肖荻

別急著送培訓班，先讓孩子聽聽，要是孩子對鋼琴曲子都沒感覺，那還是歇菜吧！

這些年，越來越多家長讓孩子學鋼琴，琴童們能力山大，聽說有些家長要求很小的孩子每天練三四個小時，甚至八九個小時。真為這些孩子的身心健康擔心啊。

誰去學？幾歲學？

真的有這么多孩子需要這么早就練琴嗎？

除非有特殊才能，一般不建議七歲以下的孩子學習樂器，更別說鋼琴了，他們認為孩子更需要開發(fā)創(chuàng)造力和想象力，在游玩中。

就算到了年齡去學鋼琴，也僅僅當作興趣愛好。孩子是否學琴，家長讓他們自己決定。一旦孩子開始學了，家長不會去旁聽，孩子自己掌握學習和練習的主動性，家長也不在乎孩子的進度，他們更關心孩子的內(nèi)心感受。家長常問的一個問題是：“你享受你的鋼琴課嗎？”彈鋼琴用英文說是play piano，直譯是玩鋼琴。孩子們就是在玩，因為有興趣才玩，興趣才是真正的老師，只有從學習鋼琴里得到樂趣的人才會有持續(xù)不斷的動力。

我能走上職業(yè)音樂家的道路，并一直堅持走下去，就是因為我在演奏、學習中不斷發(fā)現(xiàn)音樂的樂趣，所以一天不練琴都覺得難受。別人看我每天練五六個小時，覺得太辛苦，卻不知我其實樂在其中。

如果家長根本不知道孩子快樂不快樂，強迫孩子定時定點練琴，且不說心靈傷害，對孩子骨骼發(fā)育也沒啥好處啊。

為什么而學？

學鋼琴對絕大部分人來說只是一個愛好，是個生活的樂子，這個定位比較靠譜。正如我們讓孩子去學游泳，只要掉水里不沉下去，還能啪啦兩下子，強身健體就可以了，要求孩子的姿勢與運隊員媲美，速度與世界冠軍看齊，就屬于不靠譜。

很多家長堅定地選擇讓孩子學鋼琴，除了覺得這個高端大氣上檔次，可能還有個理由，就是聽信了網(wǎng)絡傳言，學鋼琴可以開發(fā)孩子智力，提高個人情操。這又功利得沒有趣味了，而音樂是需要趣味的。

一個不懂音樂的家長送孩子學音樂，很容易掉入一個陷阱——因為自己不懂，就只能用一些硬指標來衡量孩子學好了沒有。例如考過了幾級，比賽拿了什么獎，一天練了多少小時等等。這有一定道理，但當這成為學習音樂的唯一考量標準就糟糕了，孩子變成了流水線上的機器人：手指啪啪跑得飛快，考試的曲子倒背如流，彈出來的樂曲全是一個味道。孩子彈的不再是鋼琴，是寂寞。

而藝術最講求特質(zhì)和差異性?，F(xiàn)在的科技很發(fā)達了，電腦完全可以精確地把作曲家寫的音符一個不漏地奏出來。為什么那不是藝術？因為那里面沒有內(nèi)容，沒有理解，更沒有熱情和溫暖。

到底該咋整？

所以在孩子還小時，別著急把孩子送到培訓班。和孩子們一起去欣賞藝術，聆聽音樂更實際，從小培養(yǎng)孩子一顆熱愛生活的心，對周遭事物好奇的心。因為只有真正的熱愛，才能有百折不撓的堅持。等到確實發(fā)現(xiàn)孩子對音樂感興趣時，再跟孩子一起做決定也不遲。藝術是一輩子的事，何爭朝夕？endprint