庚辰

2014年6月9日清晨，浙江湖州市一個(gè)“雙博”家庭發(fā)生一起“意外”事件：12歲的兒子賴床不起，母親煮好面條端到床前，怎么叫兒子還是不起來(lái)，母親氣憤至極，用手掐住兒子的脖子，兒子依舊不起來(lái)也不反抗……等母親意識(shí)情況不妙松開手時(shí)，兒子已氣絕身亡。

這個(gè)母親名叫陶玉梅，某大學(xué)博士。幾年前，她得知兒子智力達(dá)到“神童”，便辭職在家全身心培養(yǎng)“神童”兒子，目標(biāo)是兒子小學(xué)畢業(yè)就去美國(guó)留學(xué)！誰(shuí)料，育子成魔，最后親手將上六年級(jí)的兒子送到了另一個(gè)世界……

喜獲神童，辭職育子

2007年暑假，在杭州某大學(xué)任教的陶玉梅帶著5歲的兒子何陶宇到北京旅游，在網(wǎng)上看到一條北京一家心理測(cè)試中心用“韋氏兒童智力量表”開展兒童智力測(cè)試活動(dòng)的信息。

到了測(cè)試中心，聽了介紹，陶玉梅才得知，“韋氏兒童智力量表”是美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒編制的一組針對(duì)6歲至16歲兒童智力水平的智力測(cè)驗(yàn)工具。自1939年誕生以來(lái)，一直作為當(dāng)今世界上使用最為廣泛的智力測(cè)驗(yàn)工具。

面對(duì)權(quán)威的解說(shuō)，陶玉梅深信不疑。通過(guò)總智商、言語(yǔ)理解、知覺(jué)推理、工作記憶、加工速度等十個(gè)分測(cè)驗(yàn)和四個(gè)補(bǔ)充測(cè)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)試，雖然兒子距測(cè)試年齡還差一歲，但兒子的測(cè)試結(jié)果為136分，屬于占總數(shù)不到20%的“神童”。陶玉梅一陣狂喜。

1974年出生的陶玉梅是浙江湖州市人，丈夫何定云和她是大學(xué)校友，兩人在讀博時(shí)相識(shí)相愛，取得博士學(xué)位后雙雙應(yīng)聘到杭州一所大學(xué)任教。

2002年9月17日，陶玉梅生下了一個(gè)5公斤重的超重男嬰，取名何陶宇。

聽人說(shuō)，生大胖子是神童的可能性大，陶玉梅心里有說(shuō)不出的高興。那一刻，她就想，一定好好培養(yǎng)兒子。

為了不讓兒子輸在起跑線上，陶玉梅坐月子時(shí)，就讓丈夫買來(lái)了許多早教的書籍認(rèn)真研習(xí)。她每次給兒子喂奶時(shí)，總要播放英文兒歌；兒子才半歲，連坐都沒(méi)坐穩(wěn)，她就每天拿著各種英文字母和數(shù)字圖片，在兒子的面前反復(fù)演示；兒子一歲多時(shí)，她就教育兒子要懂得克制和禮貌……

丈夫看不過(guò)去了，對(duì)陶玉梅說(shuō)：“你是不是做得太過(guò)了，兒子不到兩歲，你的早教也未免太早了吧！你看對(duì)門家的孩子，啥都不教，還不是挺聰明的！”見到丈夫打擊自己，陶玉梅很不高興：“虧你還是博士，還副教授呢，連‘潛移默化、‘啟蒙教育都不懂！”

何定云頂了她兩句嘴：“早教不是不搞，但也不能像你這么夸張地搞，你這簡(jiǎn)直就是拔苗助長(zhǎng)！”何定云說(shuō)服不了妻子，只有讓她去折騰。

兩歲，兒子剛會(huì)說(shuō)話，陶玉梅就教兒子背唐詩(shī)宋詞、訓(xùn)練兒子100以內(nèi)的加減法；三歲，就開始給兒子講“勵(lì)志故事”，還要求兒子復(fù)述；四歲，就叫兒子練習(xí)一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子年齡承受力的智力游戲……兒子在她的訓(xùn)練下，似乎比其他同齡孩子聰明一些、反應(yīng)靈敏一些。一天傍晚，陶玉梅和丈夫帶兒子在小區(qū)的花壇邊玩耍，小區(qū)里幾個(gè)比兒子大兩三歲的孩子也在花壇邊玩，陶玉梅便組織孩子們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，其他幾個(gè)孩子一個(gè)題都答不上，全是兒子答對(duì)的題，陶玉梅不禁沾沾自喜。

這次在北京，兒子通過(guò)科學(xué)的測(cè)試，測(cè)出兒子達(dá)到神童的智力，陶玉梅對(duì)自己的育子方法更加信心倍增，她興奮得立即打電話給遠(yuǎn)在杭州的丈夫：“通過(guò)測(cè)試，兒子的智力已超過(guò)同齡神童的智力，實(shí)踐證明，我的方法是對(duì)的！以后，任何人都動(dòng)搖不了我將兒子培養(yǎng)成為超人的決心！”

從北京回來(lái)，陶玉梅做出了一個(gè)常人意想不到了決定，辭去了大學(xué)的工作，在家做“全職媽媽”，全身心培養(yǎng)“神童”兒子。丈夫和親朋都勸她，兒子該上學(xué)就上學(xué)，在學(xué)校有老師培養(yǎng)，沒(méi)有必要非要辭職。

方法極端，育子成魔

2008年9月，兒子滿6歲，陶玉梅迫不及待地請(qǐng)人幫忙找關(guān)系，提前一年將兒子送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)。為了讓兒子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶玉梅精心制訂了一份從早上六點(diǎn)半起床到晚上九點(diǎn)半熄燈睡覺(jué)的詳實(shí)的育子“活動(dòng)表”。其間的營(yíng)養(yǎng)早餐、聽少兒英語(yǔ)、給兒子做益智按摩、輔導(dǎo)作業(yè)、預(yù)習(xí)功課、摸底小測(cè)、講故事等環(huán)節(jié)都細(xì)化到幾分幾秒。

每天，陶玉梅嚴(yán)格按照“育子活動(dòng)表”執(zhí)行，如果遇到外部因素打亂了“活動(dòng)”計(jì)劃，那就順延時(shí)間，總之當(dāng)天的任務(wù)必須當(dāng)天完成，每個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。一天下午，學(xué)校臨時(shí)安排45分鐘的公益勞動(dòng)，這樣原先安排的時(shí)間全打亂了，晚上快十點(diǎn)了，兒子困倦得實(shí)在想睡覺(jué)，請(qǐng)示媽媽，今天的故事能不能不講！陶玉梅明確回答：“不行！”

深夜十一點(diǎn)，從學(xué)校加班回來(lái)的何定云看到妻子還在給不停地打哈欠的兒子講“勵(lì)志故事”，和陶玉梅吵得不歡而散。

何陶宇一年級(jí)期末考試，考了全班第一名。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)。班主任隆重請(qǐng)出陶玉梅介紹經(jīng)驗(yàn)，陶玉梅感到無(wú)限的自信、自豪！這下，陶玉梅堅(jiān)信自己的育子方法是對(duì)的，定了一個(gè)“培養(yǎng)目標(biāo)”：小學(xué)畢業(yè)就到美國(guó)留學(xué)上中學(xué)，將來(lái)上哈佛、耶魯?shù)仁澜缗琶?0位的大學(xué)。為此，她對(duì)兒子的教育更加嚴(yán)厲了。

平時(shí)為兒子教育的事，何定云與陶玉梅沒(méi)少吵，但何定云改變不了陶玉梅管孩子的理念和方法。加上，2010年何定云升為學(xué)院副院長(zhǎng)后，工作更忙了，也無(wú)暇顧及兒子教育的事，幾乎由陶玉梅這個(gè)“全職媽媽”全權(quán)負(fù)責(zé)了。

在陶玉梅打造“神童”的計(jì)劃里，兒子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。為了讓兒子有更多的時(shí)間、更多的精力“學(xué)習(xí)”，吃飯、穿衣等最基本的生活自理陶玉梅全都包攬了。漸漸地，何陶宇養(yǎng)成了對(duì)媽媽的完全依賴，連基本的生活自理能力都沒(méi)有。

兒子上三年級(jí)時(shí)，班上組織春游，頭天忘記告訴了陶玉梅。第二天上午兒子到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有準(zhǔn)備春游的用品，盡管他身上帶有不少零花錢，但他卻不會(huì)到學(xué)校門前的超市購(gòu)買，最后只好放棄春游。

見兒子嘟著小嘴回家，陶玉梅只責(zé)怪兒子不長(zhǎng)記憶，把這么重要的事情忘記了！居然沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)兒子生活自理能力的重要性。

相反，陶玉梅對(duì)兒子的“學(xué)習(xí)”要求比較苛刻，要求兒子在班上必須考第一名。一次，何陶宇總分與第一名只差一分，排到了第二名，陶玉梅罰兒子跪了兩個(gè)小時(shí)。endprint

由于缺乏必要的鍛煉，兒子的體質(zhì)很差，經(jīng)常生病。陶玉梅采取的方法不是加強(qiáng)兒子的體能鍛煉，而是一生病就給兒子吃藥、打針、輸液，可是用的藥越來(lái)越好、劑量越用越大，兒子身體的抵抗力卻越來(lái)越弱。

吃西藥不見效果，她又給兒子抓中藥。因?yàn)殚L(zhǎng)期吃藥，何陶宇越來(lái)越害怕吃藥，特別是那些又苦又澀的中藥。

有一次，陶玉梅要兒子吃中藥，他實(shí)在吃不下去，喝了一口，趁陶玉梅不注意，他悄悄把湯藥倒進(jìn)魚缸里，片刻，魚缸里的幾尾魚全死了，何陶宇立刻想到湯藥是有毒的，更害怕吃藥了。每次吃藥都要陶玉梅“督陣”他才痛苦地把藥喝完。

盡管兒子的身體虛弱，陶玉梅并沒(méi)有放松對(duì)兒子的學(xué)習(xí)要求。而何陶宇多想像別的孩子那樣可以做游戲、游泳、和小朋友們一起玩……可是，他無(wú)數(shù)次求媽媽，都不管用。爸爸在媽媽那里又說(shuō)不上話，他只好一個(gè)人躲在被子里哭……

愛恨交加，意外殺子

進(jìn)入2013年，何陶宇12歲了，上小學(xué)五年級(jí)，成績(jī)勉強(qiáng)保持前三名。按照陶玉梅的培養(yǎng)計(jì)劃，一年后兒子就可報(bào)考國(guó)外中學(xué)了?？墒?，何陶宇的體質(zhì)差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，這樣的體質(zhì)怎么到對(duì)體質(zhì)要求高的國(guó)外學(xué)習(xí)呀？

陶玉梅帶兒子到醫(yī)院做了一次全面的檢查，醫(yī)生給她開了一袋維生素、鈣片等“補(bǔ)藥”，可是兒子吃了幾個(gè)月，沒(méi)有多大效果。望著時(shí)間一天天過(guò)去，陶玉梅萬(wàn)分著急，如果體質(zhì)增不上去，就要功虧一簣了。陶玉梅冥思苦想，天底下到底有沒(méi)有特效藥？

為了尋找有效的藥物，2014年5月陶玉梅在網(wǎng)上查到食用胎盤對(duì)于體質(zhì)虛弱的人具有滋補(bǔ)的功效。于是，她在一家婦產(chǎn)醫(yī)院弄到新鮮的胎盤，按照網(wǎng)上查詢到的方法先蒸熟后，然后叫兒子食用。因腥味難聞，兒子吃了一口就想吐，根本吃不下去。但在陶玉梅的強(qiáng)硬態(tài)度下，兒子總算將“高級(jí)補(bǔ)品”吃了下去。

就這樣連續(xù)“補(bǔ)”了二十多天，兒子的咳嗽比以前好了不少，面色也開始紅潤(rùn)起來(lái)，陶玉梅在絕望中看到了希望。她聽專家說(shuō)，胎盤“七分熟”效果最好，于是，按照專家的方法加工胎盤，把胎盤殘留血水盡量洗凈，在鍋里稍微過(guò)下油火。這樣一來(lái)，胎盤腥味更濃，隱約見血水。陶玉梅看了都想吐，但為了兒子的身體，她毫不心軟。兒子一吃就吐，于是拒絕再吃：“媽媽，您就饒了我吧！我也不去外國(guó)上學(xué)！”

聽了這話，陶玉梅愛恨交加，她這幾年辭職在家?guī)鹤樱ㄒ坏南Ｍ褪菍鹤优囵B(yǎng)成為神童出國(guó)留學(xué)，兒子怎么能說(shuō)放棄就放棄？陶玉梅頓時(shí)氣上心頭，抓起衣架對(duì)兒子一頓痛打。打過(guò)之后，陶玉梅哭著說(shuō)：“媽媽也是為你好！你吃吧！我答應(yīng)你，這是最后一次！”何陶宇只好邊哭邊將腥味沖天的胎盤吃下……

眼下小升初在即，再怎么補(bǔ)兒子的身體短時(shí)期內(nèi)是補(bǔ)不上來(lái)了，今年出國(guó)上中學(xué)已不現(xiàn)實(shí)，只有把希望放在明年了！雖然出國(guó)計(jì)劃推遲了一年，但陶玉梅對(duì)兒子的身體滋補(bǔ)并沒(méi)有停下來(lái)。

6月8日，丈夫出差去了，陶玉梅又弄了一個(gè)胎盤，精心地作了一番處理，切成肉絲，讓兒子吃。何陶宇聞到那股味道，積壓已久的情緒終于爆發(fā)，他把碗筷一放：“你說(shuō)話不算數(shù)，騙人！”然后準(zhǔn)備往外跑。

陶玉梅氣壞了大聲地吼：“站??！你敢出去，以后就別回來(lái)了！”何陶宇被鎮(zhèn)住了。陶玉梅作了讓步：“過(guò)來(lái)，好好吃飯，那補(bǔ)品晚上再吃！”躲得過(guò)中餐，躲不過(guò)晚餐，何陶宇晚上還是被陶玉梅逼著吃了下去。

6月9日清晨，陶玉梅早早起來(lái)，將剩下的一小塊胎盤加工成“肉末”，給兒子煮了一碗面條，叫兒子起床吃早餐后去上課。何陶宇條件反射，知道媽媽又要叫他吃“補(bǔ)品”了，于是故意裝睡著，沒(méi)聽見。

陶玉梅一連喊了幾遍，兒子還是沒(méi)起來(lái)。眼看上學(xué)的時(shí)間快要到了，想到自己全身心培養(yǎng)的兒子不爭(zhēng)氣，陶玉梅越想越氣，忍不住使勁掐兒子的脖子：“你起來(lái)不？你太讓媽媽失望了……”可是，何陶宇既不出聲也不反抗。陶玉梅更加氣憤，不知不覺(jué)中，掐住兒子脖子的手，用力越來(lái)越大。

不知過(guò)了多久，何陶宇還是不答應(yīng)，軟綿綿地躺在床上，陶玉梅這下才注意到兒子的嘴唇變紫了，她心里突然一涼，松開了手，下意識(shí)地去摸兒子的鼻子，半天都沒(méi)有呼吸……

她哭喊著兒子的名字，手忙腳亂地按壓兒子的胸部、給兒子做人工呼吸……可是，一切都晚了……

當(dāng)天，在江蘇出差的何定云得知家里“出事”后，立即返回。那個(gè)曾經(jīng)令無(wú)數(shù)人羨慕的“雙博”家庭已物是人非，兒子死了，妻子披頭散發(fā)，目光呆滯，守著兒子的尸體，不停地哭泣……目睹這一切，何定云心碎了，他撥打110報(bào)了警，不禁抱頭號(hào)啕大哭：“都怪我，如果當(dāng)初阻止妻子，兒子就不會(huì)死……”

本案的嚴(yán)重后果，看似是一個(gè)意外，卻是一面很好的鏡子。但愿這樣的悲劇，不要再上演。

（為保護(hù)當(dāng)事人權(quán)益，文中人物名均為化名）

編輯/陳潔endprint