簡單逝去得太快

匆匆逝去的昨天，不再簡單的今天。 ——題記

看到一個圓圈，你會想到什么？

很久以前就思考過的一個問題，每次想起都覺得無從答辯。無非就是添輔助線、算周長、求面積……好像腦海中對圓圈的定義只剩下幾何概念里的“圓”。

去問表弟，他馬上露出頑皮童真的笑容：“很多啊，冰激凌球、太陽，還有你的蘑菇頭……”他仰起天真無邪的臉，像極了幾年前的我。童年里很多美好的回憶都與圓圈有關(guān)，怎么現(xiàn)在腦中只剩下一個平面圖形了呢？

什么時候我已不再簡單，心中那個小小的圓圈又逝往何處了？

那些簡單快樂的日子，早就被時光的快車匆匆碾過，體無完膚。

一次學畫，看見畫冊中有處白蒙蒙的一片，覺得是作品印刷年代久遠而褪色，就自作主張刷刷添了幾筆：幾塊亂石，幾棵小樹。畫完欣賞許久，自以為充實豐富，心滿意足且飄飄然起來。

老師瞥見，走過來細瞧，卻指著這塊嘆息：“這里的留白是為了表現(xiàn)出山中云霧繚繞的樣子，你怎么反而遮掉呢？雖然內(nèi)容充實，卻顯得多余煩瑣，倒不如空著簡潔，有想象空間。要記住，該留白則留白，能簡則簡?！?/p>

能簡則簡……望著老師示范的那幾筆，悵然若失。

回想初學那會，雖然技藝不精，卻也明白不能拖沓復勾，一筆就是一筆，絕不拖泥帶水。倒也畫什么像什么，小雞、對蝦，童年盛開在終年積雪的宣紙上永不凋謝。

只不過幾年工夫，那份簡單就這樣匆匆逝去。它走得太快，以至于我還沒有意識到它何時逝去就已經(jīng)找不到它的蹤跡。

繼續(xù)在畫上勾勒幾筆，力求簡潔有力，可無論怎么努力，卻再回不到初學那時的簡單鮮活。

我想我已經(jīng)沒有那樣的簡單了，簡單地對一個圓圈流口水，簡單地畫幾筆人生風景。

究竟是匆匆逝去的時光改變了我們，還是不再童真的我們丟掉了過去的自己？

不得而知。我只知道，圓圈里的那份簡單，已經(jīng)隨著時間匆匆逝去，就像昨夜的夢再尋不得。

此文為一類文。作文語言簡潔流暢，整體思路清晰，從一個簡單的“圓”入手，細寫了自己學繪畫的經(jīng)歷，最后展現(xiàn)了一個深刻的主題：我們長大了，簡單的快樂也消失了。特別是結(jié)尾的反問，引發(fā)讀者思考?？梢?，考生對生活中簡單的身邊事物有著深入的思索。這就說明文章作者有著超出一般考生的思維品質(zhì)和思辨能力。這正體現(xiàn)了今年《考試說明》中對寫作的考試目標：“考查學生對自然、社會、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評析能力?！钡梅譃?6分。