電視節(jié)目的“第一靈魂”

　　“我年輕那會(huì)，第一個(gè)美夢(mèng)，就是在這塊石頭旁邊做的?！?0周年校慶宣傳片中畢福劍笑瞇瞇地指著寫有“電視學(xué)院”字樣的石頭說。在所有中國(guó)傳媒大學(xué)的同學(xué)心中，中傳的核桃林是我們夢(mèng)想開始的地方，而電視學(xué)院的電視編導(dǎo)專業(yè)則是一個(gè)讓人實(shí)現(xiàn)電視夢(mèng)的最好平臺(tái)。
　　當(dāng)年的我固執(zhí)地把聚光燈下的榮耀當(dāng)成是興趣愛好，參加了藝考，報(bào)考了電視編導(dǎo)專業(yè)，但在大學(xué)四年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了榮耀背后的艱辛，但卻沒有改變我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，反而更熱愛這個(gè)專業(yè)。
　　編者，導(dǎo)也
　　很多人在上傳媒大學(xué)之前，都不了解編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)。記得藝考時(shí)，老師會(huì)問，你能解釋編導(dǎo)的含義嗎？而很多學(xué)生就會(huì)背書似的背出一個(gè)冗長(zhǎng)無比的句子：“掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識(shí)與技能……能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才?！备拍铍m然完備，但畢竟空洞。下面我就帶領(lǐng)大家，真正到編導(dǎo)的門檻中看一下。
　　其實(shí)，從字面上講：編，編輯。導(dǎo)，導(dǎo)演。編導(dǎo)也就是編輯加導(dǎo)演，其實(shí)在工作中應(yīng)該是“導(dǎo)編”：先執(zhí)行導(dǎo)演的功能確定拍攝的內(nèi)容，然后再執(zhí)行編輯的功能進(jìn)行后期的加工。在欄目組中，編導(dǎo)是僅次于制片人的第二號(hào)權(quán)力人物，是整部影片的第一靈魂人物。廣播電視編導(dǎo)也有不同的種類，就大學(xué)所開設(shè)的專業(yè)而言，主要有電視編輯方向和文藝編導(dǎo)方向，也就是俗稱的“電編”和“文編”?！半娋帯敝饕菑氖码娨曅侣?、紀(jì)錄片等節(jié)目的編導(dǎo)和制作，“文編”則傾向于文藝晚會(huì)的編導(dǎo)。但在實(shí)際的工作中，編導(dǎo)還有更多細(xì)分的種類。
　　在我看來，編導(dǎo)是一個(gè)充滿激情和創(chuàng)造力的專業(yè)，但無論是策劃，還是制作，都是一個(gè)艱辛而復(fù)雜的過程。我們通過開設(shè)的電視藝術(shù)概論、影視作品分析、紀(jì)錄片創(chuàng)作、視聽語言、電視節(jié)目策劃等理論課程，能夠徹底了解電視表達(dá)的內(nèi)涵和原理，而電視節(jié)目制作、攝影技術(shù)、照明技術(shù)、非線性編輯技術(shù)等操作課程則是真正教我們運(yùn)用起現(xiàn)代化的視頻記錄和處理工具，將畫面和片段真正組成一個(gè)有獨(dú)立意義和完整敘述能力的作品。電視節(jié)目的制作一般分為“前期制作”和“后期制作”。 比如說制作一檔專題節(jié)目，前期編導(dǎo)要確定選題或者說主題。這與寫作文前的內(nèi)容構(gòu)思相似，選題的策劃需要經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴、資料收集、提煉內(nèi)容切口等環(huán)節(jié)，有時(shí)花費(fèi)時(shí)間比后期采編還要長(zhǎng)。但磨刀不誤砍柴工，選題好，后續(xù)才能錦上添花；選題不好，后面的畫面拍攝和剪輯都難以彌補(bǔ)思想的缺陷。在選題通過后，編導(dǎo)就要擬定拍攝計(jì)劃。正如畫家用筆墨創(chuàng)作，音樂家用音符創(chuàng)作，我們則是用腦子里的畫面感創(chuàng)作。這里面包括查找資料和聯(lián)系拍攝對(duì)象、攝像、場(chǎng)地等諸多問題。然后是全程參與實(shí)際拍攝，最后是運(yùn)用編輯軟件選擇編輯畫面素材——一集節(jié)目算是大概完成了。
　　交流與合作 實(shí)踐出真知
　　在上畫面編輯課時(shí)，老師告訴我們：“學(xué)電視的人一定要多看電視。但作為準(zhǔn)專業(yè)人才，你們已經(jīng)不是普通的觀眾了——要從專業(yè)學(xué)習(xí)的角度看電視，帶著學(xué)習(xí)心態(tài)同時(shí)也帶著‘批判的精神’?！?br/>　　記得有一次大家在看某臺(tái)的相親節(jié)目時(shí)，男嘉賓在最后選擇女伴時(shí)，把他的奶奶帶到了臺(tái)上。然后上演了一段“感人”的親情故事?？吹竭@里我們立刻覺得：“這個(gè)鏡頭用得不好，編導(dǎo)的痕跡太重！”在相親節(jié)目的進(jìn)行過程中，編導(dǎo)常會(huì)策劃男女嘉賓的家庭成員帶入節(jié)目中產(chǎn)生互動(dòng)，但不會(huì)在親情方面過度煽情，而相親節(jié)目中強(qiáng)調(diào)“親情”的呈現(xiàn)，從專業(yè)的角度來看，顯然是為了提高收視率所作的噱頭。但也有同學(xué)認(rèn)為，這樣的設(shè)計(jì)讓節(jié)目不僅有娛樂性，還增加了一點(diǎn)人情味。大家為這個(gè)問題爭(zhēng)論了整整一夜，每一次的爭(zhēng)論，都讓我們更深地從觀眾的角度去思考敘述的節(jié)奏和安排，也是為實(shí)踐做的鋪墊。
　　而真正到了實(shí)踐中，也不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。如拍片、采訪、調(diào)查分析等大部分作業(yè)和學(xué)習(xí)都是以小組為單位，需要積聚眾人的力量合力完成一個(gè)作品。在這個(gè)過程中，即是個(gè)人實(shí)力的展現(xiàn)，更是相互配合的鍛煉。記得第一次拍劇情片創(chuàng)作時(shí)，我們的故事本是設(shè)計(jì)在琴房的，我們拍攝前已在琴房走了好多遍的戲，真可謂是萬事俱備，只差“開機(jī)”了?？傻搅碎_拍當(dāng)天，卻得到了一個(gè)壞消息：琴房關(guān)閉一周，不得借用！第一次做導(dǎo)演的我頓時(shí)慌了手腳，看著所有的組員不知所措。這時(shí)攝像同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)說，“要不我們換成寢室吧！”編劇也同意，“換成寢室不會(huì)影響到故事的結(jié)構(gòu)，可以試一試?！彼麄兊脑捪窠o我吃了一顆定心丸，讓我恢復(fù)了冷靜：“好，攝像去聯(lián)系宿舍，劇務(wù)給演員化妝，我和編劇重新調(diào)整一下劇情。”在保持故事大綱不變的情況下，改變一些表演細(xì)節(jié)和攝像機(jī)位的設(shè)計(jì)和鏡頭，并不是太難，最后在大家齊力設(shè)計(jì)下，我們?cè)谝婚g空的寢室里完成了我人生中的第一部故事短片。時(shí)至今日仍然感謝當(dāng)時(shí)的狀況給我?guī)淼某砷L(zhǎng)，讓我理解到電視人要牢牢記住一句話：電視不是一個(gè)人的事，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。
　　媒體崗位中的多面手
　　電視編導(dǎo)專業(yè)在我國(guó)的歷史并不算長(zhǎng)。中國(guó)的電視事業(yè)在改革開放后得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，因此對(duì)電視人才的需求也與日俱增。時(shí)至今日，很多院校都開設(shè)了相關(guān)專業(yè)。如中國(guó)傳媒大學(xué)、北京大學(xué)、湖南大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院等。
　　文化產(chǎn)業(yè)是新世紀(jì)的潛力股，因此以編導(dǎo)為代表的傳媒專業(yè)成為了熱門專業(yè)。電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生可從事影視文化傳播和管理方面的多種工作。從報(bào)紙、雜志到電臺(tái)、電視臺(tái)，甚至是機(jī)關(guān)和企業(yè)內(nèi)部的宣傳部門，都可以有所發(fā)揮。最常見的還是到媒體從事記者、編導(dǎo)、節(jié)目制作、攝像或撰稿人、策劃、制片人及相關(guān)的工作。比如在電視臺(tái)欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人進(jìn)行資金、人員方面的管理，雖一般來說不參與創(chuàng)作，但是有監(jiān)督和審查權(quán)，且可以決定片子的生死，播還是不播往往制片人說了算。但編導(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主，個(gè)別能力極強(qiáng)的可兼之臺(tái)前。
　　但是從現(xiàn)實(shí)的角度看，媒體行業(yè)對(duì)名校畢業(yè)生有一定的偏好，如果沒能進(jìn)入名校，至少要保證你在大學(xué)期間能夠拿出許多能代表你水平的高品質(zhì)作品。所以大家還是要努力學(xué)習(xí)，重視作品積累。