張玉勝

前不久，北京市政協(xié)發(fā)布的中小學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報告顯示，“小胖墩”和“小眼鏡”數(shù)量持續(xù)攀升，脂肪肝、高血壓等慢性病也出現(xiàn)低齡化。對此，該市政協(xié)提出將體育納入高考科目，增加中考體育分值等建議。

長跑吃不消，軍訓(xùn)會暈倒，近年來在校學(xué)生弱不禁風(fēng)的體能表現(xiàn)屢見報端；“‘小胖墩、‘小眼鏡數(shù)量攀升，脂肪肝、高血壓呈現(xiàn)低齡化”的調(diào)研報告，更讓孩子們每況愈下的亞健康體質(zhì)成為民眾關(guān)注社會隱憂。如何遏制“小胖墩”的激增勢頭？將體育納入高考科目，增加中考體育分值或順理成章地成為破題之策的首選。

“體育入高考”，其本意當為以考試為杠桿，撬動學(xué)校、家長、學(xué)生重視體育鍛煉。其積極意義更是顯而易見：契合德智體全面發(fā)展的教育方針，激發(fā)地方政府加大對學(xué)校體育的硬件投入，倒逼老師和學(xué)生提升對體育課程的重視程度，等等。不過，正如不能簡單地把導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下滑的原因歸咎于體育課沒上好一樣，僅靠高考指揮棒引領(lǐng)學(xué)校體育，遏制“小胖墩”、“小眼鏡”的數(shù)量攀升，未必就是可以治本的靈丹妙藥。

孩子們“小胖墩”、“小眼鏡”的病態(tài)形成，并非一朝一夕和一蹴而就，有多方面的因素。比如，長期形成的重智輕體的教育理念，“沒病就是健康”的畸形認知，學(xué)生不堪負重的課業(yè)負擔(dān)，飲食結(jié)構(gòu)不合理的生活模式，沉湎于現(xiàn)代科技形成的不良行為習(xí)慣等等。實現(xiàn)“小胖墩”瘦身，必須調(diào)動學(xué)校、社會及家長、學(xué)生四個方面的積極性，開具綜合治理的復(fù)合處方。

首先，必須摒棄重智育輕體育的教育傾向，走“教書”與“育人”并重的素質(zhì)教育之路。“育人”既包括道德品格、心理素養(yǎng)，自然也應(yīng)當涵蓋健康體魄和體能鍛煉。不能把體育課只解讀為項目達標和高考得分，而應(yīng)當將其定位于傳播體育精神、培養(yǎng)運動習(xí)慣、奠定體能基礎(chǔ)的認知高度。尤其要叫響如清華大學(xué)提出的“為祖國健康工作五十年”的體育文化口號，讓終身健康的理念成為對孩子們的體育啟蒙和生活習(xí)慣。

其次，要把孩子們的體能考評納入學(xué)校教育的評價體系，做到早介入、常摸底、早矯正。由政府投入或由社會捐助，讓對孩子們健康狀況的定期體檢成為學(xué)校的例行性、常態(tài)化工作，建立健康檔案，擬定健身計劃，解決突出問題；讓“營養(yǎng)師”進駐學(xué)校，宣傳科學(xué)合理的飲食方式，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生改善膳食結(jié)構(gòu)，矯正偏食、嗜甜和過量飲食等不良習(xí)慣。

其三，學(xué)校與家長聯(lián)動，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成有益健康的良好生活習(xí)慣。縱觀“小胖墩”、“小眼鏡”的形成誘因，既有部分的遺傳因素，更與漠視健康的生活習(xí)慣有關(guān)。比如，看電視、玩電腦的久坐不起，“早上吃不好、中午吃不飽、晚上吃不少”的一日三餐，“低頭族”易患近視眼和頸椎病，常戴耳機容易導(dǎo)致反應(yīng)遲緩，等等。對此，學(xué)校和家長有責(zé)任向孩子們講明危害，傳導(dǎo)正確的行為認知，不斷提升孩子們的自制力和自我保健意識。

責(zé)任編輯 鄒韻文