淺議新形勢(shì)下大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育問(wèn)題

常亮 何佳

(遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，遼寧 沈陽(yáng) 110847)

大學(xué)生是國(guó)家的寶貴資源，是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍，而大學(xué)生黨員更是青年學(xué)生中的佼佼者，應(yīng)該勇敢的擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命。但是這個(gè)群體的人生觀、世界觀和價(jià)值觀極易受到社會(huì)環(huán)境的影響，因此，在新形勢(shì)探討大學(xué)生黨員的的繼續(xù)教育問(wèn)題，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，是高校黨建工作中的重要課題之一。

1 加強(qiáng)大學(xué)生黨員繼續(xù)教育的必要性。

1.1 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育是保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性的需要

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)發(fā)展大學(xué)生黨員123.6萬(wàn)人，占當(dāng)年全國(guó)發(fā)展黨員總數(shù)的40.2%。截至2012年底全國(guó)在校大學(xué)生黨員總數(shù)為251.2萬(wàn)人。因此保持學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，對(duì)于黨的隊(duì)伍建設(shè)起到至關(guān)重要的作用。要保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，必須深入了解黨的性質(zhì)、理想和黨的宗旨、黨員的權(quán)利和義務(wù)等基本知識(shí)。青年學(xué)生在入黨前，雖然經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的黨校培訓(xùn)，但對(duì)于黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)尚未達(dá)到理論自覺(jué)的高度，離黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還存在一定差距，因此，學(xué)生黨員更需要在組織的關(guān)懷下不斷學(xué)習(xí)、錘煉黨性，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，保證自己在思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性，從而保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

1.2 對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育與大學(xué)生思想政治教育工作中相輔相成

學(xué)生黨員作為青年學(xué)生中最優(yōu)秀的群體，他們的一言一行和一舉一動(dòng)對(duì)周?chē)膶W(xué)生將產(chǎn)生潛移默化的巨大影響。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，使學(xué)生黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用，在廣大青年學(xué)子中形成向黨員學(xué)習(xí)、向黨員看齊的良好氛圍，將對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作起到良好的促進(jìn)作用。

1.3 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育是解決目前學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的各種問(wèn)題的有效途徑

隨著高校學(xué)生黨員人數(shù)的不斷增加，學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的各種問(wèn)題也日益凸顯，一方面，青年學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多樣化，但對(duì)入黨動(dòng)機(jī)衡量標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)主觀，很難用一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生加入黨組織的真正動(dòng)機(jī)。另一方面，在校園環(huán)境中黨員的標(biāo)準(zhǔn)被量化，很容易用學(xué)習(xí)好和工作好代替思想好，加入黨組織的往往是工作積極學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，但對(duì)學(xué)生政治立場(chǎng)和思想信念的考核則缺乏有力抓手。上述原因造成部分大學(xué)生黨員黨員意識(shí)淡薄，缺乏組織性和紀(jì)律性。只有不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，提高自身的理論水平真正達(dá)到在思想上入黨，學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的各種問(wèn)題也就迎刃而解。

2 目前大學(xué)生黨員繼續(xù)教育面臨的主要問(wèn)題

2.1 對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠深入

重發(fā)展輕教育”現(xiàn)象是很多高校基層黨建工作的突出問(wèn)題，高校的基層黨組織非常重視對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察，能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，但對(duì)發(fā)展黨員工作重要組成部分的入黨后繼續(xù)教育卻重視不夠，投入精力不足。

2.2 對(duì)大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育缺乏系統(tǒng)性和長(zhǎng)效機(jī)制

由于重視程度不夠，以及學(xué)生黨員處于高年級(jí)面臨實(shí)習(xí)、就業(yè)等客觀因素，存在用組織生活代替繼續(xù)教育的現(xiàn)象，對(duì)于大學(xué)生黨員的繼續(xù)教育缺乏條理性和系統(tǒng)性以及合理的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.3 對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育的師資隊(duì)伍薄弱，教育形式單一

對(duì)于大學(xué)黨員的繼續(xù)教育工作，有很大一部分由輔導(dǎo)員老師完成，而學(xué)生黨支部書(shū)記多為輔導(dǎo)員兼職，缺乏針對(duì)基層黨支部書(shū)記進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。此外，學(xué)生黨支部開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)形式陳舊單一，缺乏新穎的形式和有效載體，學(xué)習(xí)過(guò)程流于形式，很難取得實(shí)效。

3 對(duì)大學(xué)生黨員繼續(xù)教育問(wèn)題的思考

3.1 提高認(rèn)識(shí)，建立黨員繼續(xù)教育的長(zhǎng)效機(jī)制

胡錦濤同志曾指出：“要扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)。健全讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進(jìn)分子?！备咝Ｒ粩嗵岣邔?duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，真正摒棄重發(fā)展輕教育的做法，通過(guò)打造一支高素質(zhì)的黨建工作隊(duì)伍，不斷完善學(xué)生黨員的考核測(cè)評(píng)機(jī)制，建立起學(xué)生黨員繼續(xù)教育的長(zhǎng)效機(jī)制并認(rèn)真落實(shí)，將黨員的繼續(xù)教育問(wèn)題真正落到實(shí)處。

3.2 完善大學(xué)生黨支部的建設(shè)

高年級(jí)學(xué)生黨員不可避免的面臨實(shí)習(xí)、就業(yè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以往將支部設(shè)在班級(jí)，由于班級(jí)學(xué)生的分散性，導(dǎo)致支部活動(dòng)很難集中開(kāi)展，針對(duì)這一問(wèn)題可以將畢業(yè)年級(jí)的支部靈活設(shè)置，打破班級(jí)與專(zhuān)業(yè)限制，以地域?yàn)閱挝辉O(shè)立臨時(shí)黨支部，指導(dǎo)學(xué)生黨員開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

3.3 創(chuàng)新教育方式，探索黨員教育新載體

創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的新方法，通過(guò)理論學(xué)習(xí)占領(lǐng)學(xué)生黨員的思想陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，和多媒體技術(shù)，通過(guò)聘請(qǐng)校內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者做報(bào)告等方法，改變傳統(tǒng)讀書(shū)讀報(bào)的單一形式，將政治理論學(xué)習(xí)以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)在廣大青年黨員面前。

習(xí)總書(shū)記曾指出：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們黨自成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。作為高校的黨務(wù)工作者，要充分信任青年、熱情關(guān)心青年、嚴(yán)格要求青年，為青年馳騁思想打開(kāi)更浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，打造一支思想道德高尚、政治立場(chǎng)堅(jiān)定、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，全心全意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生黨員隊(duì)伍，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。