舞出我人生

賈瓊

四年前的一場車禍，奪去了一位六歲女孩的雙腿，小小年紀(jì)的她面臨的是命運(yùn)的無情——高位截肢，悲傷、痛苦、嘆息……整個(gè)家庭籠罩在一片愁云慘霧之中。而她，卻沒有向命運(yùn)低頭：“我想當(dāng)一名舞蹈家，我要跳舞！”那堅(jiān)忍的口吻和招牌式的笑容震撼了每一個(gè)人。她就是“贛鄱最美少年”——蔣張子怡。

目前，小子怡與媽媽住在上饒市第十小學(xué)，學(xué)校為了方便媽媽張水香照顧子怡，為她們提供了住處，并安排媽媽在學(xué)校從事較為輕松的工作。子怡媽媽告訴我們，雖然是周末，小子怡一大早就起床寫作業(yè)，因?yàn)榍安痪脜⒓恿穗娨暪?jié)目的錄制，耽誤了上課學(xué)習(xí)的時(shí)間，落下的作業(yè)一定要趕上，尤其臨近期末考試了，成績始終保持全班第一的她更不允許自己有絲毫的退步。

剛一進(jìn)門，映入眼簾的是一張陽光般純真的笑臉，讓人備感溫暖。 隨著采訪的漸漸深入，剛開始有些靦腆的小子怡慢慢打開話匣，說到舞蹈更是來了興致，主動邀請媽媽一起表演最近剛學(xué)會的舞蹈《童心舞動》，熱情的子怡媽媽與小子怡邊哼邊跳，“哎呀，你轉(zhuǎn)錯圈啦！哈哈！”“這里多幾拍！哈哈！”笑聲為舞蹈伴奏，幸福感染著屋子里的每一個(gè)人。舞蹈剛跳完，小子怡又迫不及待地一展歌喉，邊唱邊舞自己最拿手的《蝸牛與黃鸝鳥》，讓人情不自禁地隨著她一起哼唱起來。由于腿腳不便，練習(xí)舞蹈是一件異常艱難的事情，而談到為練習(xí)舞蹈而付出的艱辛?xí)r，小子怡只是笑笑說：“因?yàn)槲蚁矚g跳舞，我喜歡跳舞就必須堅(jiān)持下來呀，我想當(dāng)一名舞蹈家，不是說有夢想就得堅(jiān)持嗎？”

剛剛遭受這一變故時(shí)，子怡媽媽曾經(jīng)一度灰心絕望，而在女兒的勇敢和樂觀影響下，步入中年的她大膽地和女兒一起嘗試學(xué)習(xí)舞蹈，如今母女倆已演出了《天亮了》等多部舞蹈作品。從與子怡媽媽的談話中，我們了解到，在生活學(xué)習(xí)中，小子怡一直是個(gè)懂事的孩子，總是主動做著力所能及的家務(wù)，不時(shí)還會用俏皮的笑話把媽媽逗得哈哈大笑；在學(xué)校里，小子怡常常面對許多不便，上下課都只能靠媽媽抱著來回接送，懂事的她往往不喝水，這樣便可以減少課間去衛(wèi)生間的次數(shù)。說著說著，小子怡自信驕傲地告訴我們，她并不是所有的事情都需要人幫忙的，如果筆掉到了地上，她會想辦法讓整個(gè)身子趴在凳子上，然后伸手去夠，只要她想辦法能夠做到的，她一定靠自己做到！

面對困難，我們看到的是她始終掛在臉上的甜美笑容，比普通孩子更加努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，對媽媽的心疼和體貼。堅(jiān)強(qiáng)樂觀的她，每當(dāng)看到媽媽為自己感傷時(shí)，她總會輕輕給予一個(gè)擁抱，緩緩說道：“開心也是一天，不開心也是一天，我們?yōu)槭裁床贿x擇開心呢？”她選擇用行動和語言來當(dāng)媽媽的精神支柱。

在學(xué)習(xí)之余，小子怡還是一個(gè)喜歡看書的小書迷，收到《小星星》雜志社送來的精美童書、新書包和文具時(shí)，她興奮極了。和《小星星》的許多讀者一樣，現(xiàn)在上三年級的小子怡也是一個(gè)“小星迷”，對自己的作文也非常有自信，正打算給《小星星》投稿呢。說到學(xué)習(xí)的小竅門，小子怡的答案非常簡單：用心。只要用心去學(xué)，用心去做，沒有做不好的事情，學(xué)習(xí)也是一樣。她有一句話想送給全國的小讀者：不要害怕困難，要勇敢地把困難打倒。

采訪的最后，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)許愿慢遞環(huán)節(jié)，讓小子怡許下一個(gè)愿望，在明信片上寫上一段話寄給20年后的自己，明信片交由子怡媽媽保管并寄出，記下這段兒時(shí)最美好的回憶，也是自己努力的見證。又恢復(fù)靦腆的小子怡悄悄地到一旁寫下了美好的愿望。

這個(gè)愿望是什么我們不得而知，但我們相信這顆希望的種子一定會生根，發(fā)芽，長成參天大樹。美麗樂觀的小子怡最終一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在更高更大的舞臺上展示自己的靚麗風(fēng)采！endprint