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      淺析跆拳道對于促進青少年全面發(fā)展的影響

      2014-11-15 15:47:57張玉娟
      文學教育·中旬版 2014年10期
      關(guān)鍵詞:跆拳道心理素質(zhì)身體素質(zhì)

      [摘 要] 跆拳道運動是一項古老的競技運動項目,現(xiàn)在卻在全國蓬勃發(fā)展是因為其內(nèi)外雙修的原因,已經(jīng)有大量的研究事實表明,現(xiàn)在的青少年在日程的學習和生活中,甚至是體育運動中表現(xiàn)出了焦躁、恐懼、緊張、抑郁、焦慮、慌亂等不良的心理情緒。研究表明跆拳道運動對于促進青少年全面的發(fā)展有著重要的作用和意義,主要表現(xiàn)在身體體能和心理的質(zhì)素兩個方面。跆拳道運動不僅可以達到強身健體的功效,還因為其悠久的歷史和獨特的精神內(nèi)涵對于青少年內(nèi)外雙修均有重要的意義。

      [關(guān)鍵詞] 跆拳道;青少年;特點;身體素質(zhì);心理素質(zhì)

      一、跆拳道的歷史和特點

      任何一項運動能夠在短時間內(nèi)成為大眾青睞和追捧的運動,在很大程度上是因為其悠久的歷史、獨特的精神內(nèi)涵和鮮明的特點決定的,跆拳道這項運動也不例外。

      1、跆拳道運動的概念

      跆拳道是一種在(10?0)m的摯子上、雙人近距離擊打的對抗性比賽,比賽中運動員通過下劈、橫踢、旋踢、后踢、后擺等技術(shù)動作,在互相搏擊的過程中得分,用比分論輸贏。跆拳道通過把年輕人組織起來學習武藝的方式,磨練意志,鍛煉身體,培養(yǎng)忠誠、頑強英勇、無畏的強者。

      2、跆拳道運動的歷史傳統(tǒng)

      跆拳道運動的發(fā)源地是朝鮮半島,和中國的武術(shù)有很多相似的特點,他們都具有濃厚的民族特色,傳承者民族傳統(tǒng),是東方傳統(tǒng)文化中不可缺少的組成部分。20世紀60年代初,韓國首先擬定關(guān)于跆拳道的推廣以及發(fā)展方案,對跆拳道運動進行大力地宣傳和推廣,一時間,跆拳道運動風靡一時,成為亞洲和全世界各國人民相互吹捧的體育運動項目,而跆拳道運動成為奧林匹克的競技項目也為其大紅大紫提供了強大的助推力。

      3、跆拳道運動的特點

      (1)跆拳道運動在歷史的推動下應(yīng)運而生

      跆拳道運行之所以能在短時間內(nèi)風靡世界,是有其深刻的歷史根源和時代原因的。第二次大戰(zhàn)以后,世界人們處于身心俱疲、意志消沉的階段,為了重塑各國的民族精神,鼓舞人們的士氣,增加人們重建家園的信心,韓國首先對跆拳道運動進行推廣,并迅速將這種運動打造成為人們精神力量寄托的載體。

      (2)跆拳道運動傳承文化傳統(tǒng),具有教育意義

      跆拳道精神:禮義廉恥,百折不屈,忍耐克己。這與中國傳統(tǒng)文化精神是一脈相承的?!岸Y儀”是跆拳道一個必要和重要的部分。從某種角度講,跆拳道運動是對中國儒家思想的繼承和發(fā)揚,可以磨練人的意志、培養(yǎng)積極向上的精神、培養(yǎng)謙虛慷慨的品德等等。

      (3)跆拳道運動和國際接軌,具有科學性

      跆拳道運動在發(fā)展的過程當中吸取精華,去其糟粕,大膽革新,將實戰(zhàn)性不強、類似表演的弊端改掉,加強其對抗性和競技性。除次之外,在充分保留其精神內(nèi)核和傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上,廣泛地借鑒和吸收柔道、拳擊運動的優(yōu)勢,而成為了更加系統(tǒng)、科學、獨立、全面的體育項目。

      二、跆拳道運動有利于青少年身體素質(zhì)的全面提高

      1、跆拳道運動可以提高青少年的呼吸功能

      有氧適能與人體的心肺系統(tǒng)是密切相關(guān)的。在進行始拳道訓練時,由于機體對氧的需求增大,呼吸頻率也會增大,以攝取更多的氧氣,呼出更多的二氧化碳。在跆拳道的訓練過程中,由準備活動到品勢、踢腿,人體機能的運動強度不斷加大,機體為適應(yīng)代謝的需求,需要消耗更多的氧氣和排出更多的二氧化碳。為此,通氣機能將發(fā)生相應(yīng)的變化,具體表現(xiàn)為呼吸加深加快。經(jīng)過長期的胎拳道訓練,呼吸肌功能增強,呼吸也會加深,肺活量增加,呼吸功能得到提高。

      2、跆拳道運動可以加快循環(huán)系統(tǒng)

      跆拳道運動是一項有氧運動和無氧運動相結(jié)合的運動方式,項目規(guī)則的設(shè)置也是繁瑣的,這就需要練習者要具有良好的體力和耐力。在訓練的初級階段,人體還能適應(yīng)這種有氧運動對氧氣的需求量,但隨著時間的推移,運動強度增大,時間增長,機體對氧氣的需求量也會隨之增加。這時,機體通過加快心率和加大每搏輸出量來增加心輸出量,才能確保運動的正常完成。經(jīng)長期的跆拳道訓練,機體心血管系統(tǒng)的血液再分配能力和心臟泵血能力都有所增強,青少年的心血管機能不斷增強,并且加快了廢物的排出速度,人體循環(huán)系統(tǒng)實現(xiàn)更加良好的運作,整個新陳代謝處于健康的狀態(tài)。

      3、跆拳道運動可以增強青少年的肌肉適能

      肌肉適能對人體的起著至關(guān)重要的作用,研究數(shù)據(jù)表明,隨著年量的增大,人體的肌肉適能會不斷地減少,肌肉適能受到很多因素的影響,主要有肌源性因素和神經(jīng)源性因素。跆拳道運動主要是通過影響人體的肌肉力量和肌肉耐力而實現(xiàn)對肌肉適能的影響。

      肌肉力量主要是指對抗外力的能力。跆拳道運動始拳道所有的動作都是圍繞著技術(shù)格斗而展開的,每個動作的要求就是速度快,力量大,要求訓練者能夠在短時間內(nèi)迅速地。爆發(fā)式地完成。這就在一定程度上增強了練習者的肌肉力量。跆拳道運動中的快速訓練提高了中樞神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉指揮能力,增強了祌經(jīng)沖動的傳遞,同時增加了祌經(jīng)對肌肉活動的協(xié)調(diào)能力。

      肌肉耐力主要是指肌肉長時間保持收縮的能力。通過跆拳道運動的踢腿、閃腰、單手攻擊或防御等動作,都可提高腹部肌肉力量。并且跆拳道運動是一個綜合性的運動項目,每次比賽3個回合,每個回合3分鐘,所以要求肌肉耐力素質(zhì)較高,要求練習始拳道者具有長時間對抗、防御對手的能力。通過跆拳道訓練,肌肉的白肌纖維橫截面積增加,從而提高了肌肉的耐力。

      同時,跆拳道運動對青少年的大腦反應(yīng)的靈敏程度、智力發(fā)展、身體的柔韌度,以及身體成分、肌肉含量等等方面都有優(yōu)化和提升的作用,在文章中不行進一一介紹,總而言之,跆拳道運動對于青少年身體素質(zhì)全面提高是有益的。

      三、跆拳道教學能夠促進青少年的心理健康地發(fā)展

      1、增強自信心,改善不良情緒

      由于學生練習跆拳道時難免會有恐懼心理,加之跆拳道運動本身的技擊性也會引起青少年的過度緊張,進而導致情緒波動,所以,適當?shù)孽倘揽梢杂兄谇嗌倌昕朔謶中睦恚訌娊鉀Q問題的能力;同時,由于現(xiàn)在的青少年在生活和學習中壓力較大,跆拳道運動可以在訓練時通過吶喊的方式,釋放內(nèi)心的不滿情緒和積蓄已久的壓力,提高青少年情緒調(diào)控能力,改善他們的不良情緒。

      2、促進青少年自身個性和合作競爭意識的培養(yǎng)

      跆拳道運動是練習者在不斷的學習、研究的過程中才能實現(xiàn)內(nèi)外兼休的效果,是老師和練習者共同作用的結(jié)果,一套動作的掌握不可能完全是老師的傳授,還要有學生自己的領(lǐng)悟,這樣練習者在練習的過程中,就可以發(fā)揮自己的主觀能動性,加之以自己的理解和把握,發(fā)揚自己的個性特點和創(chuàng)新精神。

      跆拳道運動既是二人進行互相搏擊的運動,也是一項團隊運動。其本身的特點就能在練習的過程中使練習者意識到勝利和成功團隊的配合;在遇到困難時要保持一致,協(xié)同作戰(zhàn);這樣既能培養(yǎng)學生的競爭合作意識,也能促進學生對自我進行更好的客觀評價,認清自己。

      3、提高學生抗挫折的能力,鍛煉意志力

      在練習跆拳道過程中,經(jīng)常會遇見各種各樣的困難和攔路虎,有些意志不堅定的練習者就會產(chǎn)生精神壓力,也就是挫折感。收到挫折的同學就會表現(xiàn)出不積極聯(lián)系、推卸、逃避課程等現(xiàn)象。但是,只要練習者能堅持不懈,根據(jù)老師的指導加強訓練,就能克服眼前的困難,將練習過程中的“攔路虎”消滅掉,從而產(chǎn)生了愉快、振奮的幸福感。練習者必須要學會堅定、忍耐和不屈不饒的精神,戰(zhàn)勝自身懶惰。所以學習跆拳道,不僅可以培養(yǎng)人頑強、自信、以及吃苦耐勞的精神和堅忍不拔、積極向上的意志品質(zhì)可見,而且會提高學生的抗挫折,還能使那些憂郁情緒的學生獲得心理滿足,產(chǎn)生積極的情緒,消除憂郁。

      4、培養(yǎng)道德情操,提高內(nèi)外兼修素養(yǎng)

      跆拳道在長期的發(fā)展過程中,發(fā)揚了我國是禮儀之邦的重禮儀、講道德的精神,跆拳道可以培養(yǎng)青少年尊師重道,講禮守信、寬以待人,嚴于律己等良好的心理素質(zhì)和高尚的道德情操,這種道德情操的培養(yǎng)是對我國儒家“禮義仁信”精神的傳承和發(fā)揚,忍讓謙恭,克己內(nèi)修。同時,跆拳道運動在訓練的過程中講究內(nèi)修和外修的和諧統(tǒng)一,既有精神上的愉悅,又能產(chǎn)生美的享受。

      參考文獻:

      [1]舒孝友.湖南省競技跆拳道后備人才培養(yǎng)策略研究[D].湖南師范大學,2012.

      [2]鄭立峰.跆拳道運動對長春市中學生體質(zhì)的影響[D].遼寧師范大學,2011.

      [3]盛世炳.跆拳道競賽規(guī)則的演變及其發(fā)展趨勢研究[D].江西師范大學,2013.

      作者簡介:張玉娟(1981—),女,漢族,籍貫:陜西渭南,大學本科,講師,排球,田徑乒乓球國家二級裁判員。研究方向:排球教學訓練理論與方法。

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