父親的借條

馬從春

大學(xué)二年級(jí)那年，我闖了一場(chǎng)大禍。

事情源于我班的一位同學(xué)。男生宿舍樓里，按照學(xué)校的管理，一年級(jí)新生住在二樓，我們二年級(jí)的住在一樓。一天，有一個(gè)還不太懂規(guī)矩的一年級(jí)學(xué)生在洗完腳后，隨手往樓下倒了一盆臟水。說(shuō)來(lái)也巧，水不偏不倚正好落在我的那個(gè)同學(xué)身上。同學(xué)被淋了個(gè)“冷水澡”，火氣很大，碰巧那家伙也很蠻橫，一來(lái)二去，兩個(gè)人打了起來(lái)。

后來(lái)的結(jié)果是我同學(xué)吃了虧。那家伙是北方人，人高馬大的，我同學(xué)身材瘦小，實(shí)力懸殊。看著鼻青眼腫的同學(xué)，一幫哥們義憤填膺，迅速召開(kāi)了討論會(huì)。大伙兒你一言我一語(yǔ)，最后一致通過(guò)：教訓(xùn)一下低年級(jí)的小學(xué)弟。理由是高年級(jí)的師兄咱惹不起，可不能叫新來(lái)的小師弟騎在咱頭上。

后果相當(dāng)嚴(yán)重?；蛟S是因?yàn)槟贻p氣盛，也或許是繁重的學(xué)習(xí)壓抑太久，最后因演變?yōu)閮蓚€(gè)班打群架，對(duì)方那個(gè)惹事的同學(xué)被打傷，宿舍樓的公共財(cái)物損失慘重，玻璃、門窗、桌椅、床等物品損毀頗多。

學(xué)校的處分決定很快做出。根據(jù)所犯“罪行”的程度，肇事者分別被處以留校察看、記過(guò)、警告等處分，每人罰款300元，用于賠償毀壞的公物。受罰的人中自然包括我。

老實(shí)說(shuō)，我多少有點(diǎn)兒冤。理智告訴我，這件事情不應(yīng)該去做。那天，我并不想去，我也極不贊同這種武力處理問(wèn)題的方式?？墒?，當(dāng)看著全班所有的男生都出動(dòng)時(shí)，我還是去了。作為一個(gè)男子漢，我害怕他們嘲笑我膽小、沒(méi)種。

這個(gè)處分讓18歲的我寢食難安。從小到大，我一直是品學(xué)兼優(yōu)的“優(yōu)等生”、父母眼中的驕傲。尤其是那300元，可是我兩個(gè)月的生活費(fèi)啊。

猶豫良久，我還是硬著頭皮回到了鄉(xiāng)下老家。

那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，可我的心情一點(diǎn)兒也燦爛不起來(lái)。走到村口，有熟悉的鄉(xiāng)親朝我打招呼：“大學(xué)生回來(lái)啦。”我強(qiáng)作歡顏，勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)。終于挪到了家門口，幾間破舊的草房里，小狗旺旺親熱地迎了出來(lái)。家里沒(méi)有人，這會(huì)兒父母應(yīng)該在地里干活。

村西邊的坡地里，父親正趕著那頭老黃牛犁田，母親彎著腰，端著一把鐵鍬，吃力地開(kāi)著墑溝?？吹轿一貋?lái)，母親喜形于色：“兒子回來(lái)啦?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，苦澀地笑笑。父親停住了犁，樹(shù)皮般蒼老的臉上露出疑惑：“咦，這個(gè)月的生活費(fèi)不是回來(lái)討過(guò)了嗎？”

我羞愧難當(dāng)，臉立馬紅到了脖子根兒，口里吱吱唔唔，說(shuō)不出個(gè)所以然。看到這情況，父親表情嚴(yán)肅，默不作聲，母親趕緊拍拍我：“孩子，啥事??？別急，咱好好說(shuō)……”

巨大的壓力面前，生來(lái)不會(huì)說(shuō)謊的我老老實(shí)實(shí)地說(shuō)出了一切。我低著頭，不敢正眼看父親，他是這個(gè)家的支柱，向來(lái)以嚴(yán)厲著稱。在這個(gè)貧窮的村子里，我們兄妹幾個(gè)都能考上大學(xué)，得益于他的鼎力支持和嚴(yán)格管教。

沒(méi)有人說(shuō)話，空氣沉悶得可怕。半晌兒，只聽(tīng)見(jiàn)父親緩緩地說(shuō)：“你知道，你們兄妹幾個(gè)讀書(shū)，全家的擔(dān)子都在我一個(gè)人身上。你的生活費(fèi)我每月按時(shí)供給已很不容易，現(xiàn)在你已經(jīng)18歲了，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。這個(gè)錢我不能給你，但是可以借給你，你還必須打個(gè)借條。家里沒(méi)有現(xiàn)錢，下午，我和你媽拉一車稻子去鎮(zhèn)上賣?！?/p>

父親的話讓我無(wú)地自容。他說(shuō)得句句在理。是的，我已經(jīng)18歲了，該能夠?yàn)樽约旱男袨槁駟?。我含著淚花打了借條，第二天返回了學(xué)校。

大學(xué)畢業(yè)后，我應(yīng)聘到一家著名的外資企業(yè)工作。第一個(gè)月發(fā)工資后，我請(qǐng)假回到了老家?；椟S的燈光下，父親從一個(gè)厚厚的木箱子里面，找出那張發(fā)黃的借條：“孩子，你理解我的良苦用心了嗎？咱家的負(fù)擔(dān)重，為了能把你們教育成人，我才用這種方法激勵(lì)你。希望你不要怪我?，F(xiàn)在你出息了，它也沒(méi)用了?！闭f(shuō)著，就要撕那張借條。

我早已淚流滿面：“不，爸爸，它有用。這張借條我要好好地保存著，它是我一生受用的財(cái)富啊?！闭f(shuō)罷，長(zhǎng)跪地上，給父親磕了3個(gè)響頭。

許震宏摘自《安徽青年報(bào)》