中國駐英國大使館教育處

一項新研究表明，英國學(xué)生上大學(xué)后的第一周內(nèi)，幾乎忘記了高中所學(xué)知識的60%。

英國東安格利亞大學(xué)（University of East Anglia）的研究人員在學(xué)期第一周內(nèi)對5所大學(xué)594名生物科學(xué)系大一新生進行測試。研究人員選取了伯明翰大學(xué)、布里斯托大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、萊斯特大學(xué)和東安格利亞大學(xué)的學(xué)生。學(xué)生事先被告知有考試，但未告知考試內(nèi)容或科目重點細節(jié)。因此，研究人員認為學(xué)生不可能進行考前復(fù)習(xí)。

幾乎所有參加測試的學(xué)生都在中學(xué)高級水平考試（A-level）的生物學(xué)科目中獲得A+、A或B，他們被要求50分鐘內(nèi)回答關(guān)于細胞、基因?qū)W、生物化學(xué)和生理學(xué)的38個選擇題，這些選擇題都選自高中的核心課程大綱，但是結(jié)果卻顯示他們只答對40%的題目。

研究的主要負責(zé)人瓊斯（Harriet Jones）博士說：“這是首次與考試機構(gòu)合作實施該研究，以便調(diào)查學(xué)生考完中學(xué)高級水平考試和三個月后到大學(xué)之間的遺忘的信息量。”

“我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生已經(jīng)對中學(xué)高級水平考試階段學(xué)習(xí)的六成知識都已遺忘”。她說，“大學(xué)校方指望學(xué)生帶著高水平的知識進入大學(xué)，但我們的研究卻顯示，有優(yōu)秀高中成績的學(xué)生卻把考試內(nèi)容幾乎忘光?！?/p>

瓊斯博士說，中學(xué)階段存在應(yīng)試教育的傾向，主因是學(xué)校對聲譽的刻意追求?！昂翢o疑問，這個問題是由于中學(xué)為了讓學(xué)生在考試中有好成績而調(diào)整所有的教學(xué)，從而提高學(xué)校排名?！薄暗珵榭荚囁烙浻脖巢⒉荒茏寣W(xué)生獲得永久的學(xué)科知識?！彼f，“中學(xué)和大學(xué)有不同的要求。在高等教育中，學(xué)生不能單純依靠背誦課本知識，因此學(xué)生能適應(yīng)更深入的學(xué)習(xí)方法非常重要。”

在回應(yīng)關(guān)于中學(xué)高級水平考試未讓學(xué)生為嚴格的大學(xué)學(xué)習(xí)做充分準(zhǔn)備的關(guān)注時，教育大臣戈夫已宣布將對中學(xué)高級水平考試的課程改革。從2015年9月開始，英格蘭的中學(xué)高級水平考試課程教學(xué)大綱將采取線性方式（由單一考試進行測驗），全部課程都在兩年高中階段學(xué)完后進行考試，而不是采用現(xiàn)行的分模塊學(xué)習(xí)和考試的方式。一些知名大學(xué)正緊鑼密鼓地開發(fā)新的中學(xué)高級水平考試課程內(nèi)容，以確保學(xué)生為大學(xué)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

東安格利亞大學(xué)的這份報告說，如果要重新設(shè)計中學(xué)高級水平考試課程內(nèi)容，以強化其對升入大學(xué)的學(xué)生的影響，那么，關(guān)鍵因素應(yīng)考慮設(shè)計一些課程來鼓勵學(xué)生記住重點概念。報告總結(jié)認為，中學(xué)教育已經(jīng)變得日益政治化了，重點關(guān)注在考試和考試結(jié)果、設(shè)定目標(biāo)和績效上。

（責(zé)任編輯 甘 璐）endprint