李文

6月25日 晴

今天我讀《中華上下五千年》，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書中夾著一張書簽，心中不由得升起了自己做書簽的念頭。

我拿了一張黃色的紙，先對(duì)折，裁成一個(gè)豎長(zhǎng)方形。我又采集了幾條關(guān)于讀書的名言，在書簽前面和后面。各寫了一條名言。我總覺(jué)得這書簽看起來(lái)太沒(méi)創(chuàng)意了，我想：要做就做個(gè)好看的。我又想，什么形狀比較有新意呢？突然靈機(jī)一動(dòng)，我就做一個(gè)蘋果形的書簽吧！我說(shuō)做就做，馬上拿起一張綠色的彩紙，先對(duì)折，畫了一個(gè)蘋果的一半，我覺(jué)的光有一個(gè)蘋果單調(diào)了，我又畫了一個(gè)小柄和一片葉子，這樣看起來(lái)才有趣，我拿剪刀小心的沿線條剪下來(lái)，展開就成了一個(gè)完整的蘋果。我挑了一個(gè)寫景的好段，正準(zhǔn)備在蘋果上寫，又想：不行，萬(wàn)一寫不整齊怎么辦，于是我先用鉛筆在蘋果上輕輕地打了幾條直線，一切準(zhǔn)備完畢，我開始小心翼翼地抄寫，寫錯(cuò)了可不好看。抄完句子，我看見蘋果下面還有一塊空白，就畫了一些小草、大樹做點(diǎn)綴。最后我在蘋果的葉子上穿了一個(gè)小孔，再往小孔里穿上一根細(xì)線，線是藍(lán)色的，這樣一張別有新意的書簽就做好了。

我拿著我親手做的書簽讓媽媽看，媽媽夸我做的好看，我心里美滋滋的。

山西省陽(yáng)泉市礦區(qū)沙臺(tái)小學(xué)五（1）班

指導(dǎo)教師：蘆換梅