張興東

（南召縣博物館，河南 南陽(yáng) 474650）

文博專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)的特點(diǎn)

張興東

（南召縣博物館，河南 南陽(yáng) 474650）

文博專(zhuān)業(yè)碩士主要是向各級(jí)文物管理機(jī)構(gòu)及各類(lèi)博物館、研究機(jī)構(gòu)、出版拍賣(mài)行等，培養(yǎng)掌握馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具有現(xiàn)代文博事業(yè)理念，較好掌握文物與博物館及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，能勝任較高水平業(yè)務(wù)或管理工作的高層次、應(yīng)用型文物與博物館專(zhuān)門(mén)人才。

文博專(zhuān)業(yè)；碩士培養(yǎng)；應(yīng)用型人才

早在提出文博專(zhuān)業(yè)碩士這一方案之前，復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系就已嘗試和上海博物館等上海市文博單位的相關(guān)專(zhuān)家協(xié)商實(shí)施科學(xué)碩士研究生培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師制”，即由學(xué)校導(dǎo)師和上海博物館業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家聯(lián)手館校合作，從理論聯(lián)系實(shí)踐的角度共同培養(yǎng)研究生。這一嘗試已初步顯示出其積極效果。

一、文博行業(yè)人員的培養(yǎng)質(zhì)控點(diǎn)

1.注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在兩年的文博碩士培養(yǎng)中，在一年的基本知識(shí)和理論學(xué)習(xí)后，用理論去闡釋和解決實(shí)踐中的問(wèn)題和難題，在實(shí)踐中提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

2.穩(wěn)定可靠的館校結(jié)合。繼續(xù)實(shí)施雙導(dǎo)師制，為每位文博專(zhuān)業(yè)碩士生搭建一個(gè)科研平臺(tái)，并在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，帶著專(zhuān)業(yè)角色逐步進(jìn)入文博單位。

3.靈活有效的考核方式。鼓勵(lì)文博專(zhuān)業(yè)碩士研究生從本職業(yè)的實(shí)際出發(fā)，用自身的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)位論文考核可靈活采取考古發(fā)掘報(bào)告、博物館展示腳本、博物館藏品管理軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用以及學(xué)位論文等形式組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)評(píng)審考核，而不拘泥于學(xué)術(shù)論文這一形式。

二、文物與博物館事業(yè)的變化內(nèi)容

快速發(fā)展的文物與博物館事業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的勃勃生機(jī)，首先表現(xiàn)為文物和博物館體系日臻完善，公共服務(wù)能力不斷提高。1978年底，全國(guó)文物系統(tǒng)博物館只有349個(gè)。到2008年底，我國(guó)已注冊(cè)的公立博物館達(dá)到2700多家，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)博物館擁有文物2000余萬(wàn)件，博物館的門(mén)類(lèi)日益豐富，辦館主體日趨多元化，企業(yè)、團(tuán)體、個(gè)人等社會(huì)力量興辦的博物館日漸增多。

文物與博物館事業(yè)的另一個(gè)積極變化就是社會(huì)效益的顯著提升。近30年來(lái)，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)博物館積極融入社會(huì)，基本陳列和專(zhuān)題展覽的主題內(nèi)容、科技含量和藝術(shù)感染力都有較大提高。目前，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)博物館每年舉辦展覽近萬(wàn)個(gè)，接待觀眾2.56億人次。全國(guó)共有1000多個(gè)博物館、紀(jì)念館被確定為愛(ài)國(guó)主義、科學(xué)普及教育基地，每年接待未成年觀眾9200多萬(wàn)人次。

此外，文物與博物館事業(yè)的受眾也在不斷增加。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)逐步完善博物館對(duì)未成年人、老年人、軍人、殘疾人等社會(huì)特殊群體的門(mén)票減免費(fèi)制度。自2004年開(kāi)始的免費(fèi)開(kāi)放活動(dòng)使更多的公眾走進(jìn)博物館，目前全國(guó)已有1000多家博物館實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)開(kāi)放，觀眾量比以往同期有較大增長(zhǎng)。自2008年3月至11月底，免費(fèi)開(kāi)放的博物館接待觀眾已突破1億人次，其中試點(diǎn)博物館接待近6200萬(wàn)人次，為2007年同期的2-3倍。

三、我國(guó)文博行業(yè)存在的問(wèn)題

（一）當(dāng)前我國(guó)文博行業(yè)人才缺口的存在

在新中國(guó)成立后的20多年間，為文物與博物館行業(yè)培養(yǎng)人才的只有北京大學(xué)的考古專(zhuān)業(yè)和全國(guó)各大學(xué)的歷史學(xué)、民族學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。上個(gè)世紀(jì)70年代初，北京大學(xué)、西北大學(xué)、吉林大學(xué)等約十所高?；謴?fù)或增設(shè)了考古學(xué)專(zhuān)業(yè)，為中央和各省市自治區(qū)考古研究部門(mén)培養(yǎng)一線(xiàn)人才。當(dāng)時(shí)我國(guó)的博物館數(shù)量不多，而且類(lèi)型單一，多為歷史文物博物館。但改革開(kāi)放以后，我國(guó)的博物館事業(yè)出現(xiàn)了大發(fā)展局面，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作水平都有了很大提高，非文物類(lèi)的博物館也如雨后春筍一樣增多、發(fā)展，并且逐步與國(guó)際接軌。鑒于這種情況，國(guó)家文物局的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)地提出了在南開(kāi)大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)等高校設(shè)立博物館學(xué)專(zhuān)業(yè)的設(shè)想，以改變長(zhǎng)期以單純的考古專(zhuān)業(yè)人才覆蓋博物館人才的局面。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)設(shè)文博考古類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高等院校數(shù)量有40余所，但招生數(shù)量并不是很大。以文博專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模較大的復(fù)旦大學(xué)文物與博物館系為例，該系每年計(jì)劃招收本科生25名左右，碩士生10名左右，博士生6名左右。大多數(shù)高校年招收本科生數(shù)量都不足10名，碩士生和博士生培養(yǎng)數(shù)量則更少，一些高校還是兩年才招生一次。近年來(lái)我國(guó)文物與博物館系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)數(shù)和從業(yè)人員數(shù)都在迅速增加，人才需求的缺口日益凸顯。

（二）文博系統(tǒng)從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平較低

根據(jù)國(guó)家文物局博物館司最新抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)：文物與博物館系統(tǒng)54964名在職人員中（：博士150人（0.2%），碩士1026人（1.8%），本科13643人（24.8%），專(zhuān)科20294人（36.9%），中專(zhuān)及以下19848人（36.1%）。這表明，我國(guó)近73%的博物館工作人員的學(xué)歷不超過(guò)大專(zhuān)水平。即使是大學(xué)本科以上學(xué)歷的從業(yè)者中，畢業(yè)于考古或文博專(zhuān)業(yè)的人員也僅占很小的比例。換言之，中國(guó)龐大的文物與博物館行業(yè)從業(yè)者中只有約四分之一的人擁有全日制大學(xué)學(xué)士或以上學(xué)位，其中畢業(yè)于文物考古或博物館專(zhuān)業(yè)的很少，而且很多還是歷史學(xué)或民族學(xué)等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。

（三）珍貴藏品的維護(hù)缺乏專(zhuān)業(yè)人員

展示、歸檔等工作都需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的從業(yè)者是不可能正確對(duì)待和管理這些物品的，更別說(shuō)學(xué)術(shù)研究和向公眾普及其文化內(nèi)涵。由于從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低和管理體系的不健全，我國(guó)不少博物館對(duì)藏品的歸檔統(tǒng)計(jì)都不夠精確。從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)偏低在很大程度上制約了我國(guó)文物與博物館事業(yè)的健康發(fā)展。

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