浙江省教育裝備工程技術(shù)研究中心 浙江亞龍教育裝備股份有限公司

浙江省教育裝備工程技術(shù)研究中心是2012年8月經(jīng)浙江省科技廳、發(fā)改委、財政廳批準建設(shè)的省級工程技術(shù)研究中心。中心主任由浙江亞龍教育裝備股份有限公司陳繼權(quán)董事長擔任，學術(shù)委員會主任為清華大學基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心傅水根教授。

中心現(xiàn)有場地建筑面積4424平方米，固定人員46人，其中教授2人、高級職稱17人、中級職稱9人，博士2人、碩士3人、本科25人。另特聘具有較強相關(guān)技術(shù)背景的研發(fā)顧問9人，分別來自國內(nèi)知名大學、研究單位和知名企業(yè)，形成了層次分明、分工合理的金字塔式人才梯隊。第一層為學術(shù)委員會，由傅水根等高級研究人員組成，主要負責審議工作目標、任務(wù)和研究方向、重大學術(shù)活動、開放研究課題等，每年至少召開一次全體會議，第二層為技術(shù)指導(dǎo)層，由陳繼權(quán)等高級專業(yè)人才組成，主要負責把握項目方向，對重大科技難題進行指導(dǎo)性攻關(guān)，再次為攻關(guān)骨干層，主要由項目組長組成，最后為技術(shù)操作層，由技術(shù)人員組成，另外配備支撐部門人員，對工程技術(shù)研究中心的科研管理，行政以及后勤做好充分的保障，并由中心項目管理組對項目的運行和實施進行引導(dǎo)，保證中心項目實施過程中信息的溝通和具體管理的有條不紊。

中心構(gòu)建教育裝備技術(shù)平臺，構(gòu)建開放的研究開發(fā)環(huán)境，研究并提出教育裝備的技術(shù)規(guī)范及標準，建立教育裝備技術(shù)應(yīng)用的可靠性試驗環(huán)境，建立技術(shù)培訓(xùn)條件，建設(shè)人才培養(yǎng)基地，推進部分教育裝備技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化。以現(xiàn)代新型實訓(xùn)裝備為主線，探索工學結(jié)合育人模式。建設(shè)教育裝備的產(chǎn)業(yè)平臺和綜合創(chuàng)新中心，通過產(chǎn)學研一體化運作，為教育信息化建設(shè)提供技術(shù)支撐與智力服務(wù)。主要研究方向：（一）多媒體網(wǎng)絡(luò)教學及應(yīng)用軟件研究，包括：3D電子虛擬仿真軟件以及面向職業(yè)教育的遠程實訓(xùn)資源的研究與開發(fā)等軟件研發(fā)；（二）新能源太陽能和風能技術(shù)教育裝備研究；（三）數(shù)控機床技術(shù)教育裝備研究，包括：高速高精高效切削數(shù)控機床實訓(xùn)設(shè)備研究、多功能復(fù)合加工實訓(xùn)設(shè)備研究、機床功能部件實訓(xùn)設(shè)備研究等；（四）工程應(yīng)用中心自動化與機器人技術(shù)教育裝備研究，針對工業(yè)機器人技術(shù)及裝備、裝配檢測自動化技術(shù)及裝備、倉儲物流自動化技術(shù)及裝備的實際應(yīng)用，按照工業(yè)標準制造,能進行工業(yè)機器人相關(guān)工作任務(wù)的實訓(xùn)設(shè)備研發(fā)。以及機器人仿真軟件的研發(fā)；（五）軌道交通技術(shù)教育裝備研究，研究城市軌道交通車輛的交流傳動系統(tǒng)、牽引電機的控制、線性電機驅(qū)動方式在地鐵車輛的應(yīng)用、新型驅(qū)動方式、微機檢測及故障診斷系統(tǒng)、地面檢測與實驗設(shè)備等。

目前，中心獲200余項專利技術(shù)與軟件著作權(quán)，其中發(fā)明專利9項。還承擔了國家863項目、國家中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目、國家火炬計劃項目，國家級新產(chǎn)品項目，浙江省加快發(fā)展裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺（套）產(chǎn)品項目、溫州市首屆市十大重大發(fā)明獎，浙江省省級技術(shù)創(chuàng)新項目，浙江省工業(yè)新產(chǎn)品項目，浙江省重點高新技術(shù)項目等。并參加國家行業(yè)標準起草。同時，與浙江大學合作研發(fā)的“高性能網(wǎng)絡(luò)化智能機械手控制技術(shù)及裝置研發(fā)項目”獲省科技進步一等獎；與天津科技大學的合作項目“智能實訓(xùn)流媒體平臺的研究與開發(fā)”認定為省重大科技合作與引進成果轉(zhuǎn)化項目，承擔國家863計劃成果對接項目“基于IP的遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)”，國家863計劃項目“城市軌道列車在途檢測與安全預(yù)警關(guān)鍵技術(shù)”等省部級項目50余項。同時發(fā)表論文20多篇，出版著作60多本，參與制定行業(yè)標準4項。

同時，中心加強與國內(nèi)外先進公司的聯(lián)系技術(shù)合作，為高等院校、職業(yè)院校的智能教育技術(shù)提供全方位的服務(wù)，中心組建了ABB機器人技術(shù)應(yīng)用中心、歐姆龍自動化技術(shù)應(yīng)用中心、發(fā)那科數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用中心、三菱自動化技術(shù)應(yīng)用中心等創(chuàng)新載體。強強聯(lián)合，實現(xiàn)科研資訊共享、技術(shù)交流溝通，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。既提高了企業(yè)的技術(shù)水平和完善了工程技術(shù)研究中心的設(shè)備條件，更重要的是與企業(yè)的密切聯(lián)系，能夠更好地為廣大企業(yè)提供技術(shù)支撐，同時積極參與產(chǎn)學研聯(lián)盟建設(shè)。

教育部校企簽約儀式

中心主任陳繼權(quán)高級工程師，比利時魯汶大學校長韓德華,學術(shù)委員會成員查建中教授

西門子與亞龍公司簽訂合作協(xié)議

中心副主任陳傳周為參會嘉賓介紹中心設(shè)備產(chǎn)品

研發(fā)辦公室

中試設(shè)備