文/云南省昭通市彝良縣圖書館 陳靜
圖書是人類的思想和靈魂,是人類共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,是人們共同享有的道德認(rèn)同,是全人類社會(huì)文明的結(jié)晶。圖書館作為圖書文獻(xiàn)的聚集地和展示平臺(tái),常常扮演著引領(lǐng)文化前進(jìn)的角色,社會(huì)職能早已超越了本身的功能價(jià)值,進(jìn)而演化成為一種文化精神的象征,肩負(fù)起了引領(lǐng)社會(huì)文化走向,引導(dǎo)核心價(jià)值觀念的責(zé)任。加強(qiáng)圖書館的管理能使人類更好的延續(xù)文明,提高國(guó)民的整體素質(zhì),因此加強(qiáng)圖書館的管理勢(shì)在必行。
高校圖書館主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和表達(dá)能力。圖書館通過(guò)圖書宣傳的圖書館使用法及讀書方法的指導(dǎo),可使學(xué)生培養(yǎng)起查找和選擇書刊的能力,使他們學(xué)會(huì)在同類書刊中進(jìn)行分析、比較,根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要和個(gè)人的興趣愛好,有目的地查找出自己所想要的書刊,從而養(yǎng)成獨(dú)立地尋找知識(shí)的能力。
通過(guò)圖書館自由地選擇、瀏覽、閱讀書刊,可以啟發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)思維意識(shí)的發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,培養(yǎng)健康的閱讀興趣,提高文學(xué)欣賞水平。
通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀目的和閱讀需要,正確選擇不同的方法進(jìn)行閱讀,提高他們的綜合學(xué)習(xí)能力、使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀有理想性、科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的讀物,不斷獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干。
加強(qiáng)圖書館的不斷發(fā)展和改善圖書館的管理方式是高校工作的一項(xiàng)重大內(nèi)容。
要想做好這項(xiàng)工作,必須明確圖書館管理工作的指導(dǎo)思想。只有明確的指導(dǎo)思想,圖書館管理工作才能做到有的放矢,才能根據(jù)指導(dǎo)思想制定具體的工作要點(diǎn)和難點(diǎn),制定具體的工作措施。
圖書館的管理人員,要自覺按指導(dǎo)思想辦事,做好自己的工作,提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。選擇有能力的圖書管理員,做好管理工作。
增強(qiáng)圖書管理意識(shí)是高校的基礎(chǔ)性服務(wù)工作的重要內(nèi)容,為了使圖書館發(fā)揮更大的作用,高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視圖書管理工作,要把圖書管理工作放到學(xué)校的各項(xiàng)管理工作規(guī)劃當(dāng)中,對(duì)圖書管理工作要做認(rèn)真的研究。此外高校還可以通過(guò)宣傳的方式宣傳圖書管理工作的重要性和作用,在學(xué)校內(nèi)部形成人人關(guān)注圖書管理工作,人人重視圖書管理工作的良好氛圍,鼓勵(lì)廣大師生對(duì)圖書管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同努力,提高這項(xiàng)圖書管理工作的質(zhì)量。
建立健全《圖書借閱制度》和《圖書破損索賠制度》等圖書管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,通過(guò)制度對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行約束和管理,提高圖書管理工作者的質(zhì)量和效率。做到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,更好地為廣大對(duì)師生服務(wù)。
傳統(tǒng)的高校圖書館管理方式主要是人工操作來(lái)完成的,這種管理方式在科技術(shù)迅速發(fā)展的今天是相對(duì)落后的。因此圖書館的管理方式也要?jiǎng)?chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。
第一是開發(fā)研究基于特征和內(nèi)容的計(jì)算機(jī)信息檢索系統(tǒng)。第二要把現(xiàn)代先進(jìn)的服務(wù)技術(shù)用于圖書信息資源管理;第三是要實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書的共享和集成。只要打破過(guò)去傳統(tǒng)的觀念枷鎖,吸收新的理論、視角和觀點(diǎn),進(jìn)一步的完善圖書管理模式,從而對(duì)圖書信息管理資源優(yōu)化與重組,簡(jiǎn)化圖書內(nèi)部管理的多樣化。
在創(chuàng)新圖書館管理機(jī)制,提高圖書管理工作業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該積極的帶領(lǐng)全校師生把其他同類高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的學(xué)校,同時(shí)引導(dǎo)圖書館管理工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高本校圖書管理員的管理水平。高校之間還應(yīng)該組織圖書館管理工作學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng),研究并借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)最新的圖書館管理知識(shí),并通過(guò)計(jì)算機(jī)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),做到資源的共享。
總之,伴隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,圖書的管理越來(lái)越重要。只有讓圖書的管理與時(shí)俱進(jìn),引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理模式,提高圖書管理者的綜合能力,學(xué)習(xí)其他高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們才能使圖書的管理更有序,更簡(jiǎn)單,才能使圖書館發(fā)揮最大的價(jià)值,為廣大師生提供最便捷、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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