馬士鈞

一篇看圖作文，大嘴兔子已經(jīng)改過兩遍了，可斑馬老師還是不滿意。

大嘴兔子垂頭喪氣地往家走?！芭?！”什么東西重重地砸在了她的頭上。

是一只討厭的蘋果從樹上掉了下來，落在她的手里。

大嘴兔子正目瞪口呆呢，斑馬老師突然出現(xiàn)在她的面前，“看蘋果和看圖是一回事，請你說一說蘋果的樣子吧。”

“圓溜溜的，很光滑，綠中透紅，散發(fā)著清香。”大嘴兔子對答如流。

“還有要說的嗎？”斑馬老師接著問。

大嘴兔子把蘋果顛來倒去看了個遍，覺得再也無話可說了。

突然，蘋果蹦了起來，飛到了蘋果樹上，掛在了枝頭?？粗矍斑@一切，悶頭想了一會兒，“有啦！”大嘴兔子眼前一亮，開始敘述起來，“它生長在綠葉茂盛的蘋果樹上，和它在一起的還有許多伙伴，它們有的綠一些，有的紅一些，有的大一些，有的小一些，一個個在綠色枝葉間探出頭來，像好奇的孩子在偷看這個世界?！?/p>

“還有什么嗎？”斑馬老師還在追問。

大嘴兔子又啞口無言了。

這時，幾片葉子飄落下來，掠過大嘴兔子那長長的耳朵，掉在了地上。

“你覺得這幾片葉子與蘋果有關(guān)系嗎？”

大嘴兔子搖搖頭。

這時，幾只小鳥在枝頭唱起歌來：“嘰喳嘰喳嘰嘰喳。”

“你覺得這歌聲與蘋果有關(guān)系嗎？”

大嘴兔子又搖搖頭。

斑馬老師望著大嘴兔子的一臉傻樣，說：“那就聽聽蘋果怎么說吧?！笔裁矗y道蘋果會說話？大嘴兔子驚訝地抬起頭來。

“那幾片樹葉曾經(jīng)為我提供養(yǎng)料，幫助我成長，要不我是不會長得這樣圓溜溜，這樣光滑，這樣綠里透紅的。現(xiàn)在，它們離開了我，我好傷心呀！小鳥知道后，就趕過來用歌聲安慰我，我真感謝它們呀！”

哇，蘋果真的說話啦！可聲音怎么那樣熟悉，好像是……是小猴子的聲音。果然，斑馬老師一招手，小猴子從樹上跳了下來，手里還握著那只蘋果。原來，這一切都是斑馬老師設(shè)的“圈套”。不過，這“圈套”讓大嘴兔子懂得了看圖作文的秘訣：既要細(xì)心觀察，又要大膽想象。

作文筆記本：

看圖作文，無話可說，常常是因為有些同學(xué)只寫出了圖中的內(nèi)容，卻想不到圖外更豐富的內(nèi)容。所以寫看圖作文，既要鉆進(jìn)圖里，仔細(xì)觀察，又要跳到圖外，大膽想象。只有這樣，才會寫出生動的文章。endprint