饒毅

現(xiàn)實(shí)不美

2000年后，國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢(shì)明顯，對(duì)科學(xué)和教育的支持有廣泛的共識(shí)。

2003年“985計(jì)劃”和“知識(shí)創(chuàng)新工程”獲第二期資助，科學(xué)研究走出谷底，一些高校和科研機(jī)構(gòu)開始不再憂慮如何救急，而認(rèn)真思考自身和中國(guó)的科學(xué)發(fā)展。

也就是說，科學(xué)進(jìn)入中國(guó)的幾百年來，其實(shí)不過近十幾年才告別“口號(hào)強(qiáng)、行動(dòng)弱”的時(shí)期，開始認(rèn)真思考中國(guó)科學(xué)的發(fā)展。

近十幾年來，國(guó)家對(duì)科學(xué)的投入穩(wěn)步增長(zhǎng)，人才逐漸回流，科研成果數(shù)量增加、質(zhì)量改善。但是，在科技體制、成果轉(zhuǎn)化和科學(xué)文化等諸多方面尚不盡如人意。

體制上，科技體制改革有限。許多資源掌握者沒有管理好國(guó)家的經(jīng)費(fèi)，部分官員頑固地視國(guó)家科學(xué)經(jīng)費(fèi)為其權(quán)力來源，不僅不積極借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，也不推廣國(guó)內(nèi)成功的實(shí)踐。

社會(huì)上，有些人對(duì)科學(xué)實(shí)質(zhì)了解不夠，希望中國(guó)不打好地基就建樓，急切要求將研究轉(zhuǎn)化為應(yīng)用，甚至譏笑和抨擊基礎(chǔ)研究，不知道先進(jìn)國(guó)家在相當(dāng)大量和高質(zhì)量的基礎(chǔ)科學(xué)研究后才產(chǎn)出少量有應(yīng)用價(jià)值的成果。我國(guó)將不成熟的國(guó)內(nèi)外研究成果莽撞地進(jìn)行轉(zhuǎn)化的情況多于國(guó)外，有時(shí)在國(guó)外已被證明不能轉(zhuǎn)化的東西卻在我國(guó)被善于忽悠者用于牟取私利。這些“轉(zhuǎn)化”無法長(zhǎng)久，也不可能有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

文化上，科學(xué)精神很難說已經(jīng)深入人心。在科學(xué)界，迄今未能解決創(chuàng)新需要冒尖的文化與我國(guó)傳統(tǒng)中庸文化的沖突，種種落后的習(xí)俗與不良的人際關(guān)系繼續(xù)制約著科學(xué)人才發(fā)揮作用。在科學(xué)界以外，不科學(xué)的東西在中國(guó)社會(huì)很容易流行，反科學(xué)的東西也不時(shí)冒出來，有時(shí)甚囂塵上。

因此，對(duì)于我國(guó)科研和創(chuàng)新成果迄今不如人口少于800萬的瑞士，就不會(huì)感到奇怪。

前景堪憂

科學(xué)進(jìn)入中國(guó)幾百年來，學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造很少。學(xué)習(xí)國(guó)外的科學(xué)知識(shí)，可以使我國(guó)具有技術(shù)引進(jìn)和工藝改造的能力，從加工成為制造基地，還在為國(guó)外的設(shè)計(jì)打工，附加值在低水平徘徊。

要讓科學(xué)為我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)提供支柱和動(dòng)力，還需要付出很大的努力。

要改善我國(guó)的科學(xué)，不僅需要改革體制，而且需要改進(jìn)文化?？茖W(xué)史顯示：對(duì)科學(xué)家不能求全，而要求尖;在合法和合規(guī)的情況下，提供自由創(chuàng)造的環(huán)境，任其飛翔?！皹尨虺鲱^鳥”的社會(huì)習(xí)俗是科學(xué)創(chuàng)新的死敵。

在中國(guó)科學(xué)似乎進(jìn)入快速發(fā)展期的今天，也須看到：近十幾年來，中國(guó)社會(huì)和青少年越來越熱衷于付出少而收獲大的職業(yè)，對(duì)科學(xué)的熱情越來越小。這不僅限于國(guó)內(nèi)的學(xué)子，也含海外華人。也就是說，我們舊問題還沒有解決，又出現(xiàn)了新問題?？赡軐?dǎo)致的后果是：我國(guó)科學(xué)的最高峰就在今后30年內(nèi)，原來有熱情的人繼續(xù)努力形成中國(guó)科學(xué)上升的曲線，而后繼人才短缺形成科學(xué)的平臺(tái)期或下降的曲線，它們的交匯或許將決定我國(guó)科學(xué)未來走向。

如何避免下降的曲線不僅是科學(xué)界的問題，更是中國(guó)社會(huì)的問題。未來的中國(guó)固然毋須如1956年或1978年般全社會(huì)對(duì)科學(xué)的熱情，但如果我們很快就變成低于美國(guó)2010年代對(duì)科學(xué)的熱情，在2049年趕不上2014年的日本，中華民族在科學(xué)上是否會(huì)“未老先衰”？我們希望中國(guó)科學(xué)上升的曲線不止30年，但不能僅僅依賴盲目的信念，而要改革體制，提高效率，并想方設(shè)法消除潛在危機(jī)。

問題深層

科學(xué)不僅與技術(shù)發(fā)明、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)密切相關(guān)，也是文化的要素。

在我國(guó)，科學(xué)能否成為文化的核心之一，可能問題還很大。我們對(duì)真理的追求，對(duì)自然的好奇，對(duì)邏輯的嚴(yán)密，對(duì)事物的客觀…都“仍需努力”?？茖W(xué)所要求的誠(chéng)實(shí)、懷疑、開放、寬容、求真、合作…也是我國(guó)社會(huì)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

探討中國(guó)的科學(xué)文化，希望有助于中國(guó)的科學(xué)早日達(dá)到梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)中國(guó)學(xué)術(shù)的期許——“研究高深之學(xué)理，發(fā)揮本國(guó)之文明，貢獻(xiàn)于世界之文明”，也有益于科學(xué)精神進(jìn)入中國(guó)文化的內(nèi)核。

到那時(shí)，“賽先生”在中國(guó)肯定不再是客人。

（作者系北大生命科學(xué)學(xué)院教授）