焦 明

（國家開發(fā)銀行吉林省分行，吉林長春130022）

隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的日益明顯，企業(yè)間的競爭日趨白熱化。而企業(yè)競爭究其根本是人才的競爭。但是長期以來我國企業(yè)對人才培養(yǎng)存在誤區(qū)，這就造成了人才培養(yǎng)意識淡薄、人才評價(jià)體系不合理、人才培養(yǎng)模式單一等問題。為此，企業(yè)管理者應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的原則，正確理解企業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)之間的關(guān)系，將人才培養(yǎng)作為企業(yè)發(fā)展的核心問題來看待，為建構(gòu)起合理有效的人才培養(yǎng)體系而持續(xù)努力。

一、企業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

人才培養(yǎng)對企業(yè)的生存和發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。但是，現(xiàn)今很多企業(yè)的管理者對企業(yè)人才培養(yǎng)存在錯(cuò)誤理解，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、企業(yè)人才培養(yǎng)意識淡薄

企業(yè)管理者將人才培養(yǎng)與學(xué)歷掛鉤，重視學(xué)歷而忽視對招收人員能力的考查，這就造成企業(yè)人才培養(yǎng)意識的淡薄。學(xué)歷要求的不斷提高，讓企業(yè)管理者著眼于眼前利益，缺乏對人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。很多企業(yè)管理者認(rèn)為員工擁有高學(xué)歷就意味著擁有高能力，這種觀念也導(dǎo)致了企業(yè)人才培養(yǎng)的缺失，造成員工知識、技能無法得到及時(shí)更新。而長期對人才培養(yǎng)的忽視既影響了員工工作的積極性，也會造成企業(yè)發(fā)展的停滯不前。因此，企業(yè)管理者應(yīng)該改變對人才培養(yǎng)的錯(cuò)誤理解，將人才培養(yǎng)作為企業(yè)生存和發(fā)展的重要任務(wù)。

2、企業(yè)人才培訓(xùn)評價(jià)體系不合理

現(xiàn)今很多企業(yè)實(shí)行人才培養(yǎng)時(shí)，往往只重視結(jié)果，不考慮過程，采取結(jié)果式的評價(jià)體系。人才培訓(xùn)成為敷衍了事的制度化規(guī)定，并未落到實(shí)處。人才培訓(xùn)必然涉及評價(jià)的問題，企業(yè)對員工進(jìn)行培訓(xùn)后，需要通過一定的評價(jià)手段獲知員工的學(xué)習(xí)效果。然而，很多企業(yè)盲目制定培訓(xùn)目標(biāo)及步驟，員工不能按時(shí)按量完成培訓(xùn)目標(biāo)，這就造成了人才培訓(xùn)的片面化。因此，企業(yè)在制定人才培訓(xùn)的體系時(shí)，不僅要考慮到企業(yè)自身的需求，更應(yīng)該考慮到員工自身發(fā)展的需要，將員工的需求與企業(yè)的利益相掛鉤，這樣才能最大限度的達(dá)到企業(yè)人才培養(yǎng)的根本目的。

3、企業(yè)人才培養(yǎng)模式單一

企業(yè)人才培養(yǎng)存在模式單一的問題。企業(yè)在對員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)沒有充分考慮到員工的個(gè)體需求，往往采取模式化、統(tǒng)一化的方式來制定培養(yǎng)計(jì)劃，培訓(xùn)的內(nèi)容與員工的實(shí)際需求相脫節(jié)。而企業(yè)人才培養(yǎng)主要可以分為兩大部分：一是新員工培訓(xùn)；二是老員工能力提升。而企業(yè)人才培養(yǎng)模式的單一化主要表現(xiàn)為對老員工培訓(xùn)的模式化。企業(yè)人才培養(yǎng)很少關(guān)注老員工的能力提升，大多是采取觀看影片、培訓(xùn)師講課等方式來完成培訓(xùn)，并沒有形成較為完整的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)形式也較為單一，這也在一定程度上造成了員工的抵觸情緒。

二、企業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的重要作用

企業(yè)的發(fā)展由諸多要素構(gòu)成，如啟動資金、外來投資、制度體系、人才管理等等。其中，人才是企業(yè)發(fā)展不可或缺的基本要素，而“人才可持續(xù)的供應(yīng)”①是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力之源。而人才培養(yǎng)是保持企業(yè)生命力與活力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，企業(yè)的人才培養(yǎng)對企業(yè)的發(fā)展起著重要作用，主要表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

1、人才培養(yǎng)幫助企業(yè)不斷發(fā)展壯大

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的企業(yè)面臨的競爭越來越激烈。為了在競爭中脫穎而出，企業(yè)需要不斷提升自我綜合實(shí)力，而人才的引進(jìn)和培養(yǎng)是促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力提升的必要前提。企業(yè)不僅需要高素質(zhì)的人才，更需要適合企業(yè)發(fā)展的人才。為此，人才的培養(yǎng)在企業(yè)發(fā)展中顯現(xiàn)出了越來越重要的地位。人才培養(yǎng)能夠通過提高員工技能的方式增加企業(yè)應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力。人才能夠通過新技術(shù)的研發(fā)，新的管理模式的學(xué)習(xí)，從軟件層面提升企業(yè)的競爭力。

2、人才培養(yǎng)增強(qiáng)了員工的忠誠度

企業(yè)的生存和發(fā)展離不開員工的忠誠和努力，而人才培養(yǎng)是提升員工忠誠度的有效手段。企業(yè)是由員工組成的社會大家庭，員工個(gè)體需要的滿足，能夠在最大程度上激發(fā)他們的潛能，讓他們?yōu)槠髽I(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。員工是企業(yè)的寶貴資產(chǎn)，不同于其他物質(zhì)資產(chǎn)，每一個(gè)員工都有自身想法，只有在滿足他們物質(zhì)需求和精神需求的前提下，才能使他們產(chǎn)生對企業(yè)的信賴和忠誠，而員工對企業(yè)的忠誠度為企業(yè)迎接外部挑戰(zhàn)提供了最有力的保障。

3、人才培養(yǎng)促進(jìn)了企業(yè)先進(jìn)模范的產(chǎn)生

高校是企業(yè)人才的重要來源，為企業(yè)不斷輸送優(yōu)質(zhì)人才。企業(yè)通過招聘將人才引進(jìn)企業(yè)，但是這些人才很大一部分是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，理論素養(yǎng)豐厚，但是缺乏具體實(shí)踐，因此，對他們進(jìn)行培訓(xùn)十分必要。對新進(jìn)員工的培訓(xùn)不僅能提高他們的技能水平，更能增加員工對企業(yè)的認(rèn)同感，而且通過培訓(xùn)能夠及時(shí)發(fā)掘員工中的先進(jìn)模范，將他們安排到適合的崗位，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、企業(yè)發(fā)展中人才培養(yǎng)的有效途徑

企業(yè)人才培養(yǎng)對企業(yè)的發(fā)展具有重要作用，但是現(xiàn)今企業(yè)的人才培養(yǎng)存在諸多問題。為了促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)管理者應(yīng)該立足企業(yè)實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，將人才培養(yǎng)落實(shí)到位。

1、制定多方位人才培養(yǎng)計(jì)劃

企業(yè)的人才大致可以分為三大類：一是技術(shù)型人才，這類人才主要是幫助企業(yè)攻克一些技術(shù)難題，為企業(yè)提供技術(shù)保障，企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)他們的技術(shù)創(chuàng)新能力，讓他們及時(shí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備的使用方法；二是技能型人才，這類人才主要是為了維持企業(yè)的基本運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)應(yīng)該從新技術(shù)、新知識和新方法出發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們技能創(chuàng)新的能力；三是管理型人才，這類人才主要是負(fù)責(zé)企業(yè)的管理，保證企業(yè)業(yè)績的提升，應(yīng)從管理知識和能力入手，提升其管理水平。多方位的人才培養(yǎng)計(jì)劃能夠更加有效的調(diào)動企業(yè)員工的主觀能動性，讓他們做好本職工作，為企業(yè)的發(fā)展不斷努力。

2、實(shí)施彈性化的薪酬機(jī)制

企業(yè)是由員工組成的社會群體，員工通過自身勞動換取相應(yīng)的報(bào)酬以滿足自身的需要。然而，薪酬不僅是維持基本生活需求的保障，更是員工衡量自身價(jià)值的一個(gè)重要依據(jù)。企業(yè)可以通過實(shí)施彈性化的薪酬機(jī)制，從經(jīng)濟(jì)收入的角度提升員工工作的積極性。而且，彈性化的薪酬機(jī)制也能夠從思想上和行動上促進(jìn)企業(yè)的人才培養(yǎng)。企業(yè)以員工的技能水平、管理水平、專業(yè)知識等為依據(jù)制定相應(yīng)的薪酬等級，對不同的人才給予不同的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，這也有利于激勵(lì)員工自覺參加人才培訓(xùn)，主動提高自身水平。

3、完善人才培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

企業(yè)進(jìn)行人才培訓(xùn)時(shí)要考慮到員工的主體需求。而企業(yè)人才培養(yǎng)主要包括“管理人員的培養(yǎng)、相關(guān)崗位的技術(shù)人才的培養(yǎng)以及技能人才的培養(yǎng)”②。對待不同類型的員工要有不同的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。如對新進(jìn)員工可以從崗位基本技能和企業(yè)文化等方面來進(jìn)行培訓(xùn)，而對具有發(fā)展?jié)撃艿膯T工則可以從新技能、新興管理模式的引進(jìn)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。這樣既滿足了員工的需求，又保障了企業(yè)的利益。

結(jié)語

企業(yè)的發(fā)展也是人的發(fā)展。做好企業(yè)的人才培養(yǎng)必須清楚認(rèn)識到人才的重要作用，可以通過制定多方位人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施彈性化的薪酬機(jī)制，完善人才培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)等途徑來加快企業(yè)人才培養(yǎng)的進(jìn)程，最大限度的激發(fā)員工的創(chuàng)造性、積極性和主動性，為企業(yè)的繁榮發(fā)展而不斷努力。

注釋：

①徐超.國有企業(yè)人才培養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)[J].經(jīng)營管理者，2013,(17):129.

②賈琳.我國國有企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)[J].特區(qū)經(jīng)濟(jì)，2013,(8):219.

[1]彭劍鋒.人力資源管理概論[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2011.

[2]孫銳.變革環(huán)境下企業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究:組織學(xué)習(xí)的視角[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2011.