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      發(fā)現(xiàn)孩子私藏避孕套,怎么辦?

      2014-10-27 22:52張開
      現(xiàn)代家長 2014年10期
      關(guān)鍵詞:避孕套異性家長

      家長:發(fā)現(xiàn)兒子私藏避孕套

      張老師:

      您好!我是一名高三學(xué)生的家長,現(xiàn)在非??鄲馈?/p>

      我想請老師幫我分析一下孩子到底為什么這么做?簡要介紹一下我們家的情況。我,46歲,上個月兩癌篩查疑似乳腺癌,預(yù)約下個月做穿刺活檢。我已內(nèi)退,退休金1629元。我愛人,今年48歲,前兩年因?yàn)槟X梗住院一個月,幸好恢復(fù)得還不錯,現(xiàn)在一家小公司工作,月薪3000元。由于這種情況,家里大小事情都由我來做。

      我兒子今年17歲,在北京一所寄宿制學(xué)校上學(xué),學(xué)費(fèi)不便宜,每年不少于3萬元。家里并不富裕,讓孩子上這種學(xué)校,完全是為了讓他能有一個好的未來,聽說這所學(xué)校管理嚴(yán)格,在私立學(xué)校中聲望較高。但是孩子不爭氣,高一曾因男女非正常交往老師請家長數(shù)次,高二發(fā)現(xiàn)有抽煙喝酒的情況,也請了家長幾次?,F(xiàn)在到了高三,更是沒完沒了地請家長。幾周前,他和幾個同學(xué)一起惹是生非,因表現(xiàn)較好學(xué)校只給了他一個很輕的處分,其他幾名學(xué)生記大過一次。這事發(fā)生后不到三周,又發(fā)現(xiàn)他帶了兩瓶酒進(jìn)學(xué)校,一瓶放在宿舍,一瓶放在教室。生活老師發(fā)現(xiàn)后批評他,他拒不承認(rèn),搞得我都覺得冤枉他了,后來事實(shí)證明老師并沒有冤枉他。他在家反省幾天后,昨晚我又將他送回學(xué)校。學(xué)校說,鑒于我家的特殊情況,給予他記大過一次,要不就直接開除了,要求他寫檢查并在第二天的年級會上念。這是前所未有的,以前都是在班上念檢查的?,F(xiàn)在我很擔(dān)心,怕再出什么事情,可就沒法挽回了。

      孩子不爭氣,我很傷心。剛才我檢查他的房間,在抽屜隱蔽處發(fā)現(xiàn)了半盒煙,還有一盒避孕套,我都要崩潰了!怎么辦???周五他回家,我該怎么和他說?。恐闭f吧,偷翻孩子的抽屜是我不對。但是,孩子也太可惡了,說不抽煙了,那么留半盒煙干嗎?還有避孕套怎么解釋?為讓孩子學(xué)好,陰歷十五那天,我還專門上山許愿并請了一個“吉祥簽”保佑孩子,我許愿只要孩子能改好,我情愿真的得上乳腺癌。

      張老師,請您一定幫幫我!謝謝您。

      一位焦急的母親

      張老師:性愛沒有下流之說

      這位母親:

      你好。

      關(guān)于你說孩子“高一曾因男女非正常交往老師請家長數(shù)次”,我不知你說的非正常交往是什么意思。不過,在我看來,這個年齡段的孩子與異性交往,以及與異性交往密切是正常的。

      愛是人類的靈魂。愛不會憑空產(chǎn)生,它是在思想、觀念和言行的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)中積累、升華而獲得的,真正的愛是信任、尊重、鞭策、激情以及觸及靈魂、動人心魄的成長過程。愛能使人獲得快樂、喜悅、鼓舞,更能激發(fā)人的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮生命潛能。從這個意義上講,教育的全部就是愛的教育,師長的責(zé)任就是教會學(xué)生用心靈去溝通、理解,學(xué)會愛。

      如果說,青春期孩子對異性有了朦朧好感的話,那是再正常不過的事情了。這說明孩子長大了,不再處于無知狀態(tài),他對自己的性別有了認(rèn)同,對異性也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)識欲望,這與尋求數(shù)理化知識沒什么兩樣。師長應(yīng)該做的是,幫助孩子接受自己的身體變化,接受自己的成長,幫助孩子和異性正常交往,鼓勵孩子和同學(xué)廣泛接觸,相互交流,共享快樂,共擔(dān)煩惱。

      每個人來到世上,都是來體驗(yàn)幸福、和諧、喜悅與愛的,同時也肩負(fù)著創(chuàng)造幸福、和諧、喜悅與愛的責(zé)任。如果在學(xué)生時代沒有為體驗(yàn)幸福、和諧、喜悅與愛打下良好的基礎(chǔ),那么就不要幻想將來會自然而然地創(chuàng)造這些。一說到孩子與異性的交往,大人們往往會以批判式、反省式、定性式的方式對待它,更多的是往陰暗的一面想,而忽視了青春期孩子的動態(tài)性和成長性。動態(tài)性和成長性本身就包含了不穩(wěn)定、不確定因素,這就要求師長以最佳的策略——讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)選擇,在選擇中學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。孩子不是在說教中長大的,而是在生活的體驗(yàn)中逐漸達(dá)到心靈豐潤、健康與成熟的。師長的教誨,同學(xué)、社會的影響,同樣會有一個內(nèi)化的過程——在對不同觀念進(jìn)行比較、選擇、批判和整合后,會得出自己的結(jié)論,并由此逐步樹立自己的愛情觀、人生觀和世界觀,最后再外化為行為。這一過程說白了就是自我教育過程,孩子的自我教育過程應(yīng)該得到父母的尊重。

      你說孩子“高二開始發(fā)現(xiàn)有抽煙喝酒的情況,也是請了家長幾次”,孩子的這種行為是孩子覺得自己長大了,不再是小孩子了,需要得到別人尊重的表現(xiàn)。他模仿成人抽煙喝酒,一方面要顯示成人的“氣概”,另一方面他認(rèn)為吸煙、喝酒能表現(xiàn)男子漢豪爽、灑脫的風(fēng)度。這些都說明,我們在日常教育中,對孩子缺乏成人一樣的尊重。我們不妨做孩子的朋友,放手讓孩子參與家庭決策,參與社會實(shí)踐;睜開發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛,張開鼓勵和贊賞孩子的嘴巴,扔掉挑剔和嘮叨;把孩子放在平等的、朋友的地位上;孩子遇到挫折和煩惱時,要和孩子站在一起,支持他、鼓勵他、安慰他,使他有安全感;信任孩子,使孩子產(chǎn)生責(zé)任心,這樣會促使孩子努力開發(fā)自身潛能,認(rèn)真地對待每一件事情。

      在做到這些的前提下,我們可以與孩子一起談?wù)劊眢w未完全發(fā)育成熟(25歲之前)時喝酒抽煙的巨大危害。比如,吸煙會破壞腦細(xì)胞的正常功能,使人頭痛、失眠、記憶力下降;使血管痙攣、血壓升高、血管壁硬化,誘發(fā)高血壓、冠心病、腦出血;使咽喉、氣管、食管、腸胃產(chǎn)生慢性炎癥,逐步發(fā)展成潰瘍;是致癌、促癌的主要元兇;大量奪取與血紅蛋白結(jié)合的氧氣,使人體處于缺氧狀態(tài),從而影響整個機(jī)體的健康;引起視力下降,甚至失明。至于“讀書累了吸煙可以提神”的說法是根本沒有科學(xué)依據(jù)的。所謂“提神”,只是腦神經(jīng)細(xì)胞受刺激引起的暫時興奮狀態(tài),幾分鐘后就麻痹了。長此以往,大腦會變得更麻木、更遲鈍,等等。酒精會損害人的胃腸、肝、胰;常喝酒,會影響蛋白質(zhì)、脂肪、維生素的攝入與吸收。

      引導(dǎo)孩子明白一個人的風(fēng)度、氣質(zhì),是在長期的生活、學(xué)習(xí)、交往中形成的內(nèi)在思想品質(zhì)、人格修養(yǎng)的綜合體現(xiàn),與抽煙喝酒之類的嗜好無關(guān)。

      你說自己要崩潰了,因?yàn)椤霸诔閷想[蔽處發(fā)現(xiàn)了半盒煙,還有一盒避孕套”,我要說的是,孩子藏了“一盒避孕套”是非常正常的。你第一要做的不是責(zé)備,而是心平氣和地與孩子溝通交流。孩子進(jìn)入青春期后,體內(nèi)荷爾蒙分泌激增,性機(jī)能迅速發(fā)展,加上外界的種種刺激,他宣泄性興奮與性緊張的要求會越來越強(qiáng)烈,這時候出現(xiàn)向往性行為的心理是可以理解的。但是我們要讓孩子知道“什么是愛”。愛是建立在牢固友誼的基礎(chǔ)之上,以欣賞、理解、尊重、信任、包容和呵護(hù)朋友之心,讓朋友時刻感受到輕松、幸福、悠閑、自在的情感體驗(yàn)。也就是說,真正的愛是伸展、開放、送出、留駐、顯露、分享,是赤裸地站出來,是送出我們所有的一切,是溫柔地?fù)碜?,是放手,是撫慰,是改善關(guān)系;另外,愛的真諦是在平凡的生活中充滿著責(zé)任、義務(wù)、理解、信任、尊重和奉獻(xiàn)。這里可以啟發(fā)兒子思考,看看自己的行為是不是能讓對方感受到輕松、幸福、悠閑、自在的情感體驗(yàn)?看看自己的行為是否對對方負(fù)責(zé)任?是否會對對方造成身心傷害?等等,通過心平氣和地引導(dǎo),孩子會自我反思,會得出自己的結(jié)論,同時以后也會對自己的行為加以約束和控制。

      另外,要讓孩子明白:性愛沒有下流之說,也沒有罪惡性,它是自然、美妙的,但是性愛是以愛情為前提的。人的愛情不僅是美好、曼妙、誠信、忠貞與和諧的,而且也是理智、慎重、機(jī)警、嚴(yán)肅和相互尊重的。只有這樣,愛情才能帶來愉悅、幸福、真理和愛;愛情是自身內(nèi)在的精神力量,這種精神力量需要珍視、持之以恒、忠貞不渝,并需要雙方的養(yǎng)護(hù)、分擔(dān)、分享和自我的約束;愛情是盡義務(wù)、負(fù)責(zé)任、享幸福、獲照顧的對等的情感和行為,是兩性之間最圣潔最崇高的感情,所以缺少愛情的性是對對方不負(fù)責(zé)任的,是沒有靈魂的軀殼的行為。中學(xué)生過早涉足性生活,一方面對身體和學(xué)習(xí)不利,另一方面也會給對方造成難以治愈的心靈創(chuàng)傷和痛苦,所以要理智控制自己的行為。

      最后,建議你把自己所承受的壓力講給孩子聽,和他多溝通多交流,把他看成家中的頂梁柱。這樣,孩子就會因?yàn)槟銓λ男湃魏鸵蕾?,而向理智和成熟的方向快速發(fā)展。

      張老師

      【編輯:楊子】

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