一束陽(yáng)光

給“不聽話”一點(diǎn)空間

“七八歲狗都嫌”，老吳的兒子叫吳越，正是這個(gè)年齡段的調(diào)皮孩子。老吳希望他乖點(diǎn)兒，不要在家里或在學(xué)校搗蛋，但是也知道一味壓制對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有好處。于是他跟吳越達(dá)成了協(xié)議：在學(xué)校里必須乖乖聽課，不許滋事；在家只要做完作業(yè)，就可以隨便玩兒，而且自己的房間是自己的領(lǐng)地，在那里可以做自己想做的事情，其他時(shí)候必須聽父母的話。

自從達(dá)成這個(gè)協(xié)議后，吳越變得快樂了許多。每天放學(xué)回來(lái)，只要完成了作業(yè)，吳越就成了快樂的天使。他經(jīng)常撿回一些易拉罐和塑料瓶，放在自己的房間里，一有時(shí)間就把那些瓶子用剪刀剪碎，然后按照手工制作書上的要求制作工藝品。最初，老吳對(duì)吳越的行為感到不滿，因?yàn)樗逊块g弄得很臟，但是因?yàn)橛屑s在先，他也不好意思阻攔。一段時(shí)間后，母親的生日到了。在生日的那個(gè)晚上，吳越把此前精心制作的“花籃”送給母親，并祝愿母親像花籃里的花一樣美麗。母親非常高興。

不久后，吳越的房間又堆滿了破舊的衣服。母親感到奇怪，就問他：“這些破舊衣服是從哪里弄來(lái)的？”吳越說(shuō)：“是在學(xué)校旁邊的垃圾堆里撿來(lái)的。母親特別擔(dān)心，怕那些破舊衣服上有細(xì)菌，影響兒子房間的衛(wèi)生。正當(dāng)母親準(zhǔn)備趁吳越上學(xué)把破舊衣服清理掉的時(shí)候，吳越的爸爸阻止了她，說(shuō)：“讓那個(gè)調(diào)皮鬼去弄，說(shuō)不定還會(huì)有什么杰作呢！”果然幾天后，吳越把破布做成了一個(gè)拖把。

孩子小的時(shí)候，要他聽話主要是為了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。孩子大一點(diǎn)后，就應(yīng)該給孩子“不聽話的自由”，鼓勵(lì)孩子要有自己的想法和做法。淘氣的孩子接觸面廣，大腦受的刺激多，能激發(fā)孩子的智能。因此，給孩子一點(diǎn)兒“不聽話的自由”有助于提高孩子的創(chuàng)造力。

善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)

畫家畢加索小時(shí)候不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。有一次他無(wú)奈地對(duì)父親說(shuō)：“二加一等于幾，我腦子里根本就沒有這個(gè)概念，因?yàn)槲覜]有去想。不是我不想努力，而是我沒辦法集中注意力?！碑吋铀魇前嗬锿瑢W(xué)們捉弄的對(duì)象，就連老師也認(rèn)為畢加索智商低下。只有畢加索的父親堅(jiān)信：兒子雖然讀書不行，但對(duì)繪畫很有興趣，并且很有天賦。

父親對(duì)畢加索說(shuō)：“不會(huì)算術(shù)不能說(shuō)明你一無(wú)是處。只要你把繪畫天賦發(fā)揮出來(lái)，你依然是一個(gè)天才?！碑吋铀髟诟赣H信任的眼神里，找回了一些自信。果然，畢加索因?yàn)閷?duì)繪畫充滿興趣，所以他總是能輕松地繪出才華橫溢的圖畫。當(dāng)他沉浸在繪畫中，功課方面的煩惱被漸漸淡忘。有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在想像的天地里，雖然功課不好，但他在繪畫方面找到了興趣。

調(diào)皮孩子的興趣往往不容易被父母所發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄兊南敕ㄇ姘俟?，?yōu)點(diǎn)讓人匪夷所思，這個(gè)時(shí)候是最需要父母的支持，支持他們追求興趣愛好，不要強(qiáng)迫他們放棄自己的興趣。再調(diào)皮的孩子身上總會(huì)有閃光點(diǎn)，當(dāng)父母的發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要懂得如何去挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的興趣。

恰當(dāng)調(diào)教“搗蛋鬼”

的確，我們不希望孩子是一個(gè)一點(diǎn)兒主見也沒有，一點(diǎn)也不知道變通，一副唯唯諾諾的“太聽話”的孩子?？蓪?duì)待調(diào)皮的孩子該如何管教呢？

10歲的樂天是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。他生活在農(nóng)村，一有時(shí)間就追雞打鴨，而且特別喜歡用石子砸它們，經(jīng)常弄得雞飛狗跳。他卻樂得哈哈大笑。父親對(duì)樂天的調(diào)皮舉動(dòng)沒有“強(qiáng)制鎮(zhèn)壓”，即使他不小心把雞砸死了，父親也還會(huì)幽默地說(shuō)：“今晚又可以吃雞肉了?！?/p>

有一次，父親看到樂天正拿起石頭準(zhǔn)備砸向鄰居的窗戶，當(dāng)即制止了他。由于父親要出去辦事，所以他讓樂天晚上8點(diǎn)在后院等他，而且還提示樂天做好挨批的思想準(zhǔn)備。樂天預(yù)料將會(huì)受到父親的訓(xùn)斥。他早早地來(lái)到后院，忐忑不安地等著父親回來(lái)。不一會(huì)兒，父親來(lái)了。見到兒子，他就拿出一塊糖，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惴浅Ｊ貢r(shí)，而我卻遲到了?！睒诽祗@疑地接過(guò)糖。他沒有想到的是，父親又掏出一塊糖放到他的手里，說(shuō)：“這塊糖還是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你砸鄰居的窗戶時(shí)，你很聽話地住手了。這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你?！睒诽旄@疑了，眼睛睜得大大的，感到有點(diǎn)兒不可思議。幾秒鐘后，父親又掏出了第三塊糖，塞到兒子手里說(shuō)：“我看到了，你的真正目的不是砸窗戶，而是為了砸窗戶旁邊的小鳥。你只是對(duì)小鳥充滿了好奇。這沒有什么不對(duì)，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?！睒诽旄袆?dòng)極了，他的小臉變得通紅。他有點(diǎn)兒羞怯地說(shuō)：“爸……爸，爸爸，是我錯(cuò)了。如果我那樣砸過(guò)去，一定會(huì)把鄰居的窗戶砸碎的！”父親滿意地笑了。他把第四塊糖遞給兒子，說(shuō)：“我的好兒子。因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，所以我還要獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖！不過(guò)，這是最后一塊糖了。因?yàn)椋蹅兊恼勗捯苍摻Y(jié)束了。”

這位父親批評(píng)孩子的方式大大超出了孩子的預(yù)料，讓孩子在受寵若驚的同時(shí)被深深打動(dòng)，起到了教育孩子的效果。后來(lái)，這個(gè)男孩子雖然還是淘氣，但是他變得懂是非、明事理，不像以前那樣胡鬧了。 W

責(zé)編/南漁

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