李華生

序幕

公元二千零八年，惠州。

有一件事情令市委、市政府的決策者特別的頭痛。

這一年的新春將至，惠州人在除舊迎新的禮炮聲中，迎來了中央文明委頒發(fā)的“全國文明城市”的金色牌匾。

此時，市教育局局長范中杰很拘謹(jǐn)?shù)刈谑蓄I(lǐng)導(dǎo)面前，匯報著一件與文明惠州極不和諧的事情。

范中杰說：“惠州曾經(jīng)有一所由4個集團(tuán)辦起來的貴族學(xué)校，到2003年，由于財務(wù)出現(xiàn)危機(jī)，學(xué)校面臨破產(chǎn)的危機(jī)，最后被4個集團(tuán)之一的大連振邦集團(tuán)收購，并且背負(fù)著2億元的債務(wù)。盡管如此，學(xué)校還是經(jīng)過努力，在2004年3月得到了廣東省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，成為具有獨(dú)立頒發(fā)大專文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校，也是第一所惠州民辦高等院校?！?/p>

市領(lǐng)導(dǎo)嘉許地點了點頭，表示肯定。

此時，范中杰面露難色、吞吞吐吐道：

“可是，大連振邦集團(tuán)如今承受不了學(xué)校重負(fù)的拖累，不打算再干了……”

禮花還在燦爛，樂曲依然酣暢。市委、市政府的決策者聽完范中杰的匯報后，眉頭緊鎖了起來。

“你打算怎么處理這件事？”市領(lǐng)導(dǎo)單刀直入地問，且容不得范局長半點的猶豫。

“即然人家不愿干了，自然是有干不下去的坎，再說強(qiáng)扭的瓜也甜不了。”范中杰很干脆地說：“找個惠州本土的實業(yè)家干！”

“誰？”滿座的領(lǐng)導(dǎo)們異口同聲地問。

“姚梅發(fā)！”范中杰擲地有聲道。

第一樂章：少年情結(jié)

姚梅發(fā)出生在一個五姊妹的農(nóng)民家庭。姚梅發(fā)排行老二，上有姐姐，下有弟妹，命運(yùn)注定他是姚家的頂梁柱。

1971年，老父親身患喉癌，那時，姚梅發(fā)正讀初中。他已經(jīng)記不清有多少次深更半夜地到十幾里外的橫瀝、矮陂去為父親找藥。為了讓父親久病的身體能夠得到調(diào)劑，他懷揣著三毛錢，大清早地去排隊為父親買豬心。

1973年7月，那是個陰云密布、電閃雷鳴的下雨天。15歲的姚梅發(fā)把100多只鴨子趕進(jìn)圈后，老父親便催著正在讀高中二年級的姚梅發(fā)連夜趕回水口中學(xué)，父親不忍心兒子耽誤學(xué)業(yè)?？粗諠u病重的父親，姚梅發(fā)想留在父親的身邊，第六感覺警示著家里將要發(fā)生什么事……

第二天，姚梅發(fā)又一路從學(xué)?？藓爸貋?。因為老父親不忍心拖累家人，獨(dú)自了斷生命，撒手人寰了。

姚梅發(fā)至今還記得，家里到信用社貸了100元錢，為操勞一生的老父親買了一口棺材。

姚梅發(fā)從此輟學(xué)了。輟學(xué)的時間離他高中畢業(yè)僅差一個月。他必須回家承擔(dān)起一個男子漢的責(zé)任，盡管他還只是一個16歲的孩子。

姚梅發(fā)想教書，去當(dāng)個數(shù)學(xué)老師。生產(chǎn)隊研究后，決定讓姚梅發(fā)去小學(xué)先當(dāng)代課老師。當(dāng)他把所有的交接工作都辦完了之后，結(jié)果去學(xué)校的卻是別人……

不甘忍受清貧，不愿墨守成規(guī)的姚梅發(fā)，終于在1977年“離村出走”了。

他一口氣跑到了惠州，無怨無悔地給人家當(dāng)了10天打井工，所謂無怨無悔，是他不僅沒有得到那個吝嗇老板的半文工錢，自己10天還吃完了35斤糧食。弄得姚梅發(fā)在家里很狼狽，在生產(chǎn)隊挨批評，還責(zé)令他回村，不要再搞資產(chǎn)階級的副業(yè)。老母親勸他回去，說城里人的錢不好賺。但姚梅發(fā)就是不回去。

那年是1979年，姚梅發(fā)23歲。

1992年，姚梅發(fā)正式注冊了自己的宏鋒公司。那個當(dāng)年差點被東江淹沒、大難不死的阿發(fā)仔，成了水口姚村的第一個董事長。

新千年的鐘聲不知不覺中悄然響起，從不顯山露水的姚梅發(fā)，此時，已經(jīng)擁有億萬資產(chǎn)了。于是，未竟的少年心愿愈來愈強(qiáng)烈地叩擊著他的靈魂。

姚梅發(fā)從2001年起，5年投資6億元建起了坐落在馬安鎮(zhèn)的新樂教育園區(qū)，新建、擴(kuò)建、改造了惠陽高級中學(xué)高中部、惠州旅游學(xué)校惠高附屬實驗學(xué)校、惠州市藝術(shù)學(xué)校、廣東教育學(xué)院惠州分校、惠高附校等學(xué)校20多所，學(xué)生不出鎮(zhèn)就能讀書。

這中間有個令人哭笑不得的故事。

公元二千零一年，廣州海外留學(xué)生簽證處。億萬富翁姚梅發(fā)女兒出國留學(xué)的簽證被拒簽了。原因是他存折上的存款額度不夠，此時的姚梅發(fā)狼狽得只差找個地縫鉆進(jìn)去。

姚梅發(fā)沒錢了，真的！

姚梅發(fā)的錢辦教育了，他說過，就是砸鍋賣鐵，也要在惠州辦一所像樣的學(xué)?！?/p>

東江河水依然流淌著。他的耳畔回想著市委、市領(lǐng)導(dǎo)找他談心時說過的話。說實在的，姚梅發(fā)心里沒有一點底。人家大名鼎鼎的振邦集團(tuán)都被惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院累得喘不過氣來，自己連高中都沒讀完，能夠管理得了一所高等院校么？

他忽地想起一個人，這個人是惠州市德高望重的教育家，不妨先征求他的意見，說不定還能請他出山……

第二樂章：老驥伏櫪

太陽已經(jīng)西垂，夕陽炫麗而又掙扎般地瀉在馬安鎮(zhèn)幾年前平地而起的惠陽高級中學(xué)。

陳優(yōu)生反剪著雙手，在已然成蔭的那排小葉榕下踱來踱去。幾乎兩個月來，他總是伴著夕陽如約而至。他審視著這里的一草一木，仔仔細(xì)細(xì)地品味著自己和這里的主人經(jīng)歷過的往事……

1992年7月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，惠州人在惠州市區(qū)河南岸馬莊一點五平方公里土地上開始籌辦“惠州大學(xué)”。盡管惠州市政府和社會各界以及海外鄉(xiāng)親紛紛慷慨捐贈辦學(xué)資金，然而，惠州大學(xué)建設(shè)資金的籌措遠(yuǎn)沒有豐湖書院（惠州大學(xué)老校區(qū)）朗朗的書聲那么嘹亮。于是，“一步一叩首，討了一口算一口”成為了陳優(yōu)生最尷尬的建校舉措之一……

也就是這個時候，一個農(nóng)民模樣的漢子在惠州大學(xué)的基建工地上與陳優(yōu)生不期而遇。

這個人對陳優(yōu)生說：“我叫姚梅發(fā)，是水口姚村人。年輕時想當(dāng)個小學(xué)數(shù)學(xué)老師，生產(chǎn)隊同意了，結(jié)果被大隊干部調(diào)換了，教師夢破滅了?，F(xiàn)在我有3個加油站，手頭上多少有點錢，如果學(xué)校需要的話，我可以贊助一點……”

陳優(yōu)生打量著眼前這個人，怎么看也不像個大老板。但還是不經(jīng)意地說了句：“如果你有心，給我們捐建個演出廳吧?！?

“多少錢？”那個人問陳優(yōu)生。

“二、三十萬吧?！标悆?yōu)生再次看了看這個自稱姚梅發(fā)的人。

姚梅發(fā)從包里拿出一張支票，對陳優(yōu)生說：“你到河南岸加油站去辦吧。”

遞上支票，姚梅發(fā)頭也不回地轉(zhuǎn)身走了。陳優(yōu)生望著他的背影，心頭涌上好多不知該怎么表達(dá)的話語。

惠州大學(xué)的演出廳，在姚梅發(fā)的支持下順利竣工了。而陳優(yōu)生卻許久沒有了姚梅發(fā)的消息。

若干年后，陳優(yōu)生聞訊姚梅發(fā)賣掉了所有的家產(chǎn)，包括那3家收益頗豐的加油站，在馬安鎮(zhèn)平地建起了一所占地500畝、投資超過2億多元的教育園區(qū)……

2008年，陳優(yōu)生從肇慶學(xué)院黨委書記的崗位上退休回到惠州。此前，多年不見的姚梅發(fā)卻一次又一次地找到他，征詢接手惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)性意見。從姚梅發(fā)真誠而期待的眼神里，陳優(yōu)生感受到：姚梅發(fā)需要他！

惠陽高級中學(xué)校園四周的小葉榕，但見茂密中的枝頭上，搖搖欲墜的黃葉兒一不小心就摔了下來，脆弱得讓人心疼。此情此景，在陳優(yōu)生的腦海里恰似眼下?lián)u搖曳曳的惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院……

觸景生情，陳優(yōu)生撫摸著小葉榕稚嫩的樹干，禁不住想起自己曾經(jīng)的年輕和一路的輝煌：1969年畢業(yè)于華南師范學(xué)院；1970年到惠東縣平山中學(xué)任教；1975年從一個普通的中學(xué)教師，直接提拔為惠東縣教育局副局長、惠東師范學(xué)校校長；1981年底調(diào)入惠陽行政公署教育處，先后任教育科副科長、學(xué)生科科長、黨組成員兼辦公室主任；1984年8月，調(diào)惠陽師專任副校長；1986年后任黨委書記，惠陽師專改為惠州大學(xué)后任惠州大學(xué)黨委書記，學(xué)校升格后任惠州學(xué)院黨委書記；2002年6月調(diào)肇慶學(xué)院任黨委書記，第十屆廣東省政協(xié)委員……

或許是因為感恩惠州，又或許是姚梅發(fā)當(dāng)年“渴時一滴如甘露”的殷殷情結(jié)，陳優(yōu)生決定和姚梅發(fā)一起，打造一所完美的民營高校；也為自己的這抹“夕陽”涂上更加厚重、絢麗的色彩。

第三樂章：火花四濺

一位熱血沸騰的民營企業(yè)家，一位壯心不已的職業(yè)教育家，為了一個共同的心愿走到了一起。

金華悅酒店，流光溢彩的大廳一隅。

姚梅發(fā)早早坐在那里，靜侯著陳優(yōu)生的到來。

陳優(yōu)生走了過來，若有所思地凝視著姚梅發(fā)。

“從現(xiàn)在起——”姚梅發(fā)端起茶杯，呷了一口道：“我天天陪你喝早茶，然后一起到學(xué)院去上班?！?/p>

“卟哧——”陳優(yōu)生嘴里的茶水，差一點就噴到姚梅發(fā)的身上。

陳優(yōu)生知道，作為企業(yè)家，姚梅發(fā)不僅管理著教育園區(qū)諸多的事務(wù)，還有那么多的企業(yè)需要他的打理，且不說剪不斷、理還亂的數(shù)不清的交往應(yīng)酬……

但姚梅發(fā)對教育的真誠，對自己的敬重，著實讓陳優(yōu)生打心底里感動。但是，有些話他卻不得不說：

“老板——”

“卟哧——”輪到姚梅發(fā)差點把茶水噴到陳優(yōu)生身上。

自從眼前這位大教育家答應(yīng)出山輔佐他，并且攜來一大幫專家教授加盟學(xué)院以來，他確實很高興甚至有著些許壞壞的得意。想當(dāng)年，自己不就是想當(dāng)個小學(xué)數(shù)學(xué)老師么？結(jié)果還是被人擠掉了。如今，一大幫教授居然叫自己老板，就連過去幾乎連邊都沾不上，官至正廳的陳書記也對自己尊敬有加。但無論如何，他都不能接受陳優(yōu)生叫他老板。

“誰都可以叫我老板，但你絕對不行！叫梅發(fā)、老姚、董事長，隨你?！币γ钒l(fā)真誠地對陳優(yōu)生道。

“好吧?！标悆?yōu)生說：“董事長，我只說兩點：一是你一如既往地沿襲你的生活習(xí)慣，不必天天陪我飲早茶。下午來董事長辦公室辦公，我得每天見到你；二是必須建立決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力機(jī)制。確立‘董事會領(lǐng)導(dǎo)、校長管理、教授治學(xué)、民主監(jiān)督的管理體制框架。決策上你董事長說了算，但治學(xué)，得推行以‘院長說辦學(xué)、教務(wù)處長說教學(xué)、系主任說專業(yè)、骨干教師說課、學(xué)生說學(xué)的‘五說系列活動為核心內(nèi)容的教育質(zhì)量工程戰(zhàn)略……”

姚梅發(fā)楞了楞，半響明白過來：“你就直說治校你說了算，建校由我負(fù)責(zé)不就得了？”

陳優(yōu)生笑了笑，然后很真誠地說：“你是董事長，整個學(xué)院的決策還是你說了算。但在治校方面，你得聽‘專家的……”

“好！”姚梅發(fā)很干脆地應(yīng)承道“你當(dāng)黨委書記和院長，我當(dāng)董事長。你管黨建工作和治理學(xué)校，我當(dāng)好一名后勤部長?！?/p>

末了，姚梅發(fā)端起茶杯，和陳優(yōu)生碰了碰：“說好嘍，我們倆天天飲早茶就免了，我還是按照老習(xí)慣，每天下午到學(xué)院辦公?！?/p>

“好啊”，陳優(yōu)生笑了。

接下來發(fā)生的事情，卻讓陳優(yōu)生哭笑不得。

整潔明亮的院長辦公室里，學(xué)院各職能部門負(fù)責(zé)人和各位系主任們坐在各自的位置上，聆聽院長的工作部署。會議接近尾聲，院長聽取各部門負(fù)責(zé)人關(guān)于前期工作的落實情況，尤其是基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)院基建工作情況的匯報。

不知什么時候，董事長姚梅發(fā)來到了會場。他一言沒發(fā)地參加完了會議，散會后，對陳優(yōu)生說：“書記，你們教書匠就是認(rèn)真，開個會都搞了半天。有什么事給我說一聲，我一句話就解決了！”

姚梅發(fā)無疑是善意的，他是為了陳優(yōu)生的工作方便，化繁為簡。但陳優(yōu)生的心卻涌起一種澀澀的滋味，他真的不希望姚梅發(fā)被人們只是視作企業(yè)家和老板，因為他實實在在地為教育盡心盡力甚至鞠躬盡瘁，他應(yīng)該享有更高的尊重和榮譽(yù)！民營教育也應(yīng)該具有更崇高的品質(zhì)。

早在2008年12月，陳優(yōu)生在和姚梅發(fā)交心談心時就指出：民營教育也要講政治，希望董事長把學(xué)院黨組織由接手前的黨總支提高為院黨委。這一提議得到了姚梅發(fā)的肯定和惠州市委組織部的批準(zhǔn)。2009年4月，陳優(yōu)生來到惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第二個月就首先出任院黨委書記，并且提出了把支部建在班上的工作目標(biāo)。

到2009年7月，學(xué)院基層黨支部從2008年的7個發(fā)展到43個，學(xué)生黨支部從無到有共建立了29個，黨員占師生總數(shù)的比例從過去的3.7%提高到10.9%，學(xué)生黨員在學(xué)生中比例從過去的0.9%提高到7.48%，2009年中，96%的新生寫了入黨申請。學(xué)院黨委成立第一年就被市“兩新組織”工委評為“先進(jìn)黨組織”，董事長姚梅發(fā)也被評為“支持黨建工作好業(yè)主”。

嘗到了黨建工作甜頭的姚梅發(fā)，也在院長的指導(dǎo)下，學(xué)院依法建立起了學(xué)院教職員工職工代表大會制度。從此，姚梅發(fā)完成了從老板到學(xué)院董事長的質(zhì)的蛻變。

第四樂章：相映成輝

2014年，惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院走過了10年歷程。

這10年分為振邦5年和宏鋒5年。

振邦5年，歷經(jīng)磨難、嘔心瀝血，但步履蹣跚；宏鋒5年，在重建打造中浴火重生，實現(xiàn)了鳳凰涅槃。12月8日，是五年前姚梅發(fā)接收惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的日子，碰巧印證了學(xué)院的必然宿命：一二八——姚梅發(fā)（諧音）。

回首10年：惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)之初，從借租校舍艱難起飛，學(xué)生只有504人，學(xué)科專業(yè)不過7個，教職工僅數(shù)十人，走過了艱難的5年；宏鋒5年則是歷經(jīng)奮斗，充滿朝氣欣欣向榮的5年。2014年的惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)科專業(yè)達(dá)25個，教職工720人，研究生以上學(xué)歷128人，副高職稱以上87人，學(xué)生總數(shù)直逼1萬人。

從2009年起，這位生于斯長于斯的民辦教育實踐家——姚梅發(fā)先生斥資2億多元人民幣，經(jīng)過四年的建設(shè)，一座現(xiàn)代化惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校巍然矗立在惠州這片美麗的土地上。這一大手筆，出自學(xué)院董事長姚梅發(fā)先生和他的宏鋒實業(yè)有限公司之手。如今的惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園，已成為馬安乃至惠州的民辦教育標(biāo)志性建筑。走進(jìn)惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，寬敞明亮的教學(xué)樓、氣勢宏偉的圖書館、先進(jìn)的教學(xué)院儀器設(shè)備、完善的體育運(yùn)動設(shè)施、標(biāo)準(zhǔn)公寓式學(xué)生宿舍等設(shè)施。還有占地面積4500多平方米，集學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、培訓(xùn)、實訓(xùn)和實踐功能為一體的園區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園一一展現(xiàn)在我們眼前，讓你感受到撲面而來的現(xiàn)代氣息，勃勃的生機(jī)和無限的活力。

在這令人心曠神怡的校園里，陳優(yōu)生院長憑借教育家的風(fēng)范和獨(dú)特的人格魅力，吸引了一大批專家、教育家、企業(yè)家進(jìn)校，形成了一支雙師薈萃的教師團(tuán)隊，開創(chuàng)了“科研有課題、教學(xué)有團(tuán)隊、鍛煉有平臺、進(jìn)修有機(jī)會、發(fā)展有引領(lǐng)、成長有空間”的大好局面。在學(xué)校，學(xué)生可以學(xué)到過硬的本領(lǐng)，并且憑借著優(yōu)勢的專業(yè)，在競爭極其激烈的人才市場中脫穎而出，受到用人單位的歡迎。僅2012、2013屆，惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率就達(dá)99%……

回首10年，一路風(fēng)雨兼程，一派春華秋實：

2012、2013年度，惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院入圍廣東高等教育院校（民辦）競爭力十強(qiáng)；

2012中國（廣東）大學(xué)生時裝周院校考核排名中，惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院榮獲第一名；

辦學(xué)10年來，惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院的在校生規(guī)模比創(chuàng)辦之初增長17倍，學(xué)生達(dá)到8800多名；

連續(xù)數(shù)年來，惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生就業(yè)率超過99%，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升；

廣東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院由“國家職業(yè)技能鑒定站”升格為“國家職業(yè)技能鑒定所”；惠州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院先后被中國教育學(xué)會授予“全國創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)單位”；被省教育廳、公安廳等四個部門聯(lián)合評定為“廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)?！保粚W(xué)院黨委被惠州市委授予“創(chuàng)先爭優(yōu)‘五好紅旗基層黨組織”和“惠州市基層黨建工作示范單位”，連續(xù)四年被授予“惠州市直屬非公有制經(jīng)濟(jì)組織先進(jìn)基層黨組織”……

財富與智慧相結(jié)合，企業(yè)家攜手教育家琴瑟共鳴，碰撞中便會產(chǎn)生一種曼妙的音樂。在音樂聲里，我們會進(jìn)入中國民營高教那令人神往之夢……

責(zé)任編輯/廖全國