陳小婭

“對于中國來說，城市化率到了60%才算城鎮(zhèn)化基本形成?！边@一方面考驗(yàn)政府在戶籍等相關(guān)政策方面的保障水平，另一方面也要求教育部門研究“融入教育”問題，確保外來務(wù)工人員子女在進(jìn)入公辦學(xué)校、享受同城待遇之后，真正融入城市生活。（來源：《中國青年報(bào)》）

杜玉波

大學(xué)始終與國家發(fā)展和民族振興同向同行，這是大學(xué)發(fā)展的規(guī)律。與基礎(chǔ)教育相比，高等教育的社會(huì)屬性更為明顯，這是因?yàn)楦叩冉逃c知識(shí)特別是高級專門知識(shí)和科學(xué)技術(shù)有著天然的聯(lián)系，在知識(shí)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合更加緊密的時(shí)代，高等教育必然成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。（來源：《中國教育報(bào)》）

于 丹

作為國家的底線思維，就是堅(jiān)守教育的公平，作為家長所說的底線思維，就是家教是任何專業(yè)教育都無法媲美的。守住一個(gè)家庭的家教就守住了這個(gè)民族的門風(fēng)，守護(hù)了教育的公平，就守住了未來基礎(chǔ)保障。（來源：搜狐教育）