面對孩子的情緒，你準備好了嗎？

趙維莉

很多家長提到家里正在長大的青春期少年，都感覺有一種無從下手的感覺，就像是在家里放了一個不是何時會點燃的“炸藥桶”，情緒多變，而且性格似乎也古怪起來。對于這樣的孩子，要用怎樣的態(tài)度來處理和他們之間的關(guān)系呢？對待他們的壞情緒是聽之任之，還是要打壓避免犯錯？聽聽專家們的意見吧。

“莫名其妙”的家庭冷戰(zhàn)

張女士最近很頭大，年底單位正在做考核忙得不亦樂乎，結(jié)果家里孩子也跟著“添亂”，逃學(xué)、頂嘴，“雙線作戰(zhàn)”讓她嘴角的大火皰一個接一個地冒。萬般無奈，她來到了青少教育專家禹春老師的辦公室，希望能夠得到幫助。禹老師表示，在工作方面她沒有資格發(fā)言，而在孩子方面不如“順藤摸瓜”，找到孩子情緒反復(fù)變化的原因。

通過交流，禹老師終于摸清了“脈門”，原來國慶節(jié)的時候張女士曾經(jīng)答應(yīng)孩子只要期中考試成績理想，就找個周末時間去本溪看楓葉。結(jié)果孩子達到要求了，她卻和爸爸因為各種年末加班而放了孩子的“鴿子”，讓孩子很不滿，偏偏兩個大人還未加理會，才使事情越演越烈。

別不把孩子的情緒當回事兒

對于張女士的遭遇，禹老師表示其實究其根源還是因為家長對孩子的情緒處理不當所導(dǎo)致的。在成長中，孩子會遇到很多問題，當然就會產(chǎn)生很多情緒，但是卻很少有家長用心來發(fā)現(xiàn)和處理這些情緒。尤其是在中國，很多家長認為孩子發(fā)脾氣、鬧情緒，都是“小兒科”，不用理會，過一會兒轉(zhuǎn)移了注意力就會好，這恰恰是家長失去了和孩子一起成長、體會情緒的機會。

禹老師也指出，也有的家長會放任孩子自行去處理情緒，在他們看來這是對孩子的信任也是一種考驗，無論孩子有怎樣的情緒，他們都會做“壁上觀”，不參與、不引導(dǎo)，任由孩子自生自滅，卻不知道這可能會讓孩子變得暴躁、失去理性。當然還有一部分看似“負責(zé)”的家長，他們習(xí)慣用權(quán)威的姿態(tài)去處理孩子的問題，當然也包括孩子的情緒，而這正體現(xiàn)了他們對孩子的不尊重，到最后只能是讓孩子“背叛”他們，人前人后成為“兩面派”。

處理孩子的情緒是必修課

如何正確地處理孩子的情緒，是家長在教育孩子中的重要一課，這也關(guān)系著孩子在今后的成長中是否可以少遇波折，能否順利度過每一次考驗?！半m然家長們與孩子朝夕相處，但能真正做到了解的沒有多少，因為家長們覺得小孩子只要吃好、穿好，在學(xué)校認真學(xué)習(xí)就夠了，其他的都是附加值，這樣的漠視卻讓孩子很受傷?！庇砝蠋熤赋觯芏嗪⒆拥呢撁媲榫w的出現(xiàn)，就是因為平時的一些小情緒得不到正確的疏導(dǎo)，累積起來形成的，如果家長能及時協(xié)助他們處理這些不良情緒，那么將會降低這些情緒對他們生活所產(chǎn)生的壞影響。

在處理孩子的情緒之前，家長首先要做的是了解孩子的情緒為何發(fā)生變化，以及背后的意義，“就像張女士的孩子，你不知道孩子變化的原因或者動機，你就沒有辦法做出正確的應(yīng)對辦法?！庇砝蠋煴硎具@就需要家長們在日常生活中的細微觀察了，了解孩子生活中的變化，才能了解讓他們?yōu)槭裁磿腥绱说那榫w反應(yīng)。

接下來要做的也不是立即的疏導(dǎo)，家長們應(yīng)該拿出些時間來與孩子進行一個交流、溝通，了解孩子內(nèi)心真正的想法，“可能有些孩子并不愿意直接面對家長的詢問，這時就需要一定的技巧，家長們旁敲側(cè)擊地引導(dǎo)他們說出自己的目的，就算孩子在交流中有一些激動的表現(xiàn)，也不要過多制止，要讓他們把最真實的情緒表達出來。”禹老師強調(diào)，如果在交流的過程中，孩子明確表達了一些積極的情緒，那么請各位家長及時給個“贊”。

在了解了原因以及孩子的內(nèi)心想法后，就到了“治療”時間，幫助孩子找出解決問題的方法，要讓他們懂得壞情緒對生活的影響，對成長的影響，比如說情緒壞肯定心情也不好，那么估計臉色也很壞，那么在學(xué)校里同學(xué)們肯定對你敬而遠之，甚至排斥你，不與你交流，你就被孤立起來……雖然這樣的說法可能會有些危言聳聽，但是一定要讓孩子明白，沒有人愿意和壞情緒的人做朋友。此外，禹老師提醒家長在幫助孩子解決問題的同時，也要多和老師溝通，觀察孩子的變化，別讓孩子的壞情緒“反復(fù)發(fā)作”。同時，也要鼓勵孩子要學(xué)習(xí)用語言去表達情緒，如果是和老師、同學(xué)發(fā)生矛盾，那么一定要及時溝通，不要把誤會留下來，如果被人誤解，一定要為自己澄清，不被不必要的情緒所累。

當然，在協(xié)助孩子處理情緒問題時，禹老師建議各位家長盡量不要完全以成年人的角度，而是多站在孩子的層面去思考，“十幾歲的孩子在理解問題的能力上與成年人還是有差距，所以大人認為很輕松的事情，在他們看來可能就存在困難，只有站在孩子的角度，家長才能更好地幫助他們，接納他們的情緒?！?/p>

最后禹老師強調(diào)，作為孩子言傳身教的首席老師，家長們一定要給孩子們良好的情緒示范，以身作則，才能在幫助孩子的時候保持正面積極的態(tài)度?？傊?，家長們不可對孩子的情緒聽之任之，也不能讓他們過度依賴父母，要把握好一個度，讓孩子們能感受到安全感和可信賴，這也是幫助孩子處理情緒問題時一個相當主要的關(guān)鍵所在。