總分：110分 時間：90分鐘 姓名： 班級： 得分：

一、書法小擂臺。（讀拼音，寫詞語）（5分）

mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

liú tōnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù zhēn cánɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、選字成詞。（4分）

1.眷 謄 譽 卷 2.魂 魄 槐 愧

試[ ] [ ]戀 榮[ ] [ ]寫 [ ]樹 羞[ ] 靈[ ] [ ]力

三、我來當(dāng)裁判。（判斷下列帶點的字的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）（4分）

1.一水間 間隔 （ ） 2.泊船 湖泊 （ ）

3.重要 重復(fù) （ ） 4.照我還 歸還 （ ）

四、找出下列各組中不是一類的詞，寫在括號里。（4分）

1.蔥綠 碧綠 紅花 翠綠 （ ） 2.陡峭 兀立 險峻 清澈 （ ）

3.竹筍 竹筏 小舟 木船 （ ） 4.奇峰 山嶺 波瀾 峰巒 （ ）

五、選擇正確的答案，將序號寫在括號里。（4分）

1.“行人臨發(fā)又開封”中“行人”是指（ ）。

A.捎信的人 B.在路上走的人

2.“雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也 涼颼颼的”，填入橫線的部分最合適的詞是（ ）。

A.究竟 B.竟然 C.畢竟 D.到底

3.“用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?！边@句話屬于（ ）。

A.環(huán)境描寫 B.動作描寫 C.場面描寫

4.“至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來”，句中“當(dāng)時的情景”是指（ ）。

A.作者隨采茶女上山摘茶葉 B.去父親書房玩

C.在茶樹下欣賞野花和野菌 D.在小溪里捉魚蝦螃蟹

六、王安石的鄉(xiāng)愁融于滿目的春色之中，張籍的鄉(xiāng)愁由肅殺的秋風(fēng)引起，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是由北方的風(fēng)雪勾起的。下列詩句也表達了濃濃的鄉(xiāng)愁，寫一寫詩人的鄉(xiāng)愁是由什么事物引發(fā)的。（5分）

1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 （ ）

2.浮云終日行，游子久不至。 （ ）

3.江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。 （ ）

4.平生最識江湖味，聽得秋聲憶故鄉(xiāng)。 （ ）

5.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （ ）

七、句子大比拼。（按要求寫句子）（5分）

1.我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

2.祖國就是地圖上像一只金雞的地方。（變換語序）

3.我們中華民族呈現(xiàn)出了許許多多無數(shù)的有氣節(jié)的人物。（修改病句）

4.媽媽說：“我們要回唐山去，那兒才是我們的家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

5.外祖父叫我。 我到書房里來。 （把兩句話合成一句話）

八、判斷下列句子使用的修辭手法。（5分）

1.外公，這不是您最寶貴的畫嗎？ （ ）

2.她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。 （ ）

3.故鄉(xiāng)，是一幅掛起來的畫。 （ ）

4.危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）

5.梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！ （ ）

九、語言綜合運用。（4分）

小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”，要他多做一些考試卷。小華請求幫助他說服家長。把你要說的話寫出來。要求語言得體，有理有據(jù)。

十、閱讀大觀園。（30分）

（一） 天鵝的見解（13分）

一匹駿馬在湖邊飲水；一條鯉魚在湖里吹氣泡；一只雄鷹在湖面上空盤旋。

雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！”

駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮?！?/p>

鯉魚一會兒鉆到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說□我住在水晶宮里□非常安全□舒適□你們誰能比□

一只天鵝飛來了。它對大家笑了笑說：“我習(xí)慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？”

聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄；駿馬紅著面孔撒蹄就跑；鯉魚則一下子躲到水底……

1.給短文第4自然段補全標(biāo)點。（2分）

2.初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，得到的答案是什么？（3分）

3.短文第2～4自然段為一段。請歸納這一段的意思。（2分）

4.填空。

短文中給你印象最深的動物是 ，它適應(yīng)的環(huán)境是 ，它喜歡的生活方式是 。（3分）

5.每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受？請用一兩句話寫下來。（3分）

（二） 那一份濃濃的鄉(xiāng)情（17分）

我很小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里這一邊的奶奶家。

小村的春天是可愛的，活躍的。當(dāng)春天的溫暖取代了冬天的寒冷時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺，是在城里永遠（體會 體味 體驗）不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過，就會聽到親切（溫柔 溫?zé)?溫暖）的呼喚：“琳琳，這里是你的老家，你要好好看個夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這就是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情。

“一日之計在于晨”，隨著聲聲雞鳴，各家各戶（陸陸續(xù)續(xù) 繼續(xù)）打開了門，開始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！

有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，（遞 塞 送）給我一個剛煮熟的紅薯，因為我人小個矮，小狗、小雞經(jīng)常會跟我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸吆喝著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著（溫柔 溫?zé)?溫暖）的紅薯，心里更是（溫柔 溫?zé)?溫暖）無比。

上小學(xué)的時候，我離開了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。

1.用“√”在文中的括號里選擇正確的詞語。（3分）

2.聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）

（1）稚氣： （2）渲染：

（3）解圍： （4）遺落：

3.短文主要從哪四個方面寫了我對故鄉(xiāng)的美好的記憶？請試著概括一下。（4分）

（1） （2）

（3） （4）

4.說一說“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”在文中主要是通過哪些事情表現(xiàn)出來的？（4分）

5.短文最后一句話在朗讀時，要飽含深情地讀出對故鄉(xiāng)的（ ）之情。（2分）

十一、習(xí)作芳草地。（任選一題）（30分）

1.你的家鄉(xiāng)一定有不少優(yōu)美的景色吧，請選擇一處寫下來，表達你熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。題目自擬，500字左右。

2.你的童年時代一定快樂幸福，一定有許多值得回憶的事情，選擇一件你認為最有趣的事寫下來，把你童年的歡樂分享給大家。題目自擬，500字左右。

附加題： 漢字中有一些相當(dāng)有趣的“雙胞胎”字，由兩個獨體字或橫向并列或豎向重疊組成新的字，妙趣連連。（10分）

“橫雙胞胎” 如：人——從 木——林 習(xí)——羽 又——雙

“豎雙胞胎” 如：口——呂 日——昌 山——出 夕——多

你還能寫出“橫雙胞胎”、“豎雙胞胎”字嗎？比一比，看誰寫出來的最多。