多些環(huán)保創(chuàng)意，少些環(huán)境污染

實用節(jié)水設計、球面浴霸設計、“暗夜公園”暗夜保護環(huán)保節(jié)能照明方案……一個個簡單而不乏創(chuàng)意的設計，讓低碳與節(jié)能變得簡單可行，易于操作；折疊式太陽能小汽車、可自發(fā)熱的鞋、智能洗澡限時器……一件件新奇卻不失實用的作品，將環(huán)保融進了生活中的各個領域。

5月17日，由廣東省創(chuàng)建綠色學校領導小組辦公室、廣東省環(huán)境保護宣傳教育中心、廣東教育學會環(huán)境教育專業(yè)委員會聯(lián)合舉辦的“首屆廣東省青少年環(huán)?？萍紕?chuàng)意大賽”在廣州盛大開幕?；顒又荚谂嘤沂∏嗌倌杲鉀Q環(huán)境問題的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，搭建我省各級綠色學校參加國際環(huán)境教育交流和展示的平臺。大賽的主題為“低碳”和“水”，初賽階段于2014年4月結束，大賽組委會共收到250余件來自全省各地的參賽作品，經過大賽組委會專家組篩選，共有24個參賽作品進入決賽，角逐大賽一、二等獎?；顒游巳?00多間中小學校近千名學生前來參賽。

決賽環(huán)節(jié)除參賽項目展示之外，現(xiàn)場陳述和專家答辯成為決賽最重要的環(huán)節(jié)，采取開放形式進行，參賽作品進行PPT展示后，每個項目會有3-5名評委對相關問題進行提問。選手的現(xiàn)場表達是否流暢、著裝適宜與否、對項目的熟悉程度、答辯技巧等均對最終成績有一定的影響。這也是本次大賽突出創(chuàng)意理念的一個設計，即比賽不單單只是考察作品內容，而且要看選手現(xiàn)場的發(fā)揮和表現(xiàn)，著重對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。endprint