信息網(wǎng)絡發(fā)展至今，高校校園網(wǎng)絡必須要有質(zhì)的提升，成為新型教學模式下ICT融合的重要組成部分，而不僅僅是提供簡單互聯(lián)通道，才能讓高校信息化適應現(xiàn)代化教學變革。

隨著SDN（Software Defined Network，軟件定義網(wǎng)絡）技術(shù)的發(fā)展越來越受到關(guān)注，在高校對SDN的研究也越來越深入，業(yè)界普遍認為SDN的理念與校園網(wǎng)絡的發(fā)展方向是一致的：SDN的集中化控制思想讓信息業(yè)務能夠整合在一個平臺上，能夠更好的跨越信息孤島實現(xiàn)校園大數(shù)據(jù)的融合，同時由于應用策略集中在核心層，無需關(guān)注邊緣層的業(yè)務配置管理下發(fā)，大大節(jié)省了校園網(wǎng)絡與信息化管理部門的運維負擔；SDN的虛擬化思想能夠更好的與智慧高校校園云平臺的虛擬化配合，同時有線與無線設備更加融合，可以忽略其形態(tài)差異，使之在設備管理和用戶數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)流程上達到統(tǒng)一；SDN的開放性理念讓學校新的業(yè)務可以通過開放接口加載到現(xiàn)有網(wǎng)絡中，更好地支撐創(chuàng)新。

但僅僅依靠SDN的理念解決不了校園網(wǎng)絡的所有困惑和理念，如SDN的集中化控制與虛擬化僅僅強調(diào)網(wǎng)絡的架構(gòu)與性能，沒有考慮到網(wǎng)絡質(zhì)量的監(jiān)控與保證；開放性僅僅體現(xiàn)在控制面上通過openflow等協(xié)議來進行流表下發(fā)，而設備轉(zhuǎn)發(fā)機制仍然是基于硬件固化的，如果遇到協(xié)議升級就只能等待更換硬件；此外新協(xié)議下的流表轉(zhuǎn)發(fā)模式與現(xiàn)有網(wǎng)絡基于MAC/VLAN/IP轉(zhuǎn)發(fā)的模式是完全不兼容的，在SDN時代意味著這些設備要全部作廢，這完全不利于校園信息化資源的充分使用。

華為提出的敏捷思想是SDN理念的增強，它增加了質(zhì)量實時感知特性讓校園網(wǎng)絡質(zhì)量得到保證，讓師生可以有更加優(yōu)良的無線上網(wǎng)體驗，而且在網(wǎng)絡發(fā)生故障時可以及時感知與排除；全可編程特性使得網(wǎng)絡的控制面和轉(zhuǎn)發(fā)面都能得到修改，特別是華為敏捷交換機是基于業(yè)界首款的可編程ENP芯片實現(xiàn)的轉(zhuǎn)發(fā)面，如學校有新的路由協(xié)議或者轉(zhuǎn)發(fā)方式的研究，可根據(jù)POF（協(xié)議無關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)）方式立即實現(xiàn)，無需等待新的RFC發(fā)布后再等待廠商刷新硬件芯片，敏捷響應新的需求。而可編程芯片最大的優(yōu)勢在于新的轉(zhuǎn)發(fā)模式與傳統(tǒng)的路由/MAC轉(zhuǎn)發(fā)模式在一臺設備上共存，通過一機雙平面的方式，一張物理網(wǎng)通過SDN軟件定義成多個業(yè)務系統(tǒng)，傳統(tǒng)網(wǎng)絡與SDN共存通過扁平化架構(gòu)實現(xiàn)業(yè)務快速部署，網(wǎng)絡高效共享和安全隔離。

（王春雁）