張立潔

Q：在映畫(huà)廊的那次活動(dòng)，四位曾經(jīng)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的中國(guó)攝影師，沈綺穎、劉杰、劉禹?yè)P(yáng)和你，介紹了各自在紐約的學(xué)習(xí)心得和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，并展示培訓(xùn)后的作品。這個(gè)基金會(huì)項(xiàng)目是怎樣一個(gè)項(xiàng)目？

A：馬格南基金會(huì)成立于2007年，旨在將半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)“馬格南攝影師”所代表的精神理念推廣傳播給公眾，將其“關(guān)心人的攝影”的精神傳承至新一代的紀(jì)實(shí)攝影師?；饡?huì)的官網(wǎng)上這樣介紹自己，“馬格南基金會(huì)支持、培訓(xùn)新一代的攝影師，并努力擴(kuò)大紀(jì)實(shí)攝影在數(shù)字時(shí)代的影響力?；饡?huì)的不同項(xiàng)目旨在鼓勵(lì)那些引人注目的、獨(dú)立的、紀(jì)實(shí)性的攝影實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)對(duì)積極與媒體和民間組織合作的傳播策略、有創(chuàng)新的高質(zhì)量的展示方式給予肯定和幫助”。

蘇珊·馬薩拉斯（Susan Meiselas）和弗里德·里欽（Fred Richin）這兩位資深攝影師共同發(fā)起了馬格南基金會(huì)現(xiàn)有的幾個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，其中最重要的一個(gè)就是以鼓勵(lì)年輕攝影師投身于社會(huì)紀(jì)實(shí)攝影的這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，也就是我在2013年夏天有幸參加的這個(gè)為期六周的培訓(xùn)項(xiàng)目。他們?cè)O(shè)立這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的初衷就是為了給有志于社會(huì)議題報(bào)道的年輕攝影師以更加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，幫助攝影師學(xué)會(huì)有效的視覺(jué)表達(dá)策略，能夠更好的回到自己的國(guó)家、地區(qū)進(jìn)行更加深入的記錄和報(bào)道工作，激發(fā)公眾的關(guān)注和認(rèn)同感，用影像的力量促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

Q：通過(guò)什么方式申請(qǐng)這獎(jiǎng)學(xué)金？需要什么條件和資歷？

A：2015年的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的申請(qǐng)程序?qū)⒂?1月公布，項(xiàng)目頁(yè)面上有非常詳細(xì)的介紹（http：//magnumfoundation.org/humanrights/），需要提交的材料、表格、圖片尺寸等等要求都在上面。這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)中國(guó)攝影師而言，唯一一個(gè)比較硬性的要求就是英語(yǔ)，因?yàn)檫@個(gè)課程是在紐約大學(xué)和所有的外國(guó)人一起上課，具備基本的交流能力和聽(tīng)說(shuō)能力是完成課程的必要條件。至于申請(qǐng)的過(guò)程，只要仔細(xì)閱讀網(wǎng)站上的詳細(xì)說(shuō)明都不會(huì)有什么差錯(cuò)。

總體而言，通過(guò)攝影師提交的幾組作品和一篇比較詳細(xì)的個(gè)人陳述，涉及你為什么要做攝影師，為什么致力于社會(huì)紀(jì)實(shí)攝影？拍攝過(guò)的項(xiàng)目的重要性是什么，未來(lái)有什么樣的拍攝計(jì)劃等等。馬格南基金會(huì)主要是從技術(shù)水平上、理念上、拍攝領(lǐng)域和方向上大致判斷出這個(gè)人是不是他們要找的人。他們對(duì)參與者沒(méi)有任務(wù)性的“考核”，而是通過(guò)觀察和直接交流，判斷一名候選人是不是真正想用攝影來(lái)記錄和改變這個(gè)世界，是不是真心想要幫助更多的人。

Q：入選者有怎樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？

A：獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目負(fù)擔(dān)攝影師往返紐約的機(jī)票、在紐約學(xué)習(xí)期間的食宿、交通、紐約大學(xué)正式的暑期課程的學(xué)費(fèi)等等一切費(fèi)用，攝影師唯一需要承擔(dān)的就是獲得美國(guó)學(xué)生簽證的基本費(fèi)用。可以說(shuō)，就金額而言不亞于國(guó)內(nèi)的任何一個(gè)攝影獎(jiǎng)項(xiàng)。更重要的是，這個(gè)特殊的培訓(xùn)課程，除了在紐約大學(xué)的暑期課程外，還有很多非常珍貴的機(jī)會(huì)，比如導(dǎo)師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員去附近的攝影節(jié)，這是與一流媒體的圖片編輯和攝影師坐下來(lái)聊天和建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)。再比如，獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目還會(huì)安排攝影師們參觀紐約國(guó)際攝影中心、紐約時(shí)報(bào)、時(shí)代周刊等機(jī)構(gòu)，每個(gè)機(jī)構(gòu)相關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人都會(huì)詳細(xì)介紹他們運(yùn)作的情況，他們與攝影師合作的情況，圖片使用的準(zhǔn)則，行業(yè)的走向等等，甚至直接就可以帶著自己的作品讓紐約時(shí)報(bào)的圖片編輯看你的作品，如果恰好他們感興趣，你的作品就會(huì)登上報(bào)紙也不一定！

Q：你自己的學(xué)習(xí)過(guò)程是怎樣的？

A：2013年5月底，我們?nèi)胱〖~約大學(xué)位于曼哈頓市中心的宿舍，第二天就開(kāi)始上課了。弗里德·里欽的課程偏向理論和觀念培養(yǎng)，這門(mén)課程主要啟發(fā)我們思考“什么是有作用的？”在多媒體時(shí)代，很多傳統(tǒng)意義上的報(bào)道方式已經(jīng)不再起作用的情況下，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？另外一門(mén)課是偏重拍攝的實(shí)踐性課程，由蘇珊上課，她第一天就開(kāi)始問(wèn)我們想要在紐約拍一個(gè)什么樣的故事？這讓大家備感壓力！白天出去找線索，晚上就要回到教室匯報(bào)情況。每個(gè)人都非常想完美的完成一個(gè)項(xiàng)目，但是現(xiàn)實(shí)又極其殘酷。蘇珊說(shuō)，你就要有這個(gè)本事找到最關(guān)鍵的人，進(jìn)入最難進(jìn)去的地方，你才能拍到好的故事，借口都是沒(méi)有意義的！由紐約大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的老師伊麗莎白·吉?jiǎng)诎＃‥lizabeth Kilroy）主講的課程比較偏向于技術(shù)呈現(xiàn)，她教會(huì)我們使用各種不同的展示手段和展示策略來(lái)呈現(xiàn)我們各自的作品。用她的話說(shuō)，每個(gè)故事有著最適合的展示和傳播方式。

六周的時(shí)間過(guò)得非常之快，當(dāng)我們距離全部課程結(jié)束還有一周的時(shí)候，舉行了第一次看片匯報(bào)，每個(gè)人都非常興奮，既是對(duì)這份經(jīng)歷的感激，也是對(duì)自己的表現(xiàn)感到開(kāi)心。真的是把自己從腦力到體力都推倒了某種極限，起碼我是這種感覺(jué)。

Q：培訓(xùn)之后有什么樣的感受？

A：最大的收獲就是開(kāi)闊了眼界，了解了世界上一流的媒體、攝影師都是如何工作的，他們的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)守則等等，這些信息在國(guó)內(nèi)是很難了解到的。另一方面，整個(gè)課程的集中訓(xùn)練讓我的個(gè)人拍攝思路、呈現(xiàn)技術(shù)都有了提高，特別是在如何用攝影推動(dòng)社會(huì)改變的方向上思考得更多，不再是簡(jiǎn)單的“拍照-發(fā)表”的簡(jiǎn)單模式。

在我之前和之后分別獲得2010、2012、2014年獎(jiǎng)學(xué)金的沈綺穎、劉杰、劉禹?yè)P(yáng)也都講到，身處一個(gè)多元化的環(huán)境，在那么短的時(shí)間內(nèi)需要拍完一個(gè)關(guān)于紐約的故事，還要和社會(huì)議題相關(guān)的，壓力非常大，但是這個(gè)過(guò)程又是非常迅速的成長(zhǎng)。此外就是各種課程之外的參觀、拜訪讓大家的眼界大開(kāi)。同時(shí)對(duì)于自己的出處又會(huì)有一種全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后自己的拍攝有了新的期待。回到中國(guó)一年多了，我還在繼續(xù)拍攝和殘疾人相關(guān)的題材，這既是我的工作也是我感興趣的領(lǐng)域。中國(guó)有8500萬(wàn)殘疾人，這其中有太多值得挖掘的故事，值得讓人了解的隱情。我也仍然和馬格南基金會(huì)以及所有的獎(jiǎng)學(xué)金伙伴們保持著聯(lián)系，仿佛我們已經(jīng)是一家人，我們共享著同樣的理念，實(shí)踐著我們同樣認(rèn)可的方式——攝影。