萬(wàn)良來(lái)

（浙江省寧波市北侖區(qū)白峰中學(xué)，浙江 寧波 315813）

一、構(gòu)建學(xué)校信息化軟件管理平臺(tái)面臨的問(wèn)題

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深入發(fā)展，學(xué)校需要一些信息化軟件管理平臺(tái)來(lái)提高學(xué)校辦公效率，例如：總務(wù)部門的設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)、政教部門的晨檢考勤系統(tǒng)、其他部門的值周情況通報(bào)系統(tǒng)、圖片上傳系統(tǒng)、課件上報(bào)系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)常常采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建。開發(fā)一個(gè)B/S結(jié)構(gòu)的管理系統(tǒng)涉及到方方面面，對(duì)于廣大學(xué)校而言，如果讓老師自己寫代碼，幾乎很難完成，如果投入資金請(qǐng)公司開發(fā)，也有可能投入資金高而實(shí)際應(yīng)用效果不理想。而且，學(xué)校的需求是多樣化的，并且因校而異。幸運(yùn)的是近年來(lái)CMS模型技術(shù)的出現(xiàn)，為我們開發(fā)和應(yīng)用信息化軟件管理平臺(tái)帶來(lái)了一絲曙光，通過(guò)CMS模型，您只要稍懂一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)知識(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單地規(guī)化和設(shè)置就可輕松地打造各式各樣的適合自己學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。而且網(wǎng)絡(luò)上還有很多免費(fèi)或價(jià)格低廉的CMS模型系統(tǒng)供我們選擇。

二、CMS模型概述

CMS是Content Management System的縮寫，意為“內(nèi)容管理系統(tǒng)”。CMS其實(shí)是一個(gè)很廣泛的稱呼，從一般的博客程序，新聞發(fā)布程序，到綜合性的網(wǎng)站管理程序都可以被稱為內(nèi)容管理系統(tǒng)。簡(jiǎn)而言之CMS就是可以讓你不需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的建站技術(shù)，不需要學(xué)習(xí)太多復(fù)雜的編程語(yǔ)言，就能夠利用CMS構(gòu)建出一個(gè)風(fēng)格統(tǒng)一功能強(qiáng)大的專業(yè)網(wǎng)站。CMS也是一種B/S結(jié)構(gòu)的平臺(tái)。國(guó)內(nèi)外CMS提供商眾多。

在CMS的眾多功能中模型功能是近年來(lái)某些CMS提供商新開發(fā)的最具特色的功能。什么是CMS模型？目前還沒(méi)有統(tǒng)一的定義，這里摘錄三種說(shuō)法。（1）采用PHP語(yǔ)言的EmpireCMS（帝國(guó)內(nèi)容網(wǎng)站管理系統(tǒng)）的說(shuō)法是：系統(tǒng)模型是指新聞系統(tǒng)模型、下載系統(tǒng)模型、商城系統(tǒng)模型等，而用戶在CMS后臺(tái)根據(jù)要求通過(guò)新建數(shù)據(jù)庫(kù)表、自定義字段，人性化數(shù)據(jù)錄入界面，然后組成新的系統(tǒng)模型叫做用戶自定義模型。（2）而采用ASP語(yǔ)言的KesionCMS（科汛內(nèi)容管理系統(tǒng)）的說(shuō)法是：用戶可根據(jù)需要在基于文章、圖片、下載等功能模塊的基礎(chǔ)上通過(guò)自定義數(shù)據(jù)表，自定義字段從而組合出新的模型如房產(chǎn)，招騁等系統(tǒng)。（3）采用ASP.NET技術(shù)的KYCMS(酷源CMS)的表述是：早期的內(nèi)容管理系統(tǒng)主要以新聞、圖片、下載為主，由程序開發(fā)商定義好所有字段屬性，由系統(tǒng)管理員錄入數(shù)據(jù)并顯示。但2006年以來(lái)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，這種早期的功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大站長(zhǎng)需求，于是便誕生了強(qiáng)大的自定義模型概念。自定義模型最大的優(yōu)點(diǎn)就在于程序商給出一些人性化的界面，由系統(tǒng)管理員自主建立數(shù)據(jù)表，并根據(jù)自己的需求建立數(shù)據(jù)字段，以形成一個(gè)強(qiáng)大的系統(tǒng)擴(kuò)展框架，每個(gè)模型具有獨(dú)立的數(shù)據(jù)表存儲(chǔ)指定的數(shù)據(jù)，為大數(shù)據(jù)量的網(wǎng)站提供強(qiáng)勁的性能支持?？傊鶕?jù)這三種說(shuō)法，可以看出自定義模型的核心概念是：用戶自定義數(shù)據(jù)庫(kù)表和數(shù)據(jù)庫(kù)字段后，就構(gòu)建出一些新的管理系統(tǒng)。

目前，KesionCMS、ECMS、DedeCms、KYCMS等這些CMS系統(tǒng)的模型功能較強(qiáng)，讀者可隨意選擇。KesionCMS是由科汛網(wǎng)絡(luò)（官方網(wǎng)址www.kesion.com）基于ASP+Access/MSSQL技術(shù)開發(fā)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)。本文采用KesionCMS V9.5.131216的免費(fèi)自定義模型功能，通過(guò)構(gòu)造數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)和字段及角色權(quán)限，來(lái)舉例說(shuō)明構(gòu)建學(xué)校信息化管理平臺(tái)之“設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)”。

三、報(bào)修系統(tǒng)的相關(guān)要素分析

網(wǎng)頁(yè)式學(xué)校通用報(bào)修系統(tǒng)，都有類似圖1的報(bào)修申請(qǐng)網(wǎng)頁(yè)，學(xué)校中哪一臺(tái)設(shè)備有問(wèn)題，報(bào)修者在圖1中填入相關(guān)信息，就可向?qū)W校維修部門提交一條記錄。即產(chǎn)生如圖2所示的一條記錄，這條記錄表示二樓辦公室陳老師的一臺(tái)電腦出問(wèn)題了，需要維修者來(lái)修理。

圖1 報(bào)修申請(qǐng)網(wǎng)頁(yè)

圖2 記錄網(wǎng)頁(yè)

對(duì)圖2這條報(bào)修記錄，除去報(bào)修者產(chǎn)生的信息外，還涉及到維修狀態(tài)、維修時(shí)間等諸多信息，看起來(lái)很復(fù)雜，但細(xì)心歸納一下，這條記錄可提煉出圖3所示的數(shù)據(jù)庫(kù)字段。字段分為兩種類型：一種是報(bào)修者產(chǎn)生的報(bào)修信息；另一種是維修管理人員產(chǎn)生的維修信息（灰色部分）。對(duì)于報(bào)修者，我們可否由圖1所示的網(wǎng)頁(yè)表單產(chǎn)生報(bào)修信息即圖3的左邊？而對(duì)于管理者，我們可否由圖4所示的網(wǎng)頁(yè)表單產(chǎn)生維修信息即圖3的右邊？答案是肯定的，圖1和圖4正是由KesionCMS系統(tǒng)的模型功能所打造的報(bào)修系統(tǒng)的兩個(gè)表單，圖4比圖1多了維修狀態(tài)信息。

圖3 報(bào)修信息

圖4 維修信息

綜合上述分析，報(bào)修系統(tǒng)需要構(gòu)建出圖1、圖2和圖4這三種界面。還需要兩類用戶：信息上報(bào)人員和信息管理維護(hù)人員。

四、采用KesionCMS實(shí)現(xiàn)“學(xué)校通用報(bào)修系統(tǒng)”

第一步：建立和設(shè)置模型。從科汛官方網(wǎng)上下載KesionCMS，并在Windows操作系統(tǒng)的IIS上搭建好。以超級(jí)管理員的身份進(jìn)入Kesion后臺(tái)后，模型→模型管理→添加新模型：在“基本信息”選項(xiàng)卡里，模型名稱和項(xiàng)目名稱設(shè)為“報(bào)修”，數(shù)據(jù)庫(kù)表名稱為“KS_U_baoxiu”，基類型為“文章類型”。其他選項(xiàng)卡的參數(shù)可以根據(jù)需要設(shè)置。模型建立好后，在后臺(tái)左側(cè)便會(huì)出現(xiàn)剛建立的“報(bào)修”模型如圖5所示。

第二步：為模型定義和設(shè)置字段。在KesionCMS后臺(tái)，模型→模型管理首頁(yè)→“報(bào)修”模型→字段管理，將圖3所示的字段都加進(jìn)去，并根據(jù)需要設(shè)置成不同的字段類型和初始值。另外，自帶的“系統(tǒng)”字段也適當(dāng)保留一部分。報(bào)修系統(tǒng)的字段參數(shù)設(shè)置最終如圖6所示。圖6中有三個(gè)字段的“前臺(tái)顯示”設(shè)置為否，表明這些字段將不會(huì)出現(xiàn)在報(bào)修申請(qǐng)者的表單網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面。

圖5 “報(bào)修”模型

圖6 參數(shù)設(shè)置

第三步：為報(bào)修模型創(chuàng)建欄目。在KesionCMS后臺(tái)，內(nèi)容→欄目管理→添加，添加一個(gè)名字為“設(shè)備報(bào)修系統(tǒng)”的欄目，綁定到剛才創(chuàng)建的“報(bào)修”模型上，如圖7所示。接下來(lái)對(duì)此欄目的“頻道選項(xiàng)”與“權(quán)限選項(xiàng)”進(jìn)行設(shè)置。另外，如果此欄目的信息需要像圖2那樣顯示出來(lái)，還要為此欄目綁定欄目模板和內(nèi)容頁(yè)模板，這兩個(gè)模板的設(shè)置這里省略。

圖9 記錄

圖7 欄目綁定

第四步：為報(bào)修模型設(shè)定報(bào)修者和管理者。首先需要添加角色，然后添加該角色的成員。進(jìn)入KesionCMS后臺(tái)后，用戶→管理員管理→添加角色，添加“報(bào)修角色”和“報(bào)修管理角色”?！皥?bào)修角色”對(duì)“報(bào)修”模型具有如圖8所示的權(quán)限。

圖8 權(quán)限

接下來(lái)，用戶→管理員管理→添加管理員，添加兩個(gè)管理員bx與bxadmin。bx用作前臺(tái)報(bào)修申請(qǐng)，入口是user/index.asp；bxadmin用作后臺(tái)管理員，它的入口是admin/index.asp，用來(lái)管理報(bào)修。將這兩個(gè)管理員綁定到對(duì)應(yīng)角色上。

第五步：在網(wǎng)站前臺(tái)顯示報(bào)修記錄。上面的“報(bào)修”模型，已建立好欄目，且指定了兩類用戶，隨著報(bào)修記錄的增多，數(shù)據(jù)表KS_U_baoxiu中將產(chǎn)生大量記錄，我們可否在校園網(wǎng)站上顯示這些記錄或分頁(yè)顯示形如圖2呢？由于KesionCMS是網(wǎng)站制作系統(tǒng)，這非常容易實(shí)現(xiàn)。需要建立一些標(biāo)簽來(lái)提取這些記錄，如圖9所示。

五、總結(jié)

本文用KesionCMS 舉例構(gòu)建了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)“報(bào)修”系統(tǒng)，采用別的CMS系統(tǒng)，思路也大體一樣。用CMS模型構(gòu)建學(xué)校信息化軟件管理平臺(tái)的一般思路是：由系統(tǒng)需求歸納出一條記錄的字段，對(duì)報(bào)修系統(tǒng)而言，這條記錄的字段由兩部分組成，對(duì)應(yīng)到兩種用戶bx與bxadmin，從而需要兩個(gè)表單，一個(gè)表單用作報(bào)修申請(qǐng)，一個(gè)表單用作維修管理。新模型（數(shù)據(jù)庫(kù)表）建立好后，要為它建立一個(gè)欄目，對(duì)此欄目我們?cè)O(shè)置可以投稿，即前臺(tái)用戶bx可以報(bào)修；還要在用戶管理里為此欄目設(shè)定后臺(tái)管理員，即后臺(tái)用戶bxadmin可以管理報(bào)修。最后此欄目要綁定它的欄目模板和內(nèi)容頁(yè)模板，在欄目模板與內(nèi)容模板里，我們可以用所謂的Kesion SQL標(biāo)簽或其他常規(guī)標(biāo)簽顯示報(bào)修表中的記錄用于張榜公布。

假定讀者要開發(fā)一個(gè)學(xué)生投稿管理系統(tǒng)，不難發(fā)現(xiàn)思路與上述基本一樣，即投稿者的投稿和管理者的管理?？傊?，采用現(xiàn)成的CMS系統(tǒng)如KesionCMS、ECMS、DedeCms、KYCMS的模型功能開發(fā)學(xué)校信息化管理平臺(tái)或其他管理平臺(tái)是一種新的嘗試，讀者可以仿照本文思想，舉一反三，構(gòu)造出更多信息化管理平臺(tái)。另外，還要注意有些CMS系統(tǒng)的人性化表單、自定義頁(yè)面、自定義函數(shù)功能，以使我們開發(fā)的平臺(tái)數(shù)據(jù)錄入更方便和數(shù)據(jù)顯示更靈活。

[1]楊小薇.教育研究方法[M].北京：人民教育出版社,2005.

[2]劉貫?zāi)?劉榮光.利用Feedback活動(dòng)模塊實(shí)現(xiàn)自定義問(wèn)卷[J].中國(guó)信息技術(shù)教育,2009(3).

[3]林文仲.開源CMS科汛網(wǎng)站[EB/OL].http：//www.kesion.com/,2013.

[4]王猛.帝國(guó)CMS網(wǎng)站[EB/OL].http：//www.phome.net/,2013.