郭建紅

1 我國社區(qū)護(hù)理的意義

社區(qū)護(hù)理作為我國社區(qū)居民福利水平提高的一大關(guān)鍵性方面, 一直以來都是我國政府的工作重心。廣大社區(qū)設(shè)施距離人民生活近, 對傳染性或者其他類型疾病的及時(shí)發(fā)現(xiàn)控制,維護(hù)社會穩(wěn)定安全有著重要意義。廣大社區(qū)護(hù)理人員以社區(qū)人群作為主要的護(hù)理對象, 以優(yōu)良的專業(yè)知識來促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)內(nèi)家庭人群的健康。其通過實(shí)行家庭護(hù)理、康復(fù)指導(dǎo)、患者及健康日的營養(yǎng)指導(dǎo)、婦幼及老年人保健和心理咨詢等形式達(dá)到提高全體居民健康水平和生活質(zhì)量的目的, 這對于我國社區(qū)居民的生活有著不可或缺的重要意義［1］。

2 我國社區(qū)護(hù)理的現(xiàn)狀及不足

相比較國外基礎(chǔ)設(shè)施社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作, 我國社區(qū)護(hù)理工作起步較晚, 受到我國社會經(jīng)濟(jì)的限制, 本身存在著一系列的先天不足, 因此我國當(dāng)前階段社區(qū)護(hù)理工作現(xiàn)狀不容樂觀, 仍存在著一系列問題。我國社區(qū)護(hù)理工作的不足主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

2.1 我國社區(qū)護(hù)理工作不夠全面 伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對于健康的定義也不再是傳統(tǒng)的身體健康, 更包含了心理行為等多方面健康, 需要的治療手段也從最初的簡單門診部醫(yī)療設(shè)備發(fā)展到現(xiàn)代生物治療設(shè)備等現(xiàn)代化設(shè)備。相比我國傳統(tǒng)的簡單醫(yī)療設(shè)施, 現(xiàn)階段的醫(yī)療設(shè)施更先進(jìn)也更昂貴,我國很多社區(qū)護(hù)理工作中沒有或者只有很少的醫(yī)療設(shè)備也導(dǎo)致了我國醫(yī)療護(hù)理工作中面對某些疾病無法解決。

2.2 我國社區(qū)護(hù)理工作者缺乏對自己職業(yè)應(yīng)有的職業(yè)重視感 根據(jù)管理學(xué)中工作定義, 要做好一份工作必須要從內(nèi)心重視這份工作, 由于我國社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作起步較晚, 導(dǎo)致了我國大多數(shù)醫(yī)療工作者都是從醫(yī)院或者其他醫(yī)療部門轉(zhuǎn)職而來, 從而缺乏足夠系統(tǒng)的社區(qū)護(hù)理教育。因而我國社區(qū)護(hù)理工作人員在進(jìn)行日常社區(qū)護(hù)理工作中往往抱著之前的工作態(tài)度, 認(rèn)為社區(qū)護(hù)理工作只是一份簡單的工作, 沒有重視或者很少重視, 沒有意識到社區(qū)廣告對于國家人民的重要性,這是對于自己工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn), 也是對國家和人民不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

2.3 我國社區(qū)護(hù)理工作者專業(yè)技能有待提高 由于我國社區(qū)護(hù)理工作者多是從醫(yī)療醫(yī)院等部門轉(zhuǎn)職而來, 并沒有系統(tǒng)的接受過社區(qū)護(hù)理教育, 在進(jìn)行護(hù)理工作的同時(shí)針對新的醫(yī)療對象, 難免產(chǎn)生專業(yè)知識技能上的不足, 甚至部分社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作者存在著知識觀念陳舊、不思進(jìn)取、素質(zhì)偏低的問題, 這都極大程度地降低了我國社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作的工作有效性, 是亟需改變的問題。

3 我國現(xiàn)階段社區(qū)護(hù)理工問題的應(yīng)對策略

社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作開展晚, 導(dǎo)致了我國社區(qū)護(hù)理工作與國外同期社區(qū)護(hù)理工作存在著較大的差距, 現(xiàn)階段通過對我國社區(qū)護(hù)理工作根源的探究, 從而得到以下幾條應(yīng)對策略。

3.1 加強(qiáng)社區(qū)護(hù)理宣傳, 提高社區(qū)護(hù)理工作人員技能知識水平 針對我國社區(qū)護(hù)理工作人員并非本身社區(qū)護(hù)理專業(yè)人員的現(xiàn)狀, 可以通過全科醫(yī)學(xué)教學(xué)“充電”的形式, 在廣大社區(qū)醫(yī)療護(hù)理人員當(dāng)中進(jìn)行全范圍基礎(chǔ)常見醫(yī)學(xué)知識的培訓(xùn), 加強(qiáng)其學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生有關(guān)的社會醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等方面的知識, 并開展定期對社區(qū)醫(yī)療護(hù)理人員專業(yè)技能的考核考試, 在加強(qiáng)“充電”的過程中, 真實(shí)地提高廣大社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作人員的業(yè)務(wù)工作水平, 從而更好地保障社區(qū)居民的健康福利。

3.2 提高社區(qū)護(hù)理配給資金, 實(shí)現(xiàn)社區(qū)護(hù)理醫(yī)療設(shè)施的現(xiàn)代化 我國現(xiàn)階段提高廣大社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作, 除了要求工作人員本身發(fā)揮自己的主動性和能動性以外, 還需要社區(qū)醫(yī)療護(hù)理上級單位領(lǐng)導(dǎo)加大對社區(qū)護(hù)理配給工作的資金分配,盡量地提高社區(qū)醫(yī)療工作者的醫(yī)療設(shè)施水平, 從而建立堅(jiān)實(shí)的醫(yī)療后盾, 切實(shí)的保障社區(qū)居民的醫(yī)療健康福利。

3.3 我國社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作者要培養(yǎng)出自己專業(yè)的工作特色 社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作同醫(yī)院醫(yī)療診斷工作不同, 它有著比醫(yī)院更方便、優(yōu)惠、快捷的優(yōu)勢, 但是目前很多社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作卻呈現(xiàn)出疲于應(yīng)付的局面, 沒有做到大病重病專業(yè)護(hù)理, 小病輕病寬泛護(hù)理。很多對待社區(qū)患者大小病采取一視同仁的醫(yī)診, 造成了無法形成社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作獨(dú)有的特色,要在現(xiàn)階段下建設(shè)具有特色的社區(qū)醫(yī)療護(hù)理工作就需要廣大護(hù)理人員, 根據(jù)社區(qū)的具體情況進(jìn)行調(diào)查, 開展適宜的服務(wù)模式, 例如：家庭式服務(wù)、專科特色服務(wù)、程序化健康教育、心理治療等等, 以此來從整體上提高我國醫(yī)療護(hù)理工作者的工作水平, 更好的服務(wù)社區(qū)居民群眾。

［1］鄧穎, 靳彥, 陳萍.我國社區(qū)護(hù)理發(fā)展不足及應(yīng)對措施.齊魯護(hù)理雜志, 2010, 16(12):48-49.