周丹丹

近日，看了篇文章叫《劉墉教子：給我考個零分》。文章開頭是這么寫的：

有這樣一對父子：父親是紐約哥倫比亞大學(xué)博士，著名作家、畫家；兒子是哈佛大學(xué)碩士、波士頓CitSep音樂指導(dǎo)及劍橋WllRBD電臺制作主持人、作家。這是被視為傳奇的一對父子。然而，兒子在中學(xué)時卻是個不折不扣的差生。作家父親如何讓差生兒子變成優(yōu)等生？這個父親叫劉墉。這個兒子叫劉軒。

這引起了我極大的興趣。

文章的大意是這樣的：劉墉找孩子聊天，他先激怒兒子，譏諷他雖然把舒馬赫作為偶像，但卻沒有像他那樣考過一次零分。劉軒感覺自尊受挫，同意和他打賭。劉軒要是考了零分，那么以后他的學(xué)業(yè)一切自便，劉墉絕不干涉；若他一天沒有考到零分，就必須服從劉墉的管理，按照劉墉的規(guī)定去好好學(xué)習(xí)。但必須要遵守必要的考試規(guī)則：試卷必須答完，不能一字不填交白卷，也不能留著題目不答，更不能離場逃脫，如果那樣的話即視為違約。劉軒一口答應(yīng)。最終，在那個考試規(guī)則下劉軒沒能考出零分。但劉墉只提了讓他繼續(xù)努力考零分，哪天考到零分就讓他獲得自由，劉軒欣然應(yīng)允。

一年后，劉軒成功地考到了第一個零分！要知道要避開所有的正確答案也并非易事，只有弄清楚了哪些答案是正確的才能成功地避開。顯然，當(dāng)劉軒考到零分時，也就意味著試卷上所有的題目他都會做。劉墉那天很高興，親自下廚房做了一桌菜，端起酒杯大聲宣布：“劉軒，祝賀你，終于考到了零分！”他沖劉軒眨眨眼，加了一句話：“有能力考到A的學(xué)生，才有本事考出零分。這個道理你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)知道，哈哈哈……”后來，劉軒考上了哈佛，譯了書，寫了書，拿了音樂獎，獲得了表演獎。似乎在18歲以后，他就再也不去想做舒馬赫第二了，他覺得他完全可以做到劉軒第一。

劉墉真不愧是一個偉大的父親，能那么成功地教好自己的孩子，能巧妙地利用孩子的心理，換個思路教孩子。劉軒那時14歲，正處在叛逆期，如果一味地加以規(guī)勸，不但收不到良好的效果，反而會引起兒子的反感。劉墉很聰明，知道兒子在談話初期戒心很重，就先從他的偶像賽車手舒馬赫的話題入手，又指出他竟然沒能像舒馬赫那樣考一次零分，成功激怒兒子，使得兒子感覺受到挑釁，立馬答應(yīng)他的賭約。當(dāng)兒子沒能考出零分后，他沒有趁機(jī)要求兒子好好學(xué)習(xí)，反而要求兒子繼續(xù)努力考零分。兒子大喜，心想考零分比考A更容易一些。為了早日考到零分，他不由自主地開始努力學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多時，也就是說，他能做對的題越來越多。

我們平時在教學(xué)中，一定要充分發(fā)揮自己的智慧，抓住學(xué)生的心理，用更好的方式讓學(xué)生主動去學(xué)。

（作者單位：浙江省杭州市蕭山區(qū)臨浦東藩小學(xué)，杭州，311251）

編輯 / 李益倩 終校 / 于 洪