陳靜
不知從什么時(shí)候開始,“萬圣節(jié)”在中國(guó)年輕人中間流行了起來,但是,對(duì)大部分人來說,恐怕并不清楚“萬圣節(jié)”到底為何物。那天7歲的小侄子正好要參加萬圣節(jié)活動(dòng),問他這是一個(gè)什么節(jié)日,他說:“不知道,反正老師說要戴最可怕的面具,穿最嚇人的衣服去跟大家一起玩兒?!?/p>
于是,趕緊百度了一下,告訴他詳情:10月31日是萬圣節(jié)前夜,當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶收集糖果。次日則舉行重大的彌撒儀式,追思圣徒。我想,如今像我小侄子這樣被大人帶著稀里糊涂過洋節(jié)的,在中國(guó)一定不在少數(shù)。
前些年有很多人對(duì)過洋節(jié)大肆批判過,認(rèn)為那是數(shù)典忘祖、崇洋媚外??墒?,在當(dāng)下的中國(guó),當(dāng)圣誕節(jié)、情人節(jié)成為連孩子們都在追逐的節(jié)日時(shí),單純的謾罵和批判似乎已經(jīng)顯得有些不合時(shí)宜了。如何從這些洋節(jié)中找到正能量的東西,如何讓僅僅是跟風(fēng)的孩子把每個(gè)不管是東方還是西方的節(jié)日過得真正有意義,不再稀里糊涂,才是我們最該思考的問題。
每一個(gè)節(jié)日的設(shè)定總有它的意義,比如西方的母親節(jié),這一天,人們總要想方設(shè)法使母親快樂,感謝和補(bǔ)償她們一年的辛勤勞動(dòng)。就是這極具西方地域特色的萬圣節(jié),也有著非常豐富的節(jié)日含義。同樣,中國(guó)很多的傳統(tǒng)節(jié)日本身也都充滿著文化內(nèi)涵,春節(jié)、清明節(jié)就不用說了,單說跟國(guó)外的“鬼節(jié)”相似的中國(guó)的“鬼節(jié)”,它的產(chǎn)生也是因傳統(tǒng)美德的孝心而起,因?yàn)檠}的召喚,感情的延伸,以及對(duì)自己未來的提醒,都賦予了“鬼節(jié)”豐富的人文內(nèi)涵。
有人說,西方的節(jié)日大多在于狂歡,中國(guó)的節(jié)日更注重家人的團(tuán)圓。其實(shí),狂歡也好,團(tuán)圓也罷,對(duì)于孩子來說,都是再好不過的人生體驗(yàn)。只是在我們帶著孩子過這些節(jié)日時(shí),不要只是盲目推崇狂歡,或者盲目鄙夷團(tuán)圓,更不要把每個(gè)有來歷的節(jié)都過成了“愚人節(jié)”,而應(yīng)提醒孩子,或者帶領(lǐng)他們一起去探究節(jié)日背后的意義,讓他們明白,西方的萬圣節(jié)為什么要提個(gè)南瓜燈?我們的端午節(jié)為什么要吃粽子……
這,或許才是過節(jié)的應(yīng)有之義。
?笙 編輯:陳富祥