李吉海（內(nèi)蒙古阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系 750336）

高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是開(kāi)展教學(xué)科研工作的重要基地，因此做好高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作便顯得尤為重要。然而在現(xiàn)狀之下，高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在一系列的問(wèn)題，例如：管理制度不具合理性、實(shí)驗(yàn)室工作人員不足以及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率低下等[1]。因此，將這些問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)，并逐步進(jìn)行解決便是做好高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作的根本。鑒于此，本課題對(duì)“如何做好高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作”進(jìn)行分析與探究具有尤為深遠(yuǎn)的重要意義。

一、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的重要性分析

我們知道，化學(xué)這一學(xué)科具有實(shí)驗(yàn)性與實(shí)證性極強(qiáng)的特征，而在整個(gè)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是尤為重要的組成部分之一。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生需在教師的指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地參與化學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)注重的是理論與實(shí)踐的充分融合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐驗(yàn)證理論。而高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室便為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)提供了重要場(chǎng)合，做好高?；瘜W(xué)試實(shí)驗(yàn)室管理工作便是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的基礎(chǔ)與保障[2]。從一定程度上分析，做好高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作，可以使高?；瘜W(xué)的學(xué)科建設(shè)更具流暢性，可以使教學(xué)水平提升到另一個(gè)高度，也可以使高校的科研能力得到較大程度的提升。由此可見(jiàn)，在高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，實(shí)施規(guī)范、有效的管理是極其重要的。

二、做好高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作的有效措施

之所以我們會(huì)對(duì)如何做好高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作進(jìn)行詳細(xì)探究，是因?yàn)楝F(xiàn)狀之下高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在一些較為明顯的問(wèn)題。例如：管理體制不具合理性、實(shí)驗(yàn)室人員不足，管理不到位、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率低下以及儀器設(shè)備和藥品的管理不力等。面對(duì)這一系列的問(wèn)題，便需要制定出有效的解決措施，進(jìn)而為做好高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面筆者便從多方面的措施對(duì)做好高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作進(jìn)行分析與探究。

1.提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平

一方面，高校需對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使他們獲得更加專業(yè)、更加全面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理知識(shí)，在日常管理工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面，充分解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所存在的常規(guī)問(wèn)題。另一方面，為實(shí)驗(yàn)課教師提供優(yōu)越的薪資待遇，讓實(shí)驗(yàn)課教師能夠朝向“一專多能”方向發(fā)展，并吸收優(yōu)秀的教師形成師資力量雄厚的建設(shè)隊(duì)伍，為高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作奠定良性的基礎(chǔ)。另外，還可與外校及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理，進(jìn)一步提升高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理水平。

2.對(duì)共享實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置

一方面，對(duì)賬目進(jìn)行清晰及規(guī)范的建立，讓基于實(shí)驗(yàn)室的財(cái)務(wù)中心對(duì)其更加明確，進(jìn)而使實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)科學(xué)調(diào)配，使儀器與藥品的使用效率得到有效提升。另一方面，實(shí)施規(guī)范、合理的學(xué)生實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生在定期的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)安排。并對(duì)儀器及藥品的盤(pán)存工作充分做好，對(duì)于后續(xù)需補(bǔ)充的儀器及藥品數(shù)量要充分明確。這樣便能夠使儀器設(shè)備與藥品實(shí)現(xiàn)規(guī)范且有效的管理。

3.樹(shù)立綠色化學(xué)理念，強(qiáng)化綠色管理水平

21世紀(jì)以來(lái)，在各行各業(yè)推行可持續(xù)發(fā)展方針與戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，進(jìn)而提出了“綠色化學(xué)”這一理念。因此，想要使高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作更具完善性，便需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員樹(shù)立綠色化學(xué)理念，并強(qiáng)化綠色管理水平。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，便需要以各種渠道為途徑，使學(xué)生樹(shù)立起正確的“綠色化學(xué)”理念，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與環(huán)境共同發(fā)展的重要性。另外，還需要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)環(huán)境造成污染的慘重后果及代價(jià)，以此讓學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到“綠色化學(xué)”的重要價(jià)值。

4.完善儀器設(shè)備與藥品方面的管理

想要做好高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作，便需要讓儀器設(shè)備與藥品方面的管理得到有效完善。首先，需要對(duì)儀器設(shè)備與藥品進(jìn)行統(tǒng)一化管理及統(tǒng)一化調(diào)配，并有專門(mén)的實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)。例如：天平、酸度計(jì)以及分光光度計(jì)等便可以設(shè)立單獨(dú)的儀器室。這樣不但使利用率得到了有效提高，還使儀器數(shù)量不足的現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)了有效規(guī)避[3]。其次，在藥品方面僅僅實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理是完全不夠的，還需要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室管理人員專門(mén)負(fù)責(zé)的重要性，讓管理人員擁有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)藥品使用過(guò)程中，需要進(jìn)行嚴(yán)格的登記，為后續(xù)工作提供有效保障。最后，對(duì)于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所產(chǎn)生的廢液、廢渣需要集中起來(lái)處理，對(duì)于產(chǎn)生的有毒害氣體需要在進(jìn)行前期的預(yù)處理之后才允許進(jìn)行排放。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)本課題的分析與探究，認(rèn)識(shí)到想要做好高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作，首先便需要充分了解目前高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理所存在的一些問(wèn)題，進(jìn)而提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平、對(duì)共享實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置、樹(shù)立綠色化學(xué)理念，強(qiáng)化綠色管理水平以及完善儀器設(shè)備與藥品方面的管理等。相信做好以上這些，我國(guó)高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理將更具時(shí)效性與科學(xué)性。

[1]朱琳.曾曉丹.張福勝.高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的思考[J].廣州化工,2014,01,23.

[2]趙文魁.周軍.高等院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理改革探討[J].月刊,2012,06,26.

[3]楊志蘭.淺談高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)綠色化管理[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù),2013,06,28.