對燃氣工程中等專業(yè)課教學(xué)的探討

（南京市城建中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 南京 210000）

對燃氣工程中等專業(yè)課教學(xué)的探討

戴海波

（南京市城建中等專業(yè)學(xué)校，江蘇 南京 210000）

中等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)技術(shù)和應(yīng)用型人才，對專業(yè)課教學(xué)，需要探究切實可行的教學(xué)模式，針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況開展針對性教學(xué)。燃氣工程專業(yè)教學(xué)涉及范圍廣，知識點多，需要將理論和實踐有機結(jié)合起來，保證實踐教學(xué)的時效性。本文以當(dāng)前中專燃氣工程專業(yè)教學(xué)存在的問題為出發(fā)點，對如何創(chuàng)新教學(xué)，提升學(xué)生的綜合能力進行分析。

燃氣工程專業(yè)；實踐探究；職業(yè)教育

隨著教育機制的不斷發(fā)展，當(dāng)前中等職業(yè)教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中專院校燃氣工程專業(yè)成為當(dāng)前教育的重點，需要以提升學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力為基礎(chǔ)，針對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力制定切實可行的教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，進行創(chuàng)新教學(xué)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)專業(yè)課教學(xué)的同時，讓學(xué)生了解更多的知識，進而豐富自身實踐經(jīng)驗，為自身的終身學(xué)習(xí)奠定堅實的知識和技術(shù)基礎(chǔ)。

一、當(dāng)前燃氣工程專業(yè)教學(xué)存在的問題

為了提升燃氣工程專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，需要了解當(dāng)前實踐教學(xué)中存在的問題，對問題進行深入的探究和分析，進而制定有針對性的教學(xué)計劃，達到提升學(xué)生綜合能力的目的。以下將對燃氣工程專業(yè)教學(xué)存在的問題進行分析。

1 學(xué)生的自主創(chuàng)新能力差。由于中專類教學(xué)是以理論教學(xué)為主，燃氣工程教學(xué)也是如此，但是由于該專業(yè)教學(xué)需要將理論和實踐有機結(jié)合在一起，如果缺乏實踐教學(xué)，學(xué)生的自主創(chuàng)新能力受限，綜合能力水平的提升也很困難。燃氣工程教學(xué)中涉及到很多課外知識，如果學(xué)生不自主進行創(chuàng)新，對自身綜合能力會有一定的影響，限制自身發(fā)展。

2 課外擴展能力差。中專學(xué)生在學(xué)習(xí)燃氣工程專業(yè)時，不僅需要對教材知識進行總結(jié)和概括，更需要積極擴展課外知識，主動探索知識。但是由于學(xué)生主動學(xué)習(xí)積極性差，導(dǎo)致自身課外擴展能力差。例如在燃氣工程專業(yè)課中學(xué)到《燃氣的種類》，要求學(xué)生不僅了解燃氣自身特性和選擇燃氣的原則，同時需要掌握城市燃氣輸配系統(tǒng)的相關(guān)知識，包括民用室內(nèi)燃氣管設(shè)計和街區(qū)燃氣官網(wǎng)的設(shè)計原則和方法。由于學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力的制約，導(dǎo)致對燃氣工程新技術(shù)的研究和開發(fā)欠缺了解。

3 實踐教學(xué)和生活欠缺聯(lián)系?！度細夤こ獭方虒W(xué)是為了建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)選修課，課程的目標(biāo)主要是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過有關(guān)基礎(chǔ)知識，掌握城市燃氣的基本特征，需要學(xué)生將實踐教學(xué)內(nèi)容和實際生活結(jié)合在一起，對燃氣網(wǎng)和民用燃氣有所了解。由于學(xué)生沒有將教材知識和實際生活有機結(jié)合在一起，無法做到靈活應(yīng)用。其次該專業(yè)學(xué)習(xí)涉及到供氣原則、用氣指標(biāo)及燃氣調(diào)峰等知識，如果無法將其和實際燃氣指標(biāo)等相關(guān)知識有機結(jié)合起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力受限，導(dǎo)致綜合能力差。

4 學(xué)生自身能力差異。每個學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力水平有一定的差異，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方法會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差距明顯。受家庭、學(xué)校及社會因素的影響，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力呈現(xiàn)不同的差異，進行整體灌輸式教學(xué)，忽視了學(xué)生的個性差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)行差的學(xué)生無法跟上學(xué)習(xí)進度，導(dǎo)致自身學(xué)習(xí)能力受阻。其次學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生自身特性得不到應(yīng)有的發(fā)揮，僅掌握基礎(chǔ)知識，整體能力呈下降趨勢。

二、對燃氣工程中等專業(yè)教學(xué)方法的應(yīng)用探究

職業(yè)教學(xué)的特征規(guī)定了專業(yè)技能訓(xùn)練在就教學(xué)中的主導(dǎo)地位。針對當(dāng)前燃氣工程專業(yè)教育過程中存在的問題，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，需要結(jié)合實際，探究切實可行的實踐方法。以下將對燃氣工程專業(yè)教學(xué)方式進行探究。

1 合理選擇教材內(nèi)容。合理選擇教材內(nèi)容是提升學(xué)生的專業(yè)能力的關(guān)鍵。針對當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，綜合能力不足的情況，為了提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力，需要合理選擇教材內(nèi)容。原有的職業(yè)教育是將目標(biāo)定位提升學(xué)生的總體能力，導(dǎo)致辦學(xué)思想存在偏差，沒有按照當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法制定教學(xué)計劃，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力受限。因此需要有針對性的進行選擇，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的效能。不同的教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容都存在一定的差異，例如在燃氣類別教學(xué)中，需要選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，例如讓學(xué)生自主探究人工燃氣的特點及應(yīng)用范圍，闡明自身觀點。

2 進行擴展探究。每一節(jié)課都有自身特殊的教學(xué)體系，在進行知識創(chuàng)新的過程中，需要將新舊知識有機結(jié)合在一起，積極擴展知識，延伸知識。教師在實踐中占據(jù)主導(dǎo)地位，為了提升學(xué)生的理解能力，需要力求知識體系的創(chuàng)新，主動引導(dǎo)學(xué)生去探索和思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維反應(yīng)能力和想象力。例如在學(xué)習(xí)煤氣表的應(yīng)用和安裝過程中，IC卡智能化煤氣表在實踐中有廣泛的應(yīng)用，需要擴展知識面，將新知識和新技能傳授給學(xué)生。在教學(xué)中需要突出教學(xué)重點，讓學(xué)生有針對性進行學(xué)習(xí)，明確重點，把握重點。

3 強化技能訓(xùn)練。在燃氣工程教學(xué)過程中，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在職業(yè)教育過程中需要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，將提升學(xué)生的思維反應(yīng)能力的教學(xué)措施落實到實踐中，完善教學(xué)理念，豐富學(xué)生的實踐操作經(jīng)驗。在理論教學(xué)過程中，需要以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，在實踐教學(xué)過程中盡可能結(jié)合實際需求進行技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)相關(guān)教育。盡量讓學(xué)生結(jié)合實際情況進行訓(xùn)練。學(xué)校可以為學(xué)生提供必要的崗位進行實習(xí)，增強學(xué)生的實踐經(jīng)驗。在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的敏銳的信息意識，及時吸收科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展經(jīng)驗，逐漸提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

4 進行校企合作。校企合作是強化學(xué)生職業(yè)技能和技術(shù)訓(xùn)練的重要途徑，在實踐過程中，需要通過相關(guān)合作，讓企業(yè)和校方保持緊密的聯(lián)系。企業(yè)作為學(xué)校實踐教學(xué)的基地，需要通過大量的實踐活動，加深對專業(yè)知識的了解，學(xué)生在實習(xí)過程中，熟練掌握企業(yè)燃氣工程生產(chǎn)和管理的具體操作步驟，積累經(jīng)驗。實踐證明，進行實踐探究積極參加燃氣工程實踐鍛煉的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績均在80分以上（百分制），沒有進行實踐綜合訓(xùn)練的學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力稍差。例如在燃氣電壓站課程學(xué)習(xí)過程中，如果僅靠書本上的知識，學(xué)生僅能了解基本操作形式，進行相關(guān)實踐，能讓學(xué)生對特殊工藝有一定的了解，進而掌握變壓器的性能及管理程序，對設(shè)備的構(gòu)造及工作原理有所了解，進而豐富自身實踐經(jīng)驗，提升自身綜合學(xué)習(xí)水平。

結(jié)語

中專專業(yè)燃氣工程專業(yè)的教育對提升學(xué)生的實踐能力有重要的作用，針對當(dāng)前實踐教學(xué)中存在的種種問題，為了提升學(xué)生的理解能力，需要從當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)水平出發(fā)，立足于根本，強化知識點，進而豐富自身教學(xué)經(jīng)驗。要求專業(yè)課教師根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力制定有針對性的教學(xué)計劃，建立完善的教學(xué)模式，達到提升學(xué)生綜合能力的目的。

[1]蘇穎.談燃氣工程中等專業(yè)課教學(xué)[J].成功（教育），2007 （12）.

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