。

（3）院校差別：征集志愿涉及各個批次的院校，而補錄院校多為三本院校及高職?？圃盒?，因為這兩類學校每年新生入學報到缺失率比較高。

分數(shù)線問題

7．問：各批次錄取控制分數(shù)線是如何劃分的？

答：省級招辦按照國家有關文件規(guī)定，根據(jù)當年的招生計劃，全省考生統(tǒng)考成績的一分一檔統(tǒng)計表和往年考生復讀率等因素，按略大于招生計劃數(shù)確定各批次錄取控制分數(shù)線。劃定錄取控制分數(shù)線的原則是既要保證高校有挑選余地，又要減少自然落選的人數(shù)。

8．問：投檔線和錄取線是如何形成的？

答：在錄取時，省級招辦按照院校提出的調(diào)檔比例（一般占招生計劃的100％—120％），根據(jù)考生志愿報考情況，向招生院校批量投檔。批量投檔的分數(shù)最低的考生成績即為該院校的投檔線。在同批錄取的院校中，由于報考人數(shù)不均衡，各校的投檔分數(shù)線也不一樣。

錄取線，指招生院校按計劃錄取完成后的最低分數(shù)線或者是專業(yè)最低分數(shù)線。比如，A校錄取了100個學生，這100個學生按照考分由高到低排名，第100名學生的分數(shù)就是錄取線。

9．問：平行志愿投檔是如何進行的？

答：平行志愿又稱“并行志愿”，即在高校各錄取批次分別設置一個平行院校志愿和一個征求平行院校志愿。各批次的平行院校志愿均包含A、B、C、D等若干所院校。每所院校志愿中又含有A、B、C、D等若干個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。

平行志愿投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”，按考生總分從高到低排序并逐個投檔，計算機在依次檢索考生所填A、B、C、D等志愿時，只要被檢索院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。

一旦考生檔案投到某一所志愿高校后，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機會，之后的其他平行志愿院校則不再檢索和投檔。因此，就每個考生而言，盡管每批次院?？梢蕴顖笕舾伤稒n錄取機會只有一次。如果這一次沒有投出或投出后沒有被學校錄取，就只能參加該批次的征集志愿。如果征集志愿沒有填報或填報后仍然沒有被錄取，就只能轉入下一批次院校的投檔了。

10．問：什么是加分投檔？教育部規(guī)定哪些考生在2014年可加分投檔？

答：加分投檔就是教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎上適當增加分數(shù)投檔”的簡化。舉例來說，某位考生高考總分為550分，如果他符合教育部規(guī)定的加20分投檔的條件，那么省級招生辦就以570分的招投總分向這位考生的志愿院校投檔。教育部規(guī)定的加分項目主要有下面兩類：

（1）增加不超過20分投檔：思想品德方面有突出事跡受到省級及以上黨委、政府表彰者；獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎或全國決賽一、二、三等獎的考生；獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動及全國中小學電腦制作活動一或二等獎者；在國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；獲得“國家一級運動員”稱號的考生，參加國際重大體育比賽、全國運動會、全國中學生運動會、世界中學生體育比賽選拔賽獲前六名以及參加上述比賽獲得“國家二級運動員”稱號的考生（均須經(jīng)由省教育考試院組織的全省統(tǒng)一認定）；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。

（2）增加不超過10分投檔：少數(shù)民族考生、歸僑及歸僑子女、華僑子女、臺灣籍考生以及烈士子女，自謀職業(yè)的退役軍人。

2010年11月，教育部、國家民委等5部門下發(fā)《關于調(diào)整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》，對于調(diào)整高考照顧加分政策提出總要求：逐步減少加分項目，降低加分分值。如今，四年過去了，各省出臺的加分項目越來越少，加分分值也越來越低。

11．問：為什么加分投檔不等于“錄取加分”？

答：各高校提檔時，均承認考生所在地的加分政策，而提檔后高校的態(tài)度大相徑庭，有的高校對加分承認到底，即分專業(yè)錄取時也繼續(xù)承認加分；有的高校則“半途而廢”，即高考投檔時承認加分,專業(yè)錄取時按原始分錄取專業(yè)。所以，獲得加分的考生一定要仔細研讀欲報學校的錄取規(guī)則，避免“加分進檔，裸分退檔”的現(xiàn)象發(fā)生。

12．問：降分錄取是怎么回事？

答：降分錄取一般有以下三種情形：

（1）一般性降分：征集志愿錄取結束后，仍未完成計劃的院?；?qū)I(yè)按考生填報的“降分征集志愿”進行降分投檔，最大降分幅度為20分。

（2）政策性降分：少數(shù)民族預科班、民族班，在批次線上完不成計劃，可在規(guī)定的降分范圍內(nèi)(其中少數(shù)民族預科班本科為80分、?？茷?0分，民族班為40分)降分投檔。

（3）定向就業(yè)招生在批次線上不能完成招生計劃的話，可在同批次控制分數(shù)線下20分以內(nèi)降分錄取。

13．問：教育部規(guī)定哪些考生在2014年可同等優(yōu)先錄??？

答：部隊現(xiàn)役的考生，殘疾軍人，因公犧牲軍人的子女，一級至四級殘疾軍人的子女，駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)，軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人的子女；殘疾人民警察，因公犧牲人民警察的子女，一級至四級殘疾人民警察的子女。

14．問：什么是“上線落選”？為什么會出現(xiàn)這種情況？

答：“上線落選”主要有兩種情況：一是考生的高考總分達到了相應批次線，但沒有達到所報學校的提檔線，檔案沒有投出去；二是考生的高考總分達到了所報學校的提檔線，檔案已經(jīng)投到這所高校，學校審閱檔案后因各種原因認為不宜錄取，予以退檔?！吧暇€落選”的原因主要有以下幾種情況：

（1）政策性落選。為了讓招生院校有一定的擇優(yōu)余地，各批次劃線時都會保持上線考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)，投檔時按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計劃數(shù)，故部分上線考生可能因招生計劃限制而未能被錄取。

（2）院校志愿填報失誤落選。所填報學校的提檔線太高，考生分數(shù)達不到該校的提檔線，各志愿都落空，沒有機會參與投檔而落選。

（3）志愿填報過少落選。有的考生只報一個或兩個院?；?qū)I(yè)志愿，大有非此不去之勢。這種情況下，如果考分較高還有可能被錄取，如果分數(shù)不是太高，再加上專業(yè)志愿選報不合適，則很有可能落榜。

（4）專業(yè)志愿填報失誤落選。部分分數(shù)較高的考生全部填報熱門、緊俏專業(yè)且不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案投到了學校，但高校無法滿足其填報的專業(yè)志愿，故予以退檔。

（5）身體條件受限。有的考生事先沒有仔細查閱《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和院校招生章程的有關要求，盲目選報一些受限院校和專業(yè)，最后因身體條件受限而落榜。

（6）相關科目成績低?？忌呖汲煽冞_到了學校的校線，但由于相關科目的成績沒有達到學校要求，學校不予錄取。

專業(yè)選擇

15．問：院校怎樣對進檔考生進行專業(yè)錄取？

答：招生院校在安排進檔考生的專業(yè)時，主要有以下三種方式：

（1）專業(yè)清，即專業(yè)優(yōu)先原則，按專業(yè)順序排隊錄取。高校按照專業(yè)招生數(shù)一定比例，結合考生第一專業(yè)志愿，對考生從高分到低分進行排隊，一志愿不足則從二志愿（從高分到低分）中補，如果還沒有排滿，再依次結合三至六志愿及服從志愿安排。

（2）分數(shù)清，即分數(shù)優(yōu)先原則，按分數(shù)高低排隊錄取。高校按考生總分從高到低排序，依次檢索考生所填報的專業(yè)志愿（遵循考生志愿順序），一旦出現(xiàn)符合專業(yè)投檔條件即錄取。

（3）分數(shù)級差，即按招生章程中公布的一個或幾個分數(shù)值來確定選報不同專業(yè)志愿的考生的錄取專業(yè)。錄取進檔考生第一志愿專業(yè)時，按實考分排隊，若考生的第一志愿專業(yè)未錄滿則將該生錄取為該專業(yè)；若考生的成績未達到其第一志愿專業(yè)的錄取分數(shù)，則其總分減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序。如有的高校規(guī)定一、二、三、四專業(yè)級差分別為5分、3分、2分，考生第一專業(yè)不能錄取時，就減去5分，再與第二志愿專業(yè)的考生排序，高校再按考生分數(shù)從高到低進行錄??；如還不能錄取，再減去3分參與第三志愿專業(yè)排序錄取，依此類推。

16．問：什么是按大類招生，報考大類招生的好處有哪些？

答：按大類招生，即按學科大類招生，是相對于按專業(yè)招生而言的，是高校實行“通才教育”的一種改革。由于對人才培養(yǎng)具有一定的靈活性，按大類招生被越來越多的高校所采納。

按照教育部規(guī)定的普通高等學校本科專業(yè)設置分類，本科專業(yè)共分為12個學科門類，即哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學；12個學科門類下共設92個專業(yè)類，如中國語言文學類、外國語言文學類、數(shù)學類、機械類、電子信息類、臨床醫(yī)學類、工商管理類等；這92個專業(yè)類下又細分為專業(yè)，如漢語言文學、歷史學、數(shù)學與應用數(shù)學、機械設計制造及其自動化、麻醉學、市場營銷等。

按大類招生的方式由各高校自行掌握，有的學校按學科門類招生，有的學校按專業(yè)類招生。按大類招生錄取的考生在入學一兩年后，可根據(jù)自己的興趣和高校制定的專業(yè)分流原則，選擇在該類的某一個專業(yè)進行學習。

17．問：理科生可以報考哪些專業(yè)？

答：理科生可以報考的專業(yè)門類眾多，百花齊放。在目前教育部公布的506種本科專業(yè)中，招收理科生比較多的專業(yè)主要有以下幾類：

（1）理科專業(yè)，如數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、地理科學等。

（2）工科專業(yè)，如機械設計制造及其自動化、采礦工程、金屬材料工程、測控技術與儀器、通信工程、土木工程、生物工程等。

（3）農(nóng)林專業(yè)，如農(nóng)學、林學、園藝、草業(yè)科學、動物科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖等。

（4）醫(yī)學專業(yè)，如臨床醫(yī)學、麻醉學、口腔醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學等。

（5）經(jīng)管專業(yè)，如經(jīng)濟學、金融工程、工程管理、工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等。

另外，現(xiàn)在許多高校的文史類專業(yè)也向理科生敞開了大門，如哲學、法學、政治學、外國語言文學等，如果你想“棄理從文”，可選擇的余地也不小。

18．問：理科專業(yè)和工科專業(yè)的區(qū)別是什么？

答：在理科生可以選報的專業(yè)中，考生容易混為一談的是理科專業(yè)和工科專業(yè)。兩者的區(qū)別：理科是基礎科學，培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的專門人才；工科是應用科學，是利用基礎科學的原理，結合生產(chǎn)實踐所積累的技術經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科，培養(yǎng)目標是在相關生產(chǎn)和技術領域從事設計、制造、技術開發(fā)和管理工作的專門人才。對于考生來說，選“理”還是選“工”，主要由自己的特點和愛好決定：數(shù)學、物理基礎扎實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什么”，不急于在本科畢業(yè)后去賺錢，而是希望繼續(xù)在國內(nèi)或國外深造，讀碩士、博士，有志于成為科學家、教授的考生，應該選擇理科；如果考生數(shù)理基礎比較好，動手能力強，希望將來盡早就業(yè)，有志于成為工程師、技術專家，那就應該選擇工科。

19．問：如何看待和選擇熱門專業(yè)？

答：熱門專業(yè)是和冷門專業(yè)相對而言的，正常的“熱門”是有關專業(yè)人才的短缺在社會人才市場上的反映。在市場經(jīng)濟規(guī)律的作用下，當社會上某行業(yè)相關人才緊缺時，用人單位為了保證生產(chǎn)經(jīng)營的正常運行，就會高薪聘請人才，從而造成某一專業(yè)領域內(nèi)人才一時走俏的態(tài)勢。這種態(tài)勢又刺激考生爭相選報此專業(yè)，從而形成“熱門”。一段時間以后，該專業(yè)人才短缺的狀況得到緩解，社會需求下降，造成一定程度的“人才過?！?，人才市場就將此類專業(yè)人才就業(yè)難、待遇低等現(xiàn)象反映出來，引導人們不再盲目選報此類專業(yè)而轉向其他社會需求量大的專業(yè)，形成新的“熱門”。

行業(yè)無優(yōu)劣，專業(yè)無冷門，表面上再熱的專業(yè)四年后也可能因為供大于求而備受冷落，而看似冷門的專業(yè)卻往往因為無人問津而逐漸“吃香”，特別是在某一領域有興趣的同學，一旦真正鉆研進去了，再冷的專業(yè)也可以是通向成功的坦途！

20．問：如何辨別新專業(yè)？

答：每年高考前夕，教育部會都公布一次全國本科高校新增專業(yè)名單，每次數(shù)目高達兩千多個。這些新專業(yè)可以分成兩種情況：

一種是某高校以前沒有、步其他院校后塵設置的新專業(yè)。如石油院校開設傳播學專業(yè)、醫(yī)學院開設經(jīng)貿(mào)專業(yè)、語言院校開設人力資源管理專業(yè)等。名牌大學為了辦成綜合性大學也不甘寂寞，恨不得將所有熱門專業(yè)都“納入懷中”，如清華大學近些年來就創(chuàng)辦了新聞學、歷史學、法學等院系，而向來以文科見長的中國人民大學也先后創(chuàng)辦了化學系和物理系，并在此基礎上成立了理學院。這種情況在兩千多個新專業(yè)中占絕大多數(shù)。

另一種是以前各高校從來沒有過的專業(yè)，是真正意義上的“全新專業(yè)”。這些專業(yè)可能是高校以前從來沒有涉及過，或者是有些高校的某些專業(yè)有過相關的方向，但是從來沒有開設專業(yè)進行系統(tǒng)研究過。這種情況在兩千多個新專業(yè)中只占極少部分，每年也就一二十個，甚至更少。例如2014年教育部新批準的專業(yè)有水生動物醫(yī)學、經(jīng)濟犯罪偵查、網(wǎng)絡安全與執(zhí)法等。

許多新專業(yè)的名稱非常新穎，有的同學看著專業(yè)的名字“時髦”就盲目報考，入校后才發(fā)現(xiàn)與自己想象中的專業(yè)大相徑庭。建議考生和家長在填報新專業(yè)之前，一定要多了解新專業(yè)的課程設置、專業(yè)知識要求以及未來的就業(yè)方向等，同時也要考慮本人的志趣和愛好。

21．問：國家級特色專業(yè)是怎么回事？

答：特色專業(yè)是指能充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并有較高社會聲譽的專業(yè)?！叭藷o我有，人有我優(yōu)”，特色專業(yè)是經(jīng)過長期建設形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)。

為了適應國家經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求，幫助本科高校形成自己的特色與品牌，為同類型高校相關專業(yè)的建設和改革起到示范和帶頭作用，自2007年至2011年，教育部、財政部分7批在高等學校立項建設了3000個左右的特色專業(yè)建設點，從國家戰(zhàn)略層面為考生們提供了一個規(guī)劃未來的參考手冊。

22．問：高校招收“名人實驗班”是怎么回事？報考有沒有特殊要求？

答：高教界有一句流傳很廣的名言：“所謂大學者，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也?！睙o疑，大樓易建，大師難覓。尤其是在今天，隨著高等教育招生規(guī)模的急劇擴張，真正稱得上“大師”的名人在高樓林立的大學里更是鳳毛麟角。于是，充分挖掘與本校有關的大師資源，成立以大師命名的“名人實驗班”便在部分高校應運而生。如北京大學“元培實驗班”，清華大學“軟件科學實驗班”（又名“姚期智班”）， 湖南大學“李達自然科學實驗班”、“李達社會科學實驗班”和“李達人文科學實驗班”等。

這些“名人實驗班”利用名人效應，在教育理念、培養(yǎng)目標、招生方法、錄取規(guī)則等方面獨樹一幟，吸引了大批高考精英“競折腰”。這些名人，或是本校的校友，或是本校當年的掌舵人，他們在各自的專業(yè)領域里，都獲得過很高的成就，在國內(nèi)或國際上享有一定的聲譽。雖然他們大多已離開本校，但他們的精神仍留在此地，給學校帶來了“名人效應”。凡是“名人實驗班”的專業(yè)，都是由高水平的教授授課，采用全新的教學模式，實行靈活的培養(yǎng)機制。從“名人班實驗班”走出的學生，大部分會繼續(xù)深造，或保研，或出國，成為該校畢業(yè)生中的佼佼者。

“名人實驗班”的招生有兩種方式：一種是填報志愿時，考生根據(jù)該校公布的招生專業(yè)計劃填報；一種是學生入校后自行申請，經(jīng)過學?？己撕蟠_定入選名單。

填報原則與技巧

23．問：填報志愿常見的不理智現(xiàn)象有哪些？

答：高考志愿填報的不理智現(xiàn)象有很多，歸納起來主要表現(xiàn)為以下幾種：

一是盲目隨意填報。在填報志愿中，有的考生容易“跟著感覺走”，聽說哪所學校好，哪個專業(yè)熱，就跟著填；有的考生見別人填的學校層次高，感到自己沒面子，也就跟著往高里填，東施效顰，邯鄲學步，結果導致無法挽回的損失。

二是好高騖遠，唯名牌“馬首”是瞻。這表現(xiàn)為考生不以自己的高考成績?yōu)榛c，只填報自己認為好的大學或者專業(yè)，或者只填報名校名專業(yè)。這種不切實際的填報心態(tài)導致的結果可想而知。

三是看重熱門，追求短期實惠，貪小失大。過于注重眼前，盲目從眾趕熱門，即使如愿走進理想的大學，也會對自己的長遠發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

四是隨意填報，草率行事。自古就有“三思而后行”的說法，尤其在填報志愿這樣一個重大人生抉擇面前，更顯認真嚴肅的可貴，草率行事往往會得到令人沮喪的結局。

24．問：填報高考志愿有哪些常見的誤區(qū)？

答：一是以最低分數(shù)、最低位次為唯一報考依據(jù)。在指導考生填報志愿的十多年里，筆者發(fā)現(xiàn)有很多考生和家長將院校往年的錄取最低分數(shù)或者是錄取的最低位次作為選擇院校的唯一依據(jù)，這種做法是錯誤的，容易造成考生投檔后被退襠，甚至是落榜的情況的發(fā)生。

二是誤解志愿填報的相關說法。志愿填報中的“高分考生選學校、低分考生選專業(yè)”“一本選學校，二本選專業(yè)”等說法流傳于考生與家長中，這是對志愿填報的一個總體的概括和總結，具有普遍性，但并不是適用于每個人。志愿填報是考生對自己高考志愿的定位，對自己今后發(fā)展方向、職業(yè)生涯的規(guī)劃，因此，不管是優(yōu)先選擇院校還是優(yōu)先選擇專業(yè)，不能僅僅是按分數(shù)的高低或者錄取的批次來決定，只有在總體的思路和原則指引下，找到屬于自己的志愿填報方法和路徑，才能夠達到自己預期的結果。

三是認為“一次投檔”與院校梯度相矛盾。如果考生沒有被前面的院校投檔，后面院校志愿沒有填報，或者后面所填報的院校的錄取分數(shù)比填報在前面的院校錄取分數(shù)還要高，結果很顯然——淪落到征集志愿、下一個批次，這個結果是每一位高考考生都不愿看到的?！耙淮瓮稒n”是規(guī)則，院校梯度是與規(guī)則相匹配的填報技巧，它們不矛盾，而是統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的兩個方面。

25．問：高考志愿填報必知哪些原則？

答：在高考志愿填報過程中，考生必須要確立自己的報考思路和愿望，確定是以選學校優(yōu)先，還是以選專業(yè)優(yōu)先，抑或是兼顧院校和專業(yè)。接下來為大家介紹與這三種愿望相匹配的報考策略。

以院校優(yōu)先可以運用“沖穩(wěn)保”策略。如A志愿選擇是一所“沖”的院校，之后的院校就要“穩(wěn)”，最后一個志愿項就要“保”，這樣就可以最大限度避免一所院校沒有被投檔，其后的院校都不被提檔的風險。

以專業(yè)優(yōu)先則要采取“穩(wěn)保保”或“保保?！辈呗?。如A志愿選擇的是一所“穩(wěn)”的院校，后面的院校志愿就可以選擇“?！钡脑盒?，也就是說院校之間的梯度可以小一點，4分、3分均可以，這就是所謂的“穩(wěn)保?！?；如果考生希望學習院校的王牌專業(yè)，那么A志愿項就要選擇“?！钡脑盒＃簿褪欠謹?shù)要接近或等于該院校往年的錄取最高分，之后各院校之間梯度可以很小甚至“相等”，這就是所謂的“保保保”。

兼顧院校和專業(yè)，可以采取“穩(wěn)穩(wěn)?！被颉胺€(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”的策略。這種報考思路可以以院校往年的錄取平均分為依據(jù)確立A志愿，則A志愿項屬于“穩(wěn)”的院校，之后的院校與A院校之間的梯度有6分左右的差值就可以了。當然這些分值都不是恒定值，要具體問題具體分析，這就是我們所說的“志愿填報有方法無定法”。

26．問：分析高校往年有關錄取數(shù)據(jù)時有哪些方法？

答：填報志愿要有理有據(jù)。理，即科學得當，符合規(guī)律；據(jù)，即掌握錄取數(shù)據(jù)、分數(shù)及排名依據(jù)。填報志愿的必修課是根據(jù)自己的考分（包括估分）結合高校近三年來（有“大小年”時還要多選幾年）的錄取走勢進行預填報定位，通常有分差法、排名法兩種。

分差法分為最低分差與平均分差兩種。最低分差是院校錄取最低分與同批次錄取控制線的分差，反映的是當年考生被錄取的最低分數(shù)要求。平均分差是院校錄取考生的平均分數(shù)與同批次錄取控制線的分差，反映的是院校平均錄取成績高出同批控制線的總水平。小結：分差法簡單、易行、直觀，但遇考試難度、招生計劃、報考人數(shù)變化較大及學?！按笮∧辍爆F(xiàn)象時，誤差隨之增加。

排名法即分數(shù)排序定位法，思路與投檔原則基本相吻合，例如，對江蘇考生來說，按照“依據(jù)文理、滿足等級、按分排序，遵循志愿”的原則依次對檔案進行檢索，這個“次”就是位次排名。由于每年省控線是按照“該批次、該科類的計劃數(shù)×比例系數(shù)＝省控線”的思路來劃定的，所以每個高考分數(shù)都對應著全省排名，而全省排名也可大致預測一定的校控線。在選擇學校時，其近三年的?？鼐€所對應的排名區(qū)間是要知曉的。用排名法，要進行全面的分析，不僅要看自己考分所在段的人數(shù)和累計人數(shù)，還要對相鄰若干段的情況綜合加以分析和比較，甚至對比自己分數(shù)高但關聯(lián)度大的所有情況都要大致把握。

27．填報高考志愿在選擇院校時考慮的主要因素是什么？

答：第一，看高校的隸屬。認清預報考的高校是部委直屬高校還是省部共建院校，還是省屬高校以及還是地市所屬高校等。

第二，審視高校的實力水平?！?11工程”院校和“985工程”院校是中國高校辦學實力的兩個標志，在現(xiàn)在的就業(yè)市場上，許多招聘單位都要求應聘者必須是“211工程”院校或者是“985工程”院校的畢業(yè)生；在報考研究生、出國留學時，某些學校也要求報考者的第一學歷必須是“211工程”院?；蛘呤恰?85工程”院校等。

第三，了解和掌握高校國家重點學科以及碩博點和博士后流動站的數(shù)量和分布情況。了解一所院校的國家重點學科、博士點和碩士點的數(shù)量和分布，有助于考生結合自己的興趣選學校，以保證接受到高水平的專業(yè)教育，確保獲取高質(zhì)量的專業(yè)素質(zhì)。

第四，選學校和自然環(huán)境、社會環(huán)境的關系。自然環(huán)境和社會環(huán)境是居住、投資、求學的首選因素，甚至是顛覆性的因素。自然環(huán)境包括氣候特點、地理位置、飲食習慣等方面的因素。社會環(huán)境包括交通條件、經(jīng)濟發(fā)展水平、主導產(chǎn)業(yè)、人文條件等。之所以要將自然環(huán)境和社會環(huán)境作為選學校所要考慮的因素，是因為在高考志愿填報中涉及一個重環(huán)境還是重學校的問題，其與考生將來的就業(yè)與發(fā)展息息相關。

第五，選學校還有一個關鍵就是要了解大學的側重。要結合自己的需求和興趣以及發(fā)展方向，了解大學的學科和辦學側重，這樣不但能讓自己接受到良好的專業(yè)學習，而且還能夠為接下來的選專業(yè)打好基礎。

第六，選學校還有一個關鍵的問題就是要了解和認識大學的合并和更名歷程。了解大學的合并和更名歷程，主要目的是對學校的構成進行解剖，了解大學的優(yōu)勢學科和優(yōu)勢學科的發(fā)展脈絡，使我們的選擇更具針對性，從而避免誤報。

28．填報高考志愿在選擇專業(yè)時考慮的主要因素是什么？

答：第一，認識各個專業(yè)的分類，尤其是自己感興趣和欲要報考專業(yè)的身份，要仔細探個究竟。2012年教育部頒布了新的本科目錄，分設哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學12個學科門類。新目錄分為基本專業(yè)（352種）和特設專業(yè)（154種），并確定了62種專業(yè)為國家控制布點專業(yè)。在這么多的專業(yè)中找到適合自己的那個專業(yè)是有些不容易的。

第二，認識專業(yè)的發(fā)展演變。教育部分別于1993年、1998年、2004年和2012年分別對本科目錄進行了修訂與調(diào)整，所以現(xiàn)行的本科專業(yè)設置背景極為復雜，考生一定要仔細了解清楚。

第三，要了解專業(yè)的內(nèi)涵，即這個專業(yè)都是做什么的，其就業(yè)應用領域如何。

第四，認識專業(yè)的性質(zhì)和屬性。所要報考的專業(yè)屬于工學還是理學，是需要動手能力強，還是邏輯思維能力強。所選擇的專業(yè)，將來的工作崗位是在室內(nèi)，還是野外，或者經(jīng)常需要出差等。

第五，對于某個預報考的專業(yè)，在選擇時首先要看看都有哪些院校開設這些專業(yè)，哪些院校開設這類專業(yè)的實力比較強勢等等。

第六，把專業(yè)與個人的性格、興趣、愛好、特長綜合評價后進行對接，確立自己最適合報考的專業(yè)。

29．問：如何處理選擇專業(yè)和學校的關系？

答：志愿填報是以選學校為重點，還是選專業(yè)為重點，一直都是考生和家長無比糾結的問題。考生和家長在實際選擇中，不能絕對地將二者對立起來，而要結合自身實力，綜合考慮學校和專業(yè)兩方面因素，慎重選擇。以下是上文提及過的流傳于考生與家長之中的三種志愿填報方法，僅供借鑒，希望大家能夠綜合起來靈活運用。

（1）高分考生選學校，低分考生選專業(yè)。建議分數(shù)上了一本控制線的考生優(yōu)先選擇學校，因為在名牌大學就讀，發(fā)展空間會更大，而且名牌大學換專業(yè)相對容易。而對于各批次中分數(shù)較低的考生而言，最好先考慮挑一個好專業(yè)，因為現(xiàn)有的分數(shù)不支持挑好學校，此時如果能找一個符合自己興趣愛好的專業(yè)，對以后的學習和就業(yè)都有好處。

（2）文科考生優(yōu)先選學校，理科考生優(yōu)先選專業(yè)。因為理工科很多專業(yè)隔行如隔山，要改行很困難，而文科類專業(yè)彼此間包容性很強，考生可以更加側重選擇學校。

（3）沒有明確方向的考生選學校，有明確方向的考生選專業(yè)?？忌绻麑ψ约簩淼穆殬I(yè)傾向非常明確，可以將選擇的重點放在與該職業(yè)有關的專業(yè)方面；如果覺得自己將來干什么都可以，可以將選擇的重點放在學校的名氣上。

30．問：如何理解“大小年”現(xiàn)象？

答：在高考志愿填報中存在著一種周期性的變化，即“大小年”規(guī)律，考生可根據(jù)此變化來確立自己的志愿選擇?？忌谔顖笾驹笗r，往往要參照某高校前幾年，特別是上一年在當?shù)氐匿浫》謹?shù)線，如果某高校上一年錄取分數(shù)特別高，當年的考生會因為擔心報考該校不被錄取而紛紛改報其他學校，從而導致該校報考人數(shù)減少、分數(shù)線降低；而下一年的考生看到該校上一年報考人數(shù)少、錄取分數(shù)低，于是就紛紛報考該校，導致該校的錄取分數(shù)線上升，這就形成一所高校在當?shù)劁浫》謹?shù)線“一年高，一年低”的“大小年”現(xiàn)象。考生及家長在填報志愿時要充分注意到這一點，正確把握“大小年”形象，全面分析某校前3到5年的錄取分數(shù)的變化，找出相應的規(guī)律，避開高峰（大年），尋找低谷（小年）。

然而，“大小年”情況并非一定呈規(guī)律性變化，即上一年是“小年”，下一年未必會出現(xiàn)“大年”，有時甚至會出現(xiàn)連續(xù)兩個“大年”或“小年”。另外，并非每所學校都會有“大小年”現(xiàn)象，同一所高校在某個省市可能有“大小年”現(xiàn)象，但在另一些省市就未必有“大小年”現(xiàn)象。尤其像北京大學、清華大學等名牌大學每年報考的人很多，錄取分也很高，就不存在“大小年”現(xiàn)象。所以，在填報志愿時要具體情況具體分析，要依據(jù)高校錄取分數(shù)線等相關資料和各高校近3年的錄取分數(shù)線進行詳細分析后再作出判斷，以免在高考志愿填報中造成不必要的損失。另外，“大小年”現(xiàn)象主要出現(xiàn)在非平行志愿填報模式中，平行志愿填報模式中基本不存在“大小年”現(xiàn)象。

31．問：壓線生怎樣填報志愿？

答：壓線考生分為四種情況：一是一本壓線考生；二是二本壓線考生；三是三本壓線考生，四是高職壓線考生。

一本壓線考生在一本要想保住批次，在選擇專業(yè)服從調(diào)劑的前提下可以報考邊遠地區(qū)的院?；蛘弑臼∈僖话阍盒＃瑫r建議填報二本志愿，一旦一本落選，可以被二本較好的院校錄取。二本壓線考生要想考走二本，避免落選只有著重考慮位于地市的師范類院?；蚴寝r(nóng)林類院校，同時建議填報三本志愿。三本壓線考生可考慮省會城市或偏遠省會城市的民辦三本院校，同時要填報高職志愿。高職壓線考生可考慮位于地市民辦高職院校或者位于偏遠省會城市的公辦或者民辦高職院校，建議高職壓線考生在報考時不要貪高，以能夠被錄取為最佳選擇。

32．問：填報提前批時應該注意哪些方面？

答：很多考生對提前批次存在著一些誤解，認為提前批次就一定是好學校，其實并非如此。根據(jù)教育部的有關規(guī)定，將一部分類別、性質(zhì)、專業(yè)基本相同或相近的學校和經(jīng)教育部批準實行提前錄取的一些學校集中起來，在大規(guī)模招生之前進行錄取，這部分院校即提前錄取院校。提前錄取院校一般包括解放軍院校、武警院校、公安院校、藝術類院校和體育等類別的院校。

填報提前批應注意這樣幾點：第一，端正態(tài)度，除去那些試試看的心理，認真對待每一批次的志愿。第二，弄懂各個批次含義和錄取規(guī)則，要做到有的放矢地去明確選擇。第三，不同分數(shù)段的考生對提前批志愿要采取不同的策略，高分段的考生，尤其是那些有北大、清華情結或者是非“985工程”院校不讀的考生，最好不要去冒險填報提前批志愿，否則就會被提前批志愿截走，造成自己和心儀的大學失之交臂的結局；而中等分數(shù)段的考生，則應該要考慮填報提前批志愿，而且還要適當填得高一些，沖刺一下，即使沒被錄取，也還有一批本科和二批本科接應。

33．問：填報平行志愿的必知內(nèi)涵是什么？

答：平行志愿是一種分數(shù)優(yōu)先的志愿填報模式，一般都設有3—6個并列的平行第一志愿，考生被這幾個志愿的任何一個志愿錄取，對于院校和考生而言都是在第一志愿被錄取。但是，考生不能認為這幾個并列平行志愿關系都是平等錄取的關系。由于平行志愿里各個院校志愿之間是“依次檢索”的關系，在實際的檢索投檔中是有先后之分的，因此根據(jù)平行志愿錄取模式的特點，一般要在平行A志愿位置填自己最想上的學校。當然，考生要把握好度，盡量避免學校過高專業(yè)又夠不上而被退檔的情況發(fā)生。

34．問：同一個批次中院校之間應該相差幾分較為合適？

答：這個問題沒有統(tǒng)一答案。以考后知分填報平行志愿為例，考生要根據(jù)報考愿望先確定主報批次的A志愿項，比如考生的主報批次是一本，那么一本的A志愿項就是最關鍵的。如果A志愿項按照往年錄取分數(shù)是“沖一沖”的院校，B志愿項就要低于A志愿項10左右為宜；如果A志愿項是“穩(wěn)”的院校，B志愿項可以低于A志愿項5分甚至3分。一言以蔽之，即A志愿項決定后面的B、C、D等志愿項是如何排列的。

35．問：非平行志愿填報基本技巧是什么？

答：非平行志愿填報模式是由一個一志愿和若干個并列二志愿組成的志愿填報方式。在填報這種志愿模式時，最為關鍵的是確立一志愿院校。一志愿一旦出現(xiàn)沒有被投檔或者投檔后被退檔的情況，那么即使不落榜，高分低錄的結果也已經(jīng)無法避免。在選擇一志愿院校時，建議考生以院校往年的錄取平均分作為參考依據(jù)，在一定程度上可以降低風險。

36．問：填涂志愿卡有哪些注意事項？

答：一是選擇有質(zhì)量保證的2B鉛筆；二是按要求將志愿卡的空格涂滿涂黑；三是不要將填涂卡折疊和污損；四是看清院校和專業(yè)代碼，切勿填涂錯誤。如某省有一位考生，以文史類609分的高分位居全縣文史類考生之首，然而，在填報志愿時，由于麻痹大意，她竟然將第一批院校志愿填到了提前批院校欄內(nèi)，將第二批院校志愿填到了第一批院校欄內(nèi)。這一失誤導致的結果是提前批、第一批院校由于院校代碼不符，而無法投檔，第二批院校的志愿為空白，考生因此落榜。

錄取后的后續(xù)工作

高考錄取工作結束，即意味著三載高中生涯正式落幕，絕大部分考生都將于九月走進心儀的大學，翻開另一頁嶄新的篇章。當一切塵埃落定，準大學生們又該做些什么呢？

一、領取大學錄取通知書

大部分高中學校為確保大學錄取通知書發(fā)放無誤，都會要求高校先將其統(tǒng)一寄送到學校，再由學校通知考生領取。一般來說，大學錄取通知書包含錄取通知書、學校簡介、收費單、家庭情況調(diào)查表、報名流程表等相關文件，以及銀行卡和手機卡等物品。大學錄取通知書是考生入學的憑證，考生領取后應妥善保管，并詳細閱讀相關文件。

收費單詳細介紹了考生入學所需繳納費用，考生們可以先將學費和生活費預存進學校已經(jīng)辦好的銀行卡，這樣可減少攜帶現(xiàn)金的風險。

家庭情況調(diào)查表有助于學校了解考生的實際家庭狀況，可為學校的獎助學金的發(fā)放提供事實依據(jù)，考生應如實填寫。近年來，為保證家庭經(jīng)濟困難考生順利入學，教育部規(guī)定各公辦普通高等學校都必須建立“綠色通道”制度，即對被錄取入學、經(jīng)濟困難的新生，在報到時持家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道以上政府所開貧困證明，高校為其辦理入學手續(xù)提供便利，入學后再根據(jù)核實后的情況，分別采取措施予以資助。所以，有需要的考生應根據(jù)文件要求到相關部門辦理相關手續(xù)，以保證自己順利入學。

報名流程表詳細介紹了入學當天的報到手續(xù)，一般分為以下步驟：新生資格審核——辦理住宿手續(xù)——繳納學雜費——戶口遷移——辦理保險——辦理校園一卡通——辦理黨團關系——綠色通道等。考生嚴格按照程序辦事，可節(jié)省不少時間。

二、展望未來，充實自我

“蟾宮折桂”后該如何繼續(xù)奮斗，是莘莘學子不得不面對的現(xiàn)實。關于未來，我們都會有疑惑，但迷茫太久只會讓我們落后于別人，趁早規(guī)劃方是明智之舉。你想從事什么樣的職業(yè)，你想擁有什么樣的未來？這些都需要結合我們的自身實際、興趣和專業(yè)從長計議。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，聽從長輩的建議，學習過來人的經(jīng)驗，有助于我們盡早找到通往理想的路。

當然，我們不必匆匆忙忙給自己的未來下定論，當你還是一頭霧水時，充實自我是唯一的出路。雖然高考已經(jīng)結束，但學習不能隨之止步。大學是一個注重能力與個性培養(yǎng)的地方，優(yōu)秀的口才、淵博的知識和讓人折服的人格魅力等都能夠讓你在人群中散發(fā)出耀人的光芒。所以，在大學入學之前的這段時間，廣泛涉獵書籍，多與人打交道，努力讓自己成為一個全方位發(fā)展的人，可以讓你在入學之后擁有更強的競爭力。

三、購置物品，整裝待發(fā)

許多新生都會為該帶多少行李而苦惱不已，特別是跨越南北的同學們，總會在衣服和被子上有諸多疑問。新生可綜合考慮各方面因素，根據(jù)路途遠近、學校所在地的氣候條件和生活環(huán)境等來確定行李的多少，列出清單逐一購買，則不會有所遺漏?，F(xiàn)在許多高校的通知書上都會注明可到校后統(tǒng)一購買生活用品，由新生自由選擇。除了帶齊生活所需品，新生還要注意帶上大學錄取通知書以及所規(guī)定要帶的相關證明，如身份證、成績單、個人檔案、準考證、團員證或黨員證等。若學校與家庭條件允許，新生還可攜帶個人電腦，以滿足日后學習所需。

溫馨提醒：每年新生入學期間都是盜竊案件高發(fā)期，故新生到校后應保管好貴重物品，切勿因粗心大意而造成財產(chǎn)損失。

四、選擇交通工具，確定到校路線

當行李已經(jīng)準備妥當，就該為自己到校的路途做一次周密的安排了。

首先，可確定同行人數(shù)。是父母陪伴，還是朋友相隨，抑或是獨自前行？目前許多高校都提倡新生獨自到校報到，意在讓新生做到真正獨立，所以，新生和家長們不妨考慮這一提議。

其次，可根據(jù)路途遠近、家庭條件和個人喜好來選擇乘坐的交通工具。坐火車是大多數(shù)新生的首選，不僅有購票優(yōu)惠政策，到站時間還比較準確。乘飛機比較舒適快捷，但費用也相對較高。針對大學新生入學，各大航空公司每年都會為新生和家長推出機票優(yōu)惠政策，感興趣的新生可關注各大航空公司網(wǎng)站信息。坐汽車沒有新生購票優(yōu)惠，但勝在班次多、發(fā)車快，離校路程較近的新生可以選擇搭乘汽車。

最后，不管是獨自前往還是有人相伴，選擇何種交通工具，新生們一定要注意安全，通過正規(guī)途徑購票，路途中不要輕易相信陌生人或者與他人發(fā)生沖突，最大限度地保護自己。

大學門檻主持人：發(fā)條兔子

現(xiàn)代版真情流露：偶（我）是發(fā)條，里（你）是兔子。沒有發(fā)條，兔子無力；沒有兔子，發(fā)條無用。發(fā)條悠悠開啟，兔子翩翩起舞，上了發(fā)條的兔子，猛勁十足，跳一跳，跳一跳，就跳過了門檻。

美美窩：本社地址+郵編+發(fā)條兔子收

E-mail：qiu_xue@126.com