蘇樂(lè)怡
打開記憶的閘門,在記憶的房間里,我開始尋找一直陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的故事書。
童年的我,無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴們一起追逐玩耍,品嘗友誼的果實(shí)……追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨風(fēng)飄蕩;又如一匹脫韁的野馬,狂奔在草原上——這就是童年那一曲快樂(lè)的樂(lè)章。
從小,爸爸媽媽就教我說(shuō)話、走路。以后,我便開始上學(xué),幼兒園、小學(xué)……隨著年齡的增長(zhǎng),伴著老師的栽培,我的知識(shí)量越來(lái)越大。一年又快過(guò)去了,我又該長(zhǎng)一歲了,也該開始新的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了更多的新知識(shí),有了自己獨(dú)特的愛(ài)好。
當(dāng)然,在成長(zhǎng)過(guò)程中我也傷心過(guò)。但在傷心中我卻明白了一些事,懂得了一些道理,也因?yàn)檫@些,我才能更快地成長(zhǎng),從中得到快樂(lè):我不再孩子氣,懂得了謙讓,勇于面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難、險(xiǎn)阻。
在成長(zhǎng)的這本故事書中,學(xué)習(xí)是最有趣的一頁(yè),也令我最快樂(lè)。學(xué)無(wú)止境,學(xué)習(xí)起來(lái)必須勇往直前。在遭受挫折時(shí),想想保爾那不怕困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神,邁開腳步,奮力去闖;在遇到苦難時(shí),想想毛主席艱苦奮斗的精神,自己的這點(diǎn)苦又算得了什么?
在學(xué)習(xí)中,我們悄然無(wú)聲地成長(zhǎng),或許這樣的成長(zhǎng)只有自己知道,可往往正是這樣,讓我們才更加感到快樂(lè)無(wú)比。
真正的成長(zhǎng)過(guò)后,才會(huì)得到鍛煉。快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)地收獲著知識(shí)和樂(lè)趣!
(指導(dǎo)教師:江秀貞)
評(píng)委會(huì)意見(jiàn):
成長(zhǎng)是一本色彩斑斕的故事書,書中記錄著每個(gè)人進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。經(jīng)常閱讀這本書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的軌跡,為進(jìn)一步的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。本文設(shè)喻巧妙,引人深思。endprint