羅文娟

咨詢室來了位愁眉苦臉的媽媽，沒等落座，就拋了個問題出來：“我兒子越來越娘娘腔了，怎么辦？”

原來，以前因為兒子皮膚白，她覺得適合粉色系衣服，就專門給他那樣搭配，當(dāng)時大家都覺得挺可愛的。誰知后來長大了買玩具，他就開始盯著粉色的不放。前幾天，兒子扎在一堆文具里，挑選文具盒，媽媽默默地祈禱“別選粉色”，可他再次精準(zhǔn)地拿起了粉紅色的那個文具盒！無論媽媽怎么勸說，他都不肯換別的顏色。

“老師你不知道，那筆盒只用了一上午，他就哭著回家了，我不得不大中午重新去給他買個藍色的，因為他被其他男生笑娘娘腔了！”

聽完這位媽媽的陳述，我反而緩緩地舒了一口氣，在我看來，這事好辦著呢。

懂點兒色彩心理學(xué)

一般來說，兒童大多喜歡鮮艷的顏色，但具體的偏好，與年齡有關(guān)。

比如4～9歲最喜歡紅色；9歲以上則喜歡綠色。

不同的顏色有著不同的象征意義。紅色通常認為象征熱情自信，綠色象征自由、和平、健康，而粉紅色是暖色系，具有安撫情緒的效果。在美國西雅圖的海軍禁閉所、加利福尼亞州圣貝納迪諾市青年之家、洛杉磯退伍軍人醫(yī)院的精神病房、南布朗克斯收容多動癥兒童學(xué)校等處，都能觀察到粉紅色安定情緒的明顯效果：把一個狂躁的成年人單獨關(guān)在一間墻壁為粉紅色的房間內(nèi)，他很快就會安靜下來；一群小學(xué)生在內(nèi)壁為粉紅色的教室里，心率和血壓均有下降的趨勢。

由此可看出，一個孩子特別偏愛粉紅色，其實是因為喜歡粉色帶來的甜蜜、安全、和緩的情緒作用，換言之，是孩子在無意識地尋求自我安慰。

既然粉色有著美好的象征意義，為什么這位媽媽會如此焦慮？小男孩在班上又為什么會遭到嘲笑呢？這就不得不提到色彩另一層面的象征：社會上約定俗成的意義。

在長久的社會文化發(fā)展中，我們對性別也賦予了一些特征暗示，比如女性的溫柔平和，與暖色系給大家?guī)淼氖婢徃杏X類似，人們便漸漸形成思維定勢：粉色是適合女性的顏色。小男孩剛好就處于這個尷尬節(jié)點——社會習(xí)俗默認他應(yīng)該選擇偏男性的顏色（比如藍色），而他偏偏喜好粉色。于是才有了前文中媽媽的矛盾：心理上需要，社會上又不宜，怎么辦？

癥結(jié)到底在哪里

要解決問題，就要尋因溯源：小男孩為什么喜歡粉色？在我看來，有兩個方面的原因。

首先是家長的引導(dǎo)。年幼的孩子白嫩可愛，性情溫和，確實與暖色系服裝搭配更為和諧，因此許多父母都會無意識地給孩子穿粉色，久而久之，孩子便會熟悉并認可這種專屬顏色，形成固定喜好。所以在此特別提醒一下各位父母，給孩子買衣服或用品時，不能光考慮自己的喜好（尤其添置衣物多由媽媽負責(zé)，帶有女性角色的偏好烙?。?，還要考慮性別認同的培養(yǎng)。有研究發(fā)現(xiàn)，真正性別認同異常的成年人，小時候都有被父母親故意打扮成異性的經(jīng)歷。

另一方面的原因，便是剛才所提到的“心理需求”。聽我分析到粉色的功能時，那位媽媽當(dāng)場反省了一下，說她平時在家確實容易發(fā)火，比較暴躁，在親子互動時，也常采用強烈的命令與高壓政策。結(jié)合他們二人這種相處方式，很容易判斷出：媽媽為了更高效的管理和養(yǎng)育，采取了嚴格高壓的態(tài)度；當(dāng)孩子難以承受時，生命的智慧便促使他自動尋求心理庇護，比如用粉色的生活用品體會 “溫暖的呵護、安全的懷抱”。

解決壓力，而非色彩偏好

說到這里，相信面臨同樣困擾的媽媽知道該怎么做了。在此順便分享一些給孩子解壓的小招：

先消除爸媽的壓力孩子的壓力除了學(xué)習(xí)外，基本都是家庭所導(dǎo)致的。這里分兩點：一是調(diào)整夫妻之間的相處模式，孩子需要在和睦的環(huán)境中感染快樂情緒；二是不要把工作上、社會上的不良情緒帶回家，以免孩子感受到他的小世界無法消化的沉重壓力。

不要光盯著顏色要著眼于色彩背后的動力潛臺詞。除了家庭氛圍外，還要分析一下孩子最近是否碰上了社會壓力或同伴交往困難，給予孩子心靈上的真正支持。要相信，你的懷抱比一個粉色的鉛筆盒更溫暖、更可靠。

調(diào)整親子關(guān)系高期望不代表著高收獲，成長急不來。建議從暴力要求轉(zhuǎn)為傾聽孩子的心聲，溫和地對待孩子，增加親子互動，真正放松孩子的身心。

如果以上都未能解決問題，也可以為孩子尋求專業(yè)的心理支持，比如沙盤游戲。endprint