摘要：文章設計了一種基于Android的在線學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以在Android移動設備平臺上運行，譬如Android手機、Android學習機、Android平板電腦等，系統(tǒng)設置學科內(nèi)容在線下載、師生線上互動功能，通過在線學習系統(tǒng)，學生可以隨時隨地地進行學科選擇性學習，也可以通過師生互動平臺提出疑問，得到教師的解答，便于學生第一時間掌握知識要點。

關鍵詞：在線學習系統(tǒng)；Android系統(tǒng)；移動教學；系統(tǒng)設計；移動設備平臺

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）31-0027-02

由于Android的開源特性，Android系統(tǒng)已經(jīng)成為移動終端設備首先操作系統(tǒng)，同時，基于Android的系統(tǒng)軟件得以廣泛的開發(fā)。在教學領域，移動在線學習改變了人們傳統(tǒng)的學習方式，利用Android在線學習系統(tǒng)學生可以隨時隨地地進行學習，實時掌握知識要點，有利于學生更加快速地獲得知識內(nèi)容。本文基于Android系統(tǒng)設計B/S模式架構的三層結(jié)構在線學習系統(tǒng)，應用層為用戶提供友好學習界面，業(yè)務層實現(xiàn)系統(tǒng)功能模塊的獨立運行和相互關聯(lián)，數(shù)據(jù)層存儲在線教學資源和用戶信息。

1 設計構思

1.1 設計目標

本文設計的基于Android的在線學習系統(tǒng)要實現(xiàn)移動終端遠程訪問終端服務器學習資料，提供下載離線閱讀功能，并且系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)遠程及時交流。Android客戶端可通過移動網(wǎng)絡訪問互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)連接RSS服務器、互聯(lián)網(wǎng)服務器和數(shù)據(jù)庫服務器，教師可通過計算機連接互聯(lián)網(wǎng)添加、修改和刪除服務器中的學習資料和應用資源。

1.2 關鍵技術

J2ME技術是移動設備、嵌入式設備開發(fā)的主要應用技術之一，其在Android系統(tǒng)軟件開發(fā)中應用J2ME技術進行開發(fā)便于跨平臺操作。

OAUTH技術是由大型互聯(lián)網(wǎng)同時提供的個人身份認證服務，該技術應用于移動終端作為用戶認證便捷又安全，非常適用于作為在線學習系統(tǒng)安全認證。

本文開發(fā)環(huán)境是基于Android平臺，采用JAVA技術J2ME跨系統(tǒng)平臺設計，終端用戶通過Activity或者其他Context對象調(diào)用后臺Service，為保證系統(tǒng)的安全性采用OAUTH認證服務，限制用戶訪問權。用戶使用系統(tǒng)時可通過RSS技術訂閱興趣學習資源，服務器通過RSS技術傳遞XML數(shù)據(jù)，使用SAX技術解析，降低系統(tǒng)運行壓力。

2 系統(tǒng)設計

2.1 架構設計

基于Android的在線學習系統(tǒng)主要從兩個方面構建架構：一方面是從用戶端的角度出發(fā)進行架構，另一方面從服務端和管理端的角度出發(fā)進行架構，架構設計如圖1所示：

Android在線學習系統(tǒng)架構由教師通過PC操作端連接互聯(lián)網(wǎng)獲得服務器訪問身份后上傳學習資源，學生可以通過移動終端設備，訪問移動網(wǎng)絡，通過身份驗證后獲得服務器學習資源。架構實現(xiàn)移動網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)絡相互連接，RSS服務器為終端用戶提供學習資源訂閱，互聯(lián)網(wǎng)服務器為教師提供遠程課程制作與上傳，數(shù)據(jù)庫服務器存儲教學資源、用戶信息。

2.2 結(jié)構設計

在線學習系統(tǒng)結(jié)構設計采用B/S三層設計模式，即采用應用層、業(yè)務層和數(shù)據(jù)層，基于Android的在線學習系統(tǒng)結(jié)構設計如圖2所示：

應用層是用戶進行在線閱讀和學習的平臺，業(yè)務層是學習系統(tǒng)各項功能的實現(xiàn)層，其通過模塊的方式實現(xiàn)應用層與數(shù)據(jù)層之間的銜接，數(shù)據(jù)層進行數(shù)據(jù)存儲，學習資料、用戶操作信息等都存儲在數(shù)據(jù)庫中。

2.3 流程設計

基于Android的在線學習系統(tǒng)設計流程包括兩個方面：一方面是應用流程設計，另一方面是管理流程設計，應用流程設計是用戶訪問服務器流程設計，管理流程設計是學習資源上傳流程設計。基于Android的在線學習系統(tǒng)流程設計如圖3所示：

Android客戶端通過認證后進行系統(tǒng)應用，用戶可下載所需學習資料、訂閱學習課程、進行在線交流和習題練習；教師或者學習資源擁有者通過計算機連接互聯(lián)網(wǎng)通過系統(tǒng)認證訪問數(shù)據(jù)庫，可上傳學習資源，進行在線交流、發(fā)布課程通知、管理上傳資源、習題發(fā)布等；系統(tǒng)管理員通過認證登陸系統(tǒng)后臺，可進行系統(tǒng)管理，對系統(tǒng)功能模塊進行設置、對用戶權限進行管理等。

3 系統(tǒng)實現(xiàn)

基于Android的在線學習系統(tǒng)實現(xiàn)是將各項功能進行模塊化，采用模塊進行功能設計實現(xiàn)系統(tǒng)劃分為用戶登陸模塊、課程上傳與下載模塊和課程學習模塊。

3.1 用戶登陸模塊實現(xiàn)

用戶登陸模塊分為Android系統(tǒng)登陸模塊和PC系統(tǒng)登陸模塊。Android系統(tǒng)登陸模塊設計用戶友好Android界面，用戶輸入正確的用戶名和密碼登陸系統(tǒng)，初次登陸系統(tǒng)點擊“注冊新用戶”正確填寫用戶信息，注冊認證后登陸系統(tǒng)，用戶還可以通過各大網(wǎng)絡服務商提供的OAUTH認證服務，進行登陸。OAUTH認證服務提供商包括、騰訊、搜狐、人人網(wǎng)等國內(nèi)較大互聯(lián)網(wǎng)公司。PC系統(tǒng)登陸模塊包括用戶登陸和管理登陸，用戶登陸正確填寫用戶名、密碼和驗證碼登陸系統(tǒng)，管理員正確填寫用戶名和密碼登陸管理平臺。

3.2 課程上傳下載模塊實現(xiàn)

課程上傳與下載模塊分別由PC系統(tǒng)進行操作和Android系統(tǒng)進行操作。用戶通過PC機登陸系統(tǒng)后可上傳課件、發(fā)布課程信息；用戶通過Android系統(tǒng)登陸可下載課件、訂閱課程。課程訂閱采用RSS技術，用戶訂閱課程時，利用RSS對XML文件進行解析，并創(chuàng)建一個RSSFeed類，該類中包含RSS訂閱內(nèi)容，解析后的文件通過事件命令發(fā)送給處理器，確定用戶訂閱內(nèi)容。

3.3 課程學習模塊實現(xiàn)

課程學習模塊采用統(tǒng)一XML模板生成，課程內(nèi)容形式包括文字信息、圖表、圖片及視頻文件，用戶可選擇所需學習課程進行在線實時學習，也可以通過下載離線學習。課程形式中的視頻文件播放需調(diào)用Android系統(tǒng)中的VideoView程序或者是用戶安裝的Android視頻播放器，為節(jié)省用戶資源視頻格式采用MP4、3GP等移動媒體播放格式，降低用戶下載緩存，為用戶節(jié)省下載流量。

4 結(jié)語

基于Android的在線學習系統(tǒng)采用的是J2ME技術進行開發(fā)，學生通過移動終端可訪問教學平臺數(shù)據(jù)庫，通過RSS訂閱學習課程，并提供在線下載、離線閱讀，為提高在線學習提供的快速瀏覽，系統(tǒng)采用SAX解析技術操作XML數(shù)據(jù)，提高系統(tǒng)運行速度，減少數(shù)據(jù)下載耗費的流量，采用OAUTH認證，保證系統(tǒng)的安全性和可靠性。

參考文獻

[1] 王凌燕，吳華，王麗燕.基于Android的英語語法移動學習系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J].計算機與現(xiàn)代化，2013，（8）.

[2] 李向東，楊昕.基于Android平臺的移動學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].計算機時代，2014，（4）.

[3] 夏幫貴.基于Android平臺的移動學習系統(tǒng)[J].西華大學學報（自然科學版），2011，（5）.

[4] 沈成，張凱，呂偉鵬，萬小霞.基于Android平臺的課程學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].重慶工商大學學報（自然科學版），2014，（1）.

[5] 楊子天，邵宇.基于Android平臺的在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術，2014，（3）.

作者簡介：劉世貴（1975-），男，甘肅渭源人，定西師范高等?？茖W校計算機系主任，講師，研究方向：軟件工程。

摘要：文章設計了一種基于Android的在線學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以在Android移動設備平臺上運行，譬如Android手機、Android學習機、Android平板電腦等，系統(tǒng)設置學科內(nèi)容在線下載、師生線上互動功能，通過在線學習系統(tǒng)，學生可以隨時隨地地進行學科選擇性學習，也可以通過師生互動平臺提出疑問，得到教師的解答，便于學生第一時間掌握知識要點。

關鍵詞：在線學習系統(tǒng)；Android系統(tǒng)；移動教學；系統(tǒng)設計；移動設備平臺

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）31-0027-02

由于Android的開源特性，Android系統(tǒng)已經(jīng)成為移動終端設備首先操作系統(tǒng)，同時，基于Android的系統(tǒng)軟件得以廣泛的開發(fā)。在教學領域，移動在線學習改變了人們傳統(tǒng)的學習方式，利用Android在線學習系統(tǒng)學生可以隨時隨地地進行學習，實時掌握知識要點，有利于學生更加快速地獲得知識內(nèi)容。本文基于Android系統(tǒng)設計B/S模式架構的三層結(jié)構在線學習系統(tǒng)，應用層為用戶提供友好學習界面，業(yè)務層實現(xiàn)系統(tǒng)功能模塊的獨立運行和相互關聯(lián)，數(shù)據(jù)層存儲在線教學資源和用戶信息。

1 設計構思

1.1 設計目標

本文設計的基于Android的在線學習系統(tǒng)要實現(xiàn)移動終端遠程訪問終端服務器學習資料，提供下載離線閱讀功能，并且系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)遠程及時交流。Android客戶端可通過移動網(wǎng)絡訪問互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)連接RSS服務器、互聯(lián)網(wǎng)服務器和數(shù)據(jù)庫服務器，教師可通過計算機連接互聯(lián)網(wǎng)添加、修改和刪除服務器中的學習資料和應用資源。

1.2 關鍵技術

J2ME技術是移動設備、嵌入式設備開發(fā)的主要應用技術之一，其在Android系統(tǒng)軟件開發(fā)中應用J2ME技術進行開發(fā)便于跨平臺操作。

OAUTH技術是由大型互聯(lián)網(wǎng)同時提供的個人身份認證服務，該技術應用于移動終端作為用戶認證便捷又安全，非常適用于作為在線學習系統(tǒng)安全認證。

本文開發(fā)環(huán)境是基于Android平臺，采用JAVA技術J2ME跨系統(tǒng)平臺設計，終端用戶通過Activity或者其他Context對象調(diào)用后臺Service，為保證系統(tǒng)的安全性采用OAUTH認證服務，限制用戶訪問權。用戶使用系統(tǒng)時可通過RSS技術訂閱興趣學習資源，服務器通過RSS技術傳遞XML數(shù)據(jù)，使用SAX技術解析，降低系統(tǒng)運行壓力。

2 系統(tǒng)設計

2.1 架構設計

基于Android的在線學習系統(tǒng)主要從兩個方面構建架構：一方面是從用戶端的角度出發(fā)進行架構，另一方面從服務端和管理端的角度出發(fā)進行架構，架構設計如圖1所示：

Android在線學習系統(tǒng)架構由教師通過PC操作端連接互聯(lián)網(wǎng)獲得服務器訪問身份后上傳學習資源，學生可以通過移動終端設備，訪問移動網(wǎng)絡，通過身份驗證后獲得服務器學習資源。架構實現(xiàn)移動網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)絡相互連接，RSS服務器為終端用戶提供學習資源訂閱，互聯(lián)網(wǎng)服務器為教師提供遠程課程制作與上傳，數(shù)據(jù)庫服務器存儲教學資源、用戶信息。

2.2 結(jié)構設計

在線學習系統(tǒng)結(jié)構設計采用B/S三層設計模式，即采用應用層、業(yè)務層和數(shù)據(jù)層，基于Android的在線學習系統(tǒng)結(jié)構設計如圖2所示：

應用層是用戶進行在線閱讀和學習的平臺，業(yè)務層是學習系統(tǒng)各項功能的實現(xiàn)層，其通過模塊的方式實現(xiàn)應用層與數(shù)據(jù)層之間的銜接，數(shù)據(jù)層進行數(shù)據(jù)存儲，學習資料、用戶操作信息等都存儲在數(shù)據(jù)庫中。

2.3 流程設計

基于Android的在線學習系統(tǒng)設計流程包括兩個方面：一方面是應用流程設計，另一方面是管理流程設計，應用流程設計是用戶訪問服務器流程設計，管理流程設計是學習資源上傳流程設計。基于Android的在線學習系統(tǒng)流程設計如圖3所示：

Android客戶端通過認證后進行系統(tǒng)應用，用戶可下載所需學習資料、訂閱學習課程、進行在線交流和習題練習；教師或者學習資源擁有者通過計算機連接互聯(lián)網(wǎng)通過系統(tǒng)認證訪問數(shù)據(jù)庫，可上傳學習資源，進行在線交流、發(fā)布課程通知、管理上傳資源、習題發(fā)布等；系統(tǒng)管理員通過認證登陸系統(tǒng)后臺，可進行系統(tǒng)管理，對系統(tǒng)功能模塊進行設置、對用戶權限進行管理等。

3 系統(tǒng)實現(xiàn)

基于Android的在線學習系統(tǒng)實現(xiàn)是將各項功能進行模塊化，采用模塊進行功能設計實現(xiàn)系統(tǒng)劃分為用戶登陸模塊、課程上傳與下載模塊和課程學習模塊。

3.1 用戶登陸模塊實現(xiàn)

用戶登陸模塊分為Android系統(tǒng)登陸模塊和PC系統(tǒng)登陸模塊。Android系統(tǒng)登陸模塊設計用戶友好Android界面，用戶輸入正確的用戶名和密碼登陸系統(tǒng)，初次登陸系統(tǒng)點擊“注冊新用戶”正確填寫用戶信息，注冊認證后登陸系統(tǒng)，用戶還可以通過各大網(wǎng)絡服務商提供的OAUTH認證服務，進行登陸。OAUTH認證服務提供商包括、騰訊、搜狐、人人網(wǎng)等國內(nèi)較大互聯(lián)網(wǎng)公司。PC系統(tǒng)登陸模塊包括用戶登陸和管理登陸，用戶登陸正確填寫用戶名、密碼和驗證碼登陸系統(tǒng)，管理員正確填寫用戶名和密碼登陸管理平臺。

3.2 課程上傳下載模塊實現(xiàn)

課程上傳與下載模塊分別由PC系統(tǒng)進行操作和Android系統(tǒng)進行操作。用戶通過PC機登陸系統(tǒng)后可上傳課件、發(fā)布課程信息；用戶通過Android系統(tǒng)登陸可下載課件、訂閱課程。課程訂閱采用RSS技術，用戶訂閱課程時，利用RSS對XML文件進行解析，并創(chuàng)建一個RSSFeed類，該類中包含RSS訂閱內(nèi)容，解析后的文件通過事件命令發(fā)送給處理器，確定用戶訂閱內(nèi)容。

3.3 課程學習模塊實現(xiàn)

課程學習模塊采用統(tǒng)一XML模板生成，課程內(nèi)容形式包括文字信息、圖表、圖片及視頻文件，用戶可選擇所需學習課程進行在線實時學習，也可以通過下載離線學習。課程形式中的視頻文件播放需調(diào)用Android系統(tǒng)中的VideoView程序或者是用戶安裝的Android視頻播放器，為節(jié)省用戶資源視頻格式采用MP4、3GP等移動媒體播放格式，降低用戶下載緩存，為用戶節(jié)省下載流量。

4 結(jié)語

基于Android的在線學習系統(tǒng)采用的是J2ME技術進行開發(fā)，學生通過移動終端可訪問教學平臺數(shù)據(jù)庫，通過RSS訂閱學習課程，并提供在線下載、離線閱讀，為提高在線學習提供的快速瀏覽，系統(tǒng)采用SAX解析技術操作XML數(shù)據(jù)，提高系統(tǒng)運行速度，減少數(shù)據(jù)下載耗費的流量，采用OAUTH認證，保證系統(tǒng)的安全性和可靠性。

參考文獻

[1] 王凌燕，吳華，王麗燕.基于Android的英語語法移動學習系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J].計算機與現(xiàn)代化，2013，（8）.

[2] 李向東，楊昕.基于Android平臺的移動學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].計算機時代，2014，（4）.

[3] 夏幫貴.基于Android平臺的移動學習系統(tǒng)[J].西華大學學報（自然科學版），2011，（5）.

[4] 沈成，張凱，呂偉鵬，萬小霞.基于Android平臺的課程學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].重慶工商大學學報（自然科學版），2014，（1）.

[5] 楊子天，邵宇.基于Android平臺的在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術，2014，（3）.

作者簡介：劉世貴（1975-），男，甘肅渭源人，定西師范高等?？茖W校計算機系主任，講師，研究方向：軟件工程。

摘要：文章設計了一種基于Android的在線學習系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以在Android移動設備平臺上運行，譬如Android手機、Android學習機、Android平板電腦等，系統(tǒng)設置學科內(nèi)容在線下載、師生線上互動功能，通過在線學習系統(tǒng)，學生可以隨時隨地地進行學科選擇性學習，也可以通過師生互動平臺提出疑問，得到教師的解答，便于學生第一時間掌握知識要點。

關鍵詞：在線學習系統(tǒng)；Android系統(tǒng)；移動教學；系統(tǒng)設計；移動設備平臺

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）31-0027-02

由于Android的開源特性，Android系統(tǒng)已經(jīng)成為移動終端設備首先操作系統(tǒng)，同時，基于Android的系統(tǒng)軟件得以廣泛的開發(fā)。在教學領域，移動在線學習改變了人們傳統(tǒng)的學習方式，利用Android在線學習系統(tǒng)學生可以隨時隨地地進行學習，實時掌握知識要點，有利于學生更加快速地獲得知識內(nèi)容。本文基于Android系統(tǒng)設計B/S模式架構的三層結(jié)構在線學習系統(tǒng)，應用層為用戶提供友好學習界面，業(yè)務層實現(xiàn)系統(tǒng)功能模塊的獨立運行和相互關聯(lián)，數(shù)據(jù)層存儲在線教學資源和用戶信息。

1 設計構思

1.1 設計目標

本文設計的基于Android的在線學習系統(tǒng)要實現(xiàn)移動終端遠程訪問終端服務器學習資料，提供下載離線閱讀功能，并且系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)遠程及時交流。Android客戶端可通過移動網(wǎng)絡訪問互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)連接RSS服務器、互聯(lián)網(wǎng)服務器和數(shù)據(jù)庫服務器，教師可通過計算機連接互聯(lián)網(wǎng)添加、修改和刪除服務器中的學習資料和應用資源。

1.2 關鍵技術

J2ME技術是移動設備、嵌入式設備開發(fā)的主要應用技術之一，其在Android系統(tǒng)軟件開發(fā)中應用J2ME技術進行開發(fā)便于跨平臺操作。

OAUTH技術是由大型互聯(lián)網(wǎng)同時提供的個人身份認證服務，該技術應用于移動終端作為用戶認證便捷又安全，非常適用于作為在線學習系統(tǒng)安全認證。

本文開發(fā)環(huán)境是基于Android平臺，采用JAVA技術J2ME跨系統(tǒng)平臺設計，終端用戶通過Activity或者其他Context對象調(diào)用后臺Service，為保證系統(tǒng)的安全性采用OAUTH認證服務，限制用戶訪問權。用戶使用系統(tǒng)時可通過RSS技術訂閱興趣學習資源，服務器通過RSS技術傳遞XML數(shù)據(jù)，使用SAX技術解析，降低系統(tǒng)運行壓力。

2 系統(tǒng)設計

2.1 架構設計

基于Android的在線學習系統(tǒng)主要從兩個方面構建架構：一方面是從用戶端的角度出發(fā)進行架構，另一方面從服務端和管理端的角度出發(fā)進行架構，架構設計如圖1所示：

Android在線學習系統(tǒng)架構由教師通過PC操作端連接互聯(lián)網(wǎng)獲得服務器訪問身份后上傳學習資源，學生可以通過移動終端設備，訪問移動網(wǎng)絡，通過身份驗證后獲得服務器學習資源。架構實現(xiàn)移動網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)絡相互連接，RSS服務器為終端用戶提供學習資源訂閱，互聯(lián)網(wǎng)服務器為教師提供遠程課程制作與上傳，數(shù)據(jù)庫服務器存儲教學資源、用戶信息。

2.2 結(jié)構設計

在線學習系統(tǒng)結(jié)構設計采用B/S三層設計模式，即采用應用層、業(yè)務層和數(shù)據(jù)層，基于Android的在線學習系統(tǒng)結(jié)構設計如圖2所示：

應用層是用戶進行在線閱讀和學習的平臺，業(yè)務層是學習系統(tǒng)各項功能的實現(xiàn)層，其通過模塊的方式實現(xiàn)應用層與數(shù)據(jù)層之間的銜接，數(shù)據(jù)層進行數(shù)據(jù)存儲，學習資料、用戶操作信息等都存儲在數(shù)據(jù)庫中。

2.3 流程設計

基于Android的在線學習系統(tǒng)設計流程包括兩個方面：一方面是應用流程設計，另一方面是管理流程設計，應用流程設計是用戶訪問服務器流程設計，管理流程設計是學習資源上傳流程設計?；贏ndroid的在線學習系統(tǒng)流程設計如圖3所示：

Android客戶端通過認證后進行系統(tǒng)應用，用戶可下載所需學習資料、訂閱學習課程、進行在線交流和習題練習；教師或者學習資源擁有者通過計算機連接互聯(lián)網(wǎng)通過系統(tǒng)認證訪問數(shù)據(jù)庫，可上傳學習資源，進行在線交流、發(fā)布課程通知、管理上傳資源、習題發(fā)布等；系統(tǒng)管理員通過認證登陸系統(tǒng)后臺，可進行系統(tǒng)管理，對系統(tǒng)功能模塊進行設置、對用戶權限進行管理等。

3 系統(tǒng)實現(xiàn)

基于Android的在線學習系統(tǒng)實現(xiàn)是將各項功能進行模塊化，采用模塊進行功能設計實現(xiàn)系統(tǒng)劃分為用戶登陸模塊、課程上傳與下載模塊和課程學習模塊。

3.1 用戶登陸模塊實現(xiàn)

用戶登陸模塊分為Android系統(tǒng)登陸模塊和PC系統(tǒng)登陸模塊。Android系統(tǒng)登陸模塊設計用戶友好Android界面，用戶輸入正確的用戶名和密碼登陸系統(tǒng)，初次登陸系統(tǒng)點擊“注冊新用戶”正確填寫用戶信息，注冊認證后登陸系統(tǒng)，用戶還可以通過各大網(wǎng)絡服務商提供的OAUTH認證服務，進行登陸。OAUTH認證服務提供商包括、騰訊、搜狐、人人網(wǎng)等國內(nèi)較大互聯(lián)網(wǎng)公司。PC系統(tǒng)登陸模塊包括用戶登陸和管理登陸，用戶登陸正確填寫用戶名、密碼和驗證碼登陸系統(tǒng)，管理員正確填寫用戶名和密碼登陸管理平臺。

3.2 課程上傳下載模塊實現(xiàn)

課程上傳與下載模塊分別由PC系統(tǒng)進行操作和Android系統(tǒng)進行操作。用戶通過PC機登陸系統(tǒng)后可上傳課件、發(fā)布課程信息；用戶通過Android系統(tǒng)登陸可下載課件、訂閱課程。課程訂閱采用RSS技術，用戶訂閱課程時，利用RSS對XML文件進行解析，并創(chuàng)建一個RSSFeed類，該類中包含RSS訂閱內(nèi)容，解析后的文件通過事件命令發(fā)送給處理器，確定用戶訂閱內(nèi)容。

3.3 課程學習模塊實現(xiàn)

課程學習模塊采用統(tǒng)一XML模板生成，課程內(nèi)容形式包括文字信息、圖表、圖片及視頻文件，用戶可選擇所需學習課程進行在線實時學習，也可以通過下載離線學習。課程形式中的視頻文件播放需調(diào)用Android系統(tǒng)中的VideoView程序或者是用戶安裝的Android視頻播放器，為節(jié)省用戶資源視頻格式采用MP4、3GP等移動媒體播放格式，降低用戶下載緩存，為用戶節(jié)省下載流量。

4 結(jié)語

基于Android的在線學習系統(tǒng)采用的是J2ME技術進行開發(fā)，學生通過移動終端可訪問教學平臺數(shù)據(jù)庫，通過RSS訂閱學習課程，并提供在線下載、離線閱讀，為提高在線學習提供的快速瀏覽，系統(tǒng)采用SAX解析技術操作XML數(shù)據(jù)，提高系統(tǒng)運行速度，減少數(shù)據(jù)下載耗費的流量，采用OAUTH認證，保證系統(tǒng)的安全性和可靠性。

參考文獻

[1] 王凌燕，吳華，王麗燕.基于Android的英語語法移動學習系統(tǒng)設計與實現(xiàn)[J].計算機與現(xiàn)代化，2013，（8）.

[2] 李向東，楊昕.基于Android平臺的移動學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].計算機時代，2014，（4）.

[3] 夏幫貴.基于Android平臺的移動學習系統(tǒng)[J].西華大學學報（自然科學版），2011，（5）.

[4] 沈成，張凱，呂偉鵬，萬小霞.基于Android平臺的課程學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].重慶工商大學學報（自然科學版），2014，（1）.

[5] 楊子天，邵宇.基于Android平臺的在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術，2014，（3）.

作者簡介：劉世貴（1975-），男，甘肅渭源人，定西師范高等專科學校計算機系主任，講師，研究方向：軟件工程。