文/本刊記者 葛江霞 攝影/王文博

4/綿陽一位教齡40年的老教師在給孩子們上課

和大多數(shù)狀元相比，他們沒有很多的課外讀物，甚至到初中都沒有機(jī)會(huì)做實(shí)驗(yàn)，更別說 “競(jìng)賽王”，唯一讓他們成功的原因似乎只能歸結(jié)于他們的勤奮努力和對(duì)學(xué)習(xí)重要性的深刻認(rèn)知。

正因?yàn)檫@些優(yōu)秀的留守兒童，讓我們意識(shí)到，若一個(gè)人在一定環(huán)境條件下，通過努力收獲成功稱之為優(yōu)秀，那么當(dāng)他可以舍去部分條件，努力成功便可稱之為不平凡。雖然不能人人成為“狀元”，但只要他們能將自身的善良、努力、懂得感恩并不忘反哺故鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)保持下去，就是杰出的。

也正是他們讓我們知道，沒有絕對(duì)的公平與不公平，失去一個(gè)機(jī)遇的同時(shí)也許正面臨著一個(gè)更好的機(jī)遇。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，正是因?yàn)樗麄冇兄此戚^低的起點(diǎn)，才能在收獲成功時(shí)得到更多的尊重和掌聲。這也是他人不可企及的，或許物質(zhì)的欠缺是可以改善和得以補(bǔ)償?shù)?，但傳奇、和精彩的人生是不可?fù)制的。環(huán)境不能阻擋一個(gè)人的進(jìn)步，困境才能磨練出璀璨的珍寶，因?yàn)槿笔Х街湎?。

無論作為城市孩子還是留守兒童：環(huán)境并沒有優(yōu)劣之分，沒有人能夠判斷你身處的環(huán)境對(duì)你來說意味著機(jī)遇還是磨難，不要一味的羨慕和抱怨，在我們出生的一刻，其實(shí)就已經(jīng)做了選擇，智者努力將其選擇成為正確的答案，愚昧者對(duì)其選擇后悔使其成為錯(cuò)誤的答案。人生并沒有正確答案，唯有創(chuàng)造正確答案的一段過程。

留守兒童的故事還在持續(xù)上演，希望通過我們的共同努力使得他們的故事可以勵(lì)志但無需心酸，他們的成長(zhǎng)可以優(yōu)秀但無需不平凡。加油吧，孩子們！請(qǐng)別辜負(fù)了你所受的苦難。