介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品

宋欣唐

習(xí)作要求

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)“習(xí)作5”：請(qǐng)你像沈平平寫《銀杏》那樣，介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。它可以是農(nóng)副產(chǎn)品，如水果、水產(chǎn)品等；也可以是工業(yè)產(chǎn)品，包括食品和工藝品等。確定習(xí)作內(nèi)容以后，自定一個(gè)題目。

寫的時(shí)候，可以先介紹它的外部特征，再寫出它的價(jià)值或用途等，讓別人讀了你的習(xí)作，能對(duì)你所介紹的產(chǎn)品有比較全面的了解。

拓展思路

寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)，可選擇寫作的內(nèi)容很多。在這眾多的產(chǎn)品中，我們必須確定其中的一種作為我們寫作的對(duì)象。因此，搜集關(guān)于要寫作產(chǎn)品的資料是很有必要的。怎樣搜集呢？途徑是很多的。比如，向別人了解。可以是你的老師，可以是你的爸爸媽媽，也可以是你的鄰居，還可以是工藝師等，只要他們知道一些，隨時(shí)注意了解并且用筆記錄下來(lái)。我們還可以向書本了解。可以去書店或者圖書館、閱覽室查找介紹你要寫作產(chǎn)品的書籍。如果能找到這樣的書籍，那么，書上關(guān)于你要寫作產(chǎn)品的資料一般比較翔實(shí)，會(huì)為自己的寫作帶來(lái)很大的方便。現(xiàn)在，我們還有一種更加便捷的搜集資料的方法——上網(wǎng)搜集。在搜集資料的時(shí)候，不要搜集了一點(diǎn)兒，就心滿意足，而要盡量多搜集一些，資料翔實(shí)，寫作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，豐富有余。

習(xí)作提示

1. 根據(jù)要求整理素材。看看資料中有哪些是符合這次作文要求的信息的，我們可以把它們劃出來(lái)。要想把這篇作文寫生動(dòng)，有時(shí)候光按部就班地介紹產(chǎn)品的特征、價(jià)值以及用途，可能我們的習(xí)作寫出來(lái)還不夠生動(dòng)。所以，如果有關(guān)于產(chǎn)品的一些傳說(shuō)或者故事，我們能把它們巧妙地引入到我們的習(xí)作中的話，那么，習(xí)作寫出來(lái)就生動(dòng)具體了。

2. 恰當(dāng)使用說(shuō)明方法。這一次習(xí)作，從體裁上說(shuō)，是一篇說(shuō)明文。說(shuō)明文的寫作講究說(shuō)明方法的運(yùn)用。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有舉數(shù)字、作比較、打比方、舉例子、下定義、摹狀貌等。可根據(jù)需要有選擇地運(yùn)用。

3. 注意詳略安排。介紹產(chǎn)品的三個(gè)方面內(nèi)容時(shí)不要平均用力，要注意有詳有略，側(cè)重寫一兩個(gè)方面的內(nèi)容，注意說(shuō)法要有根據(jù)。endprint