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      大隱毓鋆

      2014-08-26 13:14:10邵延楓
      決策探索 2014年15期
      關鍵詞:弟子書院

      邵延楓

      2014年春夏之交,一本名為《一代大儒》的新書以與它的名字迥然的方式于大陸低調面世,在出版者組織的一次私人餐敘中,記者偶遇臺灣著名易學專家劉君祖先生,從他那里第一次聽到了“毓鋆”這個名字,于是,一次關于一個隱者的考古發(fā)掘式的文化溯往就此開始。

      通過劉君祖先生的指引,記者幸運地尋訪到蔣勛、簡媜等毓門弟子,同時驚異地發(fā)現(xiàn)了自己不可容忍的孤陋:一位和梁漱溟一樣跨越世紀的思想巨擘,竟然長期成為我們心靈史上的失蹤者,他的浮世傳奇,他的文化背影,他的人格魅力,雖朝花夕拾,依然絢爛豁人耳目。

      “毓老”是誰

      民間講學60多年、被譽為經(jīng)學宗師的傳奇人物愛新覺羅·毓鋆,1906年生,2011年于臺灣辭世。

      被尊稱為“毓老”的他,一生的故事曲折傳奇。他出身清朝皇族,曾在偽“滿洲國”當官、被蔣介石軟禁,后半生在臺講學。他的私塾“奉元書院”,學生數(shù)萬人計,從易學大師劉君祖,文壇的蔣勛、簡媜到政界如江丙坤、商界如溫世仁,以及海外的諸多漢學家等,都是他的學生。

      他幼時曾在宮中受業(yè)于陳寶琛、王國維等名儒,后留學日本、德國。1947年到臺灣后,先在臺東原住民部落講課,不久任教于文化大學等校,后來在臺北家中自辦私塾講學,直到將近百歲仍聲如洪鐘,教學不輟,在臺灣中文學界無人不曉,被尊為臺灣絕無僅有的中國文化傳人。

      他在大陸有家庭,去臺60余年都獨身未婚,與義子一家人同住。他去世后馬英九特別頒布褒揚令稱:“綜其生平,流風德澤,見淑世牖民之深衷;紹統(tǒng)延緒,成中華文化之薪傳,學海津梁,貽范永馨?!?/p>

      毓鋆,系出清朝貴胄,師承羅振玉、康有為、王國維等國學宗師,13歲熟背十三經(jīng),讀書100年,授課60載,103歲仍登壇開講,門下弟子萬余人。

      他最不喜閑居,看不上悠然南山的魏晉風度,更愿意大隱隱于市,他在地下室創(chuàng)立的私塾書院,不論存續(xù)時間抑或門人數(shù)量均是近代以來少有的文化景觀——他就是愛新覺羅·毓鋆,按照他的自況:“我是活得最久的儒家人物?!?/p>

      “一身象牙白中式衣著,長胡須,戴黑框眼鏡,我的第一個念頭是——古人!”

      作家簡媜這樣回憶著她第一次去書院見毓老的情形,“不尋常的安靜,忽然,清喉嚨的聲音從后邊兒傳來,一轉頭,好大的身影逼近眼前,一身象牙白中式衣著,長胡須,戴黑框眼鏡,我的第一個念頭是——古人!頓時心生時空錯置之感,不知身在何代”。

      書院開在城市里的一處地下室,老師的大講桌鋪著黃皮塑膠布,桌后有一張?zhí)珟熞危魏笥幸环胶诎?,西側書一副對?lián):以夏學奧質,尋拯世真文。

      這里能容納近百人,多時涌進過250余人,每人僅坐一小圓鐵板凳?!翱諝獠涣魍ǖ恼n室悶熱難當,寫筆記時手腕粘著紙,前后左右的同學的汗味和著自己的,形成一陣陣餿浪,幾度讓我欲昏厥而倒下,總希望有人受不了這種環(huán)境的酷刑而翹課,好讓我寬坐些,沒想到每次人都一樣多,貌似打死不退……”按照簡媜的追憶,老師講課,沒有任何道具,只端坐椅上,全憑口說,“他聲如洪鐘,抑揚頓挫之間喚出一個文明古國,朝代更迭,興亡一瞬,盡在那時而高亢時而低回的聲音里。一部《論語》,經(jīng)他詮釋、延伸、驗證,宛如中國讀書人的圣經(jīng),他有著神奇的力量,鎮(zhèn)住了滿室年輕毛躁的心,言談間,連我一個女孩子也慨然有了澄清天下之志,他就像一塊烙鐵,給了每個坐進書院的學子一個君子印記”。

      著名藝術學者蔣勛也曾受業(yè)于毓老,他印象最深的是先生的率性。一次過年的時候,大家來給老師拜年,有位師兄特意穿了長袍來,反被老師當面說了一頓:“年紀輕輕,穿什么長袍,學我啊,我是在給祖宗守制。”

      說來也耐人尋味,毓老最初的弟子竟是一群來自歐美精英學府的博士研究生,學成的他們幾乎涵蓋了整個西方漢學界。盡管這些洋弟子每個日后都身家顯赫,可畢業(yè)時老師的推薦函卻不事美言,給著名漢學家班大為的評語是“初解大義,略窺微言”,給后來的易學專家夏含夷的推薦言是“略窺大易之玄門”。

      芝加哥大學教授夏含夷曾跟毓老研讀《老子》,他當時的經(jīng)歷很像是現(xiàn)代版的《世說新語》里的場景——

      毓老問夏有沒有準備,夏回說準備了,毓老就讓夏念《老子》第一章“道,可道,非常道;名,可名,非常名”,毓老聽后大聲問:“什么意思?”

      “對不起老師,我不很清楚是什么意思?!?/p>

      “你不清楚?好,我告訴你,‘道,可道,非常道的意思是‘道(大聲,后面停止了兩三秒)——可(聲音拉得很長)——道(又是大聲),非(又拉得很長)——常道!懂了嗎?”

      “對不起老師,還是不清楚?!?/p>

      “還是不清楚?好,那我給你講白話文,意思就是‘道可道非常道(說得特別快),懂了嗎?”

      “對不起老師,還有一點不清楚?!?/p>

      “還不清楚。好。我再給你說一遍?!揽傻赖囊馑季褪恰溃ù舐暎┛桑◤娬{第三聲調)道(強調第四聲調),‘非常道的意思是‘非常(非常連在一起說)——道(又強調第四聲)。懂了嗎?”

      夏含夷和毓老就這樣一問一答反復了十幾分鐘,夏忽然有所領悟……這不是魏晉式的清談公案,而是最傳統(tǒng)的初級中式教讀法。所謂書讀百遍,其義自現(xiàn),毓老認為讀典籍不可從注解入手,初學者如果言必稱朱注、程注者,難免讀成學奴。

      毓老創(chuàng)建的私塾書院持續(xù)半個世紀,弟子萬余人。近代以來馬一浮創(chuàng)辦的復性書院、梁漱溟創(chuàng)辦的勉仁書院深富影響,但都只是短暫存續(xù),而毓老一門不論存續(xù)時間抑或弟子數(shù)量堪稱近代以來所僅見。毓老幾乎是在憑一己之力延續(xù)著數(shù)度沉浮的中國書院傳統(tǒng)。

      “講玄學的都是混飯吃的騙子,從五四起,就有人拿中國文化換面包吃。”

      在學術秉承上旗幟鮮明,而于闡釋講解中毓老又兼蓄融通,他的學生、著名漢學家魏斐德曾回憶說:“老師的教學可能會激怒一群在研究所里教導我們古典中文的學者。完全不理會漢學思想家在文獻上的發(fā)現(xiàn)和闡釋,老師全憑著自己對以往所受教育的記憶和理解來教授中國經(jīng)典,然而我卻發(fā)現(xiàn),當我們爭辯于某些細微的觀點時,他卻不僅能引用柏拉圖來反駁王弼的論點,也能很清楚地掌握某些特定章節(jié)的爭議和真實性,我認為在此時,他開始有意地展現(xiàn)出后孔圣時代的另一風貌。”endprint

      他說中國即中道之國,天下文化的境界就是中庸,中庸就是用中,所有宗教都有末世,只有中國思想沒有末世,中國文化生生不息,是永恒。

      毓老講孔學,常常以經(jīng)書入門,“以經(jīng)解經(jīng),不是空想臆說”。他認為,中國歷代的注解,從秦始皇到清朝,都不敢把真經(jīng)義講出來,所有教育都是愚民之言,幾千年來講學術都是奉旨行事,“大道之行,天下為公,選賢興能”,“人人皆可為堯舜,有為者亦若是”,這是中國人最偉大的思想,歷代儒丐、奴儒在帝制時代都不敢明言。

      “儒,專為‘人之所‘需,儒家都是為別人活的?!彼貏e反對不切實際之學:“中國思想都是實學,講玄學的都是混飯吃的騙子,從五四起,就有人拿中國文化換面包吃,文化精神與文化使命都沒有了,貌似知曉很多,但只能自欺而不能欺人,這是中國學術敗壞的開始。”

      毓老曾撰寫過多部著作,后來悉數(shù)焚毀,“中國學問是解決問題,不是寫一本書教后人研究,我為何不寫書?中國文化沒有古今、新舊,只有先后,看你能不能做到先時,古人的智慧,講就夠了,思想還有新舊之分?會用,都是新的,不會用,都是舊的,講學不是為了留一本書,而是我們能從書中得到新的智慧。有用之物卻無用,在于不思。讀書多少不重要,智慧多才有用,講道容易行道難,做事容易成事難”!

      “古今之爭,到最后不是爭學問,而是爭學閥。我們不要成學派,要承學派?!彼f孔子是述而不作,自己則是尋而不作,終身在尋拯世之真文。

      毓老說過:“十三經(jīng)注疏但存《公羊》可讀。”他講學60年,《春秋》成為書院必開的課程,但毓老所授的《春秋》為《公羊春秋》,在他看來,二十五史即盜統(tǒng),“古書中有一部分盜統(tǒng),亦有一部分道統(tǒng)?!?/p>

      基于公羊大義,論及《孝經(jīng)》中著名的“夫孝,始于事親,忠于事君,終于立身”一句時,毓老認為“忠于事君”一語為漢儒所加,“蓋皇帝皆惡其害己而去其籍,故奴儒將亂制摻入經(jīng)義?!庇种v到《孟子·梁惠王下》的“聞誅一夫紂矣,未聞弒君也”,毓老極為認同孟子:“忠于國家民族,不忠于一人,如孟子聞誅一夫紂矣,如是方明宣圣思想?!?/p>

      于民國人物中毓老獨推崇孫中山,原因是自堯舜講禪讓,可禹后德衰,遂出現(xiàn)家天下的亂制,唯有孫中山能撥亂反正、大公無私,堪稱堯舜以后第一人。

      毓老不僅以經(jīng)解經(jīng),更不排斥以佛教、基督教經(jīng)典詮釋中國經(jīng)典,比如談及“四十而不惑,五十而知天命”,他言道:“如果說沒有欲望,那就是偽君子,人皆有欲,‘不惑就是不惑于欲。如果說你不貪污,但并非無欲,你可能是好于‘好名聲的欲。如何不惑知天命?就是《金剛經(jīng)》所謂‘不著相而生其心,‘無所住而生其心,這才是知天命。”講到孟子“大人者,不失其赤子之心”,他則援引《圣經(jīng)》的話,“進天國的必得要像小孩”,之所以毓老如此博征旁引,并非不諳章句訓詁,實在是源自他更重視經(jīng)世致用,自然不斤斤計較于考據(jù)了。

      “長壽的秘藥偏方,只是四個字——問心無愧。”

      1927年,國學大師王國維自沉昆明湖,毓老聞訊,以為是遭歹人暗算,遂腰挎雙槍前往頤和園,確認先生自殺事實后深思道:“讀書著作與行事,和則智,分則愚?!?/p>

      毓老常引用莊子的話:“嗜欲深,天機淺。”他說養(yǎng)生的首要是正心誠意。

      他特別重視飲食:“最難的就是口欲,病從口入,禍從口出?!彼约哼^的是“原始人”的生活,“沒蟲子的青菜不吃,洋玩意兒不吃,沒燒開的水不喝”。他每天都要散步,在巷弄間走上兩個小時,前一個小時必定用腳尖走路。四書五經(jīng)都背在腦子里了,散步時再一一默誦。

      毓老98歲時,一日身體不適,但仍開門授課,上臺來開頭便說:“看破世情驚破膽,萬般不與政事同。政治現(xiàn)實,好像一陣風,但是你有風可以刮動別人嗎?你們必得要守人格、愛臺灣。中國人的思想是天下思想,半點迷信沒有,平平整整是自我平天下之道,現(xiàn)在講中國學問的全無學術生命!”忽又停住慷慨語調,問:“你們看我今天精不精神?上個禮拜上吐下瀉,到今天才開始吃硬饅頭,就來給你們上課?!焙鲇终Z調變高,正聲道:“你們必得要鍛煉自己、必得要成材、為這塊土地謀點幸福,才不愧為文人,什么是文人?古曰文人,今曰政治家,經(jīng)天緯地謂之文!”然后又松緩語氣說:“你們看我這么精神,像生病嗎?我每天晚上還得跑跑臺灣問題?!苯又?,毓老便氣足勢壯地講起《易經(jīng)》了,氣定神閑,一派澄明。

      曾有弟子問他長壽的秘藥偏方,他回答說:“只是四個字——問心無愧?!?/p>

      毓老身份證上的正式姓名,是他當年恩人的名字

      孔子說:“孝悌也者,其為人之本歟!本立而道生?!?/p>

      區(qū)區(qū)一行字,毓老卻用一生勉力踐行。

      他曾對人說過,此生對不起母親和妻子。

      抗戰(zhàn)勝利后,審理偽“滿洲國”戰(zhàn)犯,清朝皇族中只有毓老不是漢奸。而國共內戰(zhàn),國民黨節(jié)節(jié)敗退,蔣介石開始運走黃金、國寶及人才,毓老也被點名。但毓老母親不愿赴臺,毓老只好讓夫人陪伴母親,未料一離便是家人永別。

      毓老生平不著文字,現(xiàn)在唯一可以找到的他留下的幾百文字都是寫給母親的。母親信佛,故去后,自言是儒家人物的毓老為孝親而禮佛,發(fā)愿十年內手繪千幅觀音菩薩像。

      已是70高齡的毓老,三天就要完成一幅觀音大士像的繪制,他說:“我畫畫是修頤和園的畫工教的,只要夜里睡不著覺,就起來畫觀音?!本瓦@樣,在母親百壽時,80歲的毓老繪得千幅觀音像,把功德回向雙親。

      毓老的妻子是蒙古格格,自幼兩人訂婚。毓老赴臺時正值壯年,可他月印千水,為妻獨守后半生。他說,妻子是蒙古族女孩,性格剛烈不會再嫁的,所以他也不會再娶。

      在課堂上,他破例談到過男女之愛:“下班回家,想到另一半,會不由自主笑出來,這就是恩愛夫妻。”不少弟子都聽老師不止一遍地背誦過一段駢文,那是兩岸往來后妻子寫來的一封信:“倚門閭而望穿云樹,履林海而恨滿關山;兩地相思一言難盡,花蔭竹影滿地離愁。獨對孤燈,一天別恨。月夜,雨夜,無事夜;飯時,眠時,黃昏時;此六時滋味不可言傳?!?990年,留日弟子來信,起語便是“驚聞師母仙逝……”毓老傾時淚流滿面。晚年的他盡焚所書紙稿,幸存的三張夾在書里的紙頭,赫然是寫給亡妻的四首詩。

      老人生前特別囑托,往生時要給他穿上一件保存多年的藍布袍。

      抗日戰(zhàn)爭最激烈的時候,暗地里身為抗日分子的毓老被日本特務發(fā)覺追捕,亡命途中躲入一處民宅,主人二話不說和他互換了衣袍,還把身份證也給了毓老,幫他躲過一劫。自此,毓老一生都帶著那件藍布袍。

      在毓老的公祭禮上,馬英九發(fā)來褒揚令,參加追悼儀式的弟子們第一次聽到一個陌生的名字:劉柱林,這是毓老來臺64年間,身份證上登記的正式名姓,而“劉柱林”,正是他當年恩人的名字。endprint

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