皮佳龍　劉琦

在琴童學琴的過程中，琴童的家長至關(guān)重要，作為琴童的監(jiān)管者，不光要做到每節(jié)課認真陪課，和孩子一起學習，成為一名稱職的家庭助教，更應(yīng)該有一顆強大而堅定的內(nèi)心。我時常聽家長無奈地跟我說：“孩子彈什么我也聽不懂，我們都是‘門外漢?！闭f實話，琴童的家長懂不懂音樂無所謂，重在堅持。我們要持之以恒地認真對待好每次授課機會。在老師給學生講解的時候，家長要做好輔助工作，將老師講的要點、重點、難點一一羅列清晰，記好筆記，以便在家輔導孩子時有所參考。對于廣大琴童家長來說，萬萬不可以急于求成，揠苗助長。

國內(nèi)的家長普遍看重孩子們的等級考試，常常要求老師拔高程度，提高級別，這樣會導致孩子對于學琴失去原有的樂趣和信心，反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，得不償失。我建議平時多給孩子聽一些樂曲，欣賞一些兒童經(jīng)典歌舞劇，以便培養(yǎng)孩子的音樂感知能力。我推薦幾部比較優(yōu)秀的作品以供家長選擇：普羅科菲耶夫為兒童所寫的交響童話《彼得與狼》、普羅特涅夫改編自普羅科菲耶夫的雙鋼琴作品《灰姑娘》、拉威爾的《鵝媽媽》、韋伯音樂劇《貓》、迪斯尼動畫片《夢幻曲2000》（該片涵蓋了舒曼的《夢幻曲》、貝多芬的《命運交響曲》、格什溫的《藍色狂想曲》、普羅科菲耶夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》等等）、電影《夢幻飛琴》（郎朗為該電影配樂，以肖邦練習曲貫穿全?。⑹?桑的《動物狂歡節(jié)》等等。

練習有時確是一件枯躁的事情，所以家長要幫助孩子樹立信心、積極應(yīng)對，對于家長與小琴童的配合上來說，我想在音樂上給予一些忠告：一、俗話說“最黑暗的時刻總是出現(xiàn)在黎明之前”，在練習樂曲中不要輕言放棄?；蛟S在樂曲的某一段練習中彈得心煩意亂，這時應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，經(jīng)過短暫休息后，回到最初的練習步驟上征服它。二、不要過分呆板地演奏作品。每首作品都是一件藝術(shù)品，每件藝術(shù)品都有它獨特的雕刻技法，呆板地觸鍵使音樂失去了原有的絢麗色彩。彈奏樂器時，過分晃動身軀無必要，我們應(yīng)該明確，自然、不壓抑的身軀里釋放出來的音樂才是健康優(yōu)美的，而放松自由的彈奏技巧永遠值得我們嘗試。三、慢速練習永遠是真理。不要以為曲子彈得快就是好，以爬行的速度練習，會使我們有足夠的時間去放松打磨樂曲中每一個音符及休止符。打磨音符其實就是在增強手指力度，使這些手指在緊張下不至于癱瘓，還能發(fā)出美麗的聲音。四、無聲練習可以增加手指控制能力，回應(yīng)內(nèi)心要求。無聲練習有時能幫忙解決許多彈奏的問題，這種練習可以調(diào)整我們內(nèi)在的耳朵，使之更仔細地聆聽，借以引導手指更好彈奏，在之后的實際練習中，耳朵會越來越靈敏。五、錄音機用途大。聆聽自己的錄音，可以對自己做出客觀的批評。我們把練習時彈奏的樂曲錄下來，然后對照著樂譜，仔細傾聽所彈奏出來的聲音，做出客觀的自我批評，借助錄音改正自己的弱點。錄音機還可以用來輔助背譜幫助我們練習協(xié)奏曲，將沒有錯誤的樂曲錄下來，然后在練琴以外小聲播放，甚至在睡覺時都可以邊聽邊睡，直到這首樂曲所有音符都在腦海里生根為止。

小演奏家經(jīng)過家長的呵護、自身的努力、老師的指引，終將會使手下的樂器發(fā)出最優(yōu)美的音樂，使樂器成為他們的好友知己，成為他們表達內(nèi)心話語的最好媒介。endprint