蓮之夢(mèng)

甘劍

從我降臨這片土地起，蓮花，在我心目中一直是個(gè)夢(mèng)。

兒時(shí)，填滿我美好記憶的除山之翠、水之澄、天之藍(lán)外，就是開(kāi)滿山岡、田疇、村落的梨花、桃花、杜鵑花、油菜花、山茶花……五顏六色，姹紫嫣紅，猶如美輪美奐的油畫(huà)入神徹骨，唯獨(dú)沒(méi)有蓮花。記得那時(shí)，懵懂無(wú)知而好奇的我，總喜歡纏著大人問(wèn)：“為什么故鄉(xiāng)叫蓮花？蓮花為何物？”

蓮花最早走進(jìn)我的童稚世界，走進(jìn)我的思想內(nèi)存與心靈深處時(shí)，卻是一種高潔的文化形象。在我稍微有點(diǎn)閱讀能力時(shí)，她便漸漸嵌入我的記憶。她從宋人楊萬(wàn)里的《小池》中走來(lái)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；她從朱自清的《荷塘月色》中走來(lái)，“像亭亭的舞女的裙，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星……”；她從北宋周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中走來(lái)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！薄徎?，在古今文人墨客的詩(shī)詞歌賦中，是一種充滿靈性、圣潔高雅、美的化身。這種被冠名“君子之花”的尤物，因是我的籍貫之名，讓我格外青睞，成了我最心儀的花卉。

我無(wú)法想象一種花的魅力竟然能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。20多年前的那個(gè)暑假，大學(xué)同班同學(xué)解德雄的突然造訪，讓我驚訝不已。他說(shuō)，他尋夢(mèng)來(lái)了，希望把根扎在蓮花，找到一生中相隨的那枝“蓮”，那朵“荷”。作為永豐籍的同窗，因“蓮”癡狂，主動(dòng)請(qǐng)纓來(lái)蓮工作該需要多么大的勇氣！

他分配在蓮花中學(xué)，而我因他的到來(lái)被挪動(dòng)到縣城剛創(chuàng)辦的城廂中學(xué)。由于初來(lái)乍到，人生地不熟，我理所當(dāng)然地成了他的“向?qū)А?，他形影不離的摯友。

然而，在這座小城鎮(zhèn)里，我們所見(jiàn)到的是迂回逼仄的街道，陳舊灰暗的瓦房，在這個(gè)傳說(shuō)盛產(chǎn)蓮花的地方，卻看不見(jiàn)蓮花（荷花）美麗的影子。理想與現(xiàn)實(shí)的差異，讓解君感到有些失落。幾年后，他遺憾離去。臨行前，我們推心置腹地談了一宿。他說(shuō)當(dāng)初是沖著“蓮”而來(lái)，而今又是因“蓮”而去。究其緣由，他卻閃爍其詞。在我的追問(wèn)下，他道出了他的苦衷，他并非嫌棄蓮花貧窮，而是他心儀的那朵“蓮”名花有主，他想遠(yuǎn)離感情的漩渦，成為一位像蓮一樣真正的君子。

像解君一樣，由于家鄉(xiāng)貧窮，理想破滅，才華無(wú)法施展等原因，不少蓮花人紛紛“孔雀東南飛”。而我繼續(xù)找尋那個(gè)夢(mèng)，在史料中，在線裝書(shū)籍里，在街道，在池塘田疇處。

人有夢(mèng)，蓮也有夢(mèng)。當(dāng)一個(gè)櫛風(fēng)沐雨、鳳凰涅槃、華麗轉(zhuǎn)型后生態(tài)優(yōu)越、人文和諧、宜居宜業(yè)、美麗富庶的山城屹立在贛西邊陲，當(dāng)“百余里綺分繡錯(cuò)，派開(kāi)紅藕之村；卅二都秀毓靈鐘，雅萃綠槐之市”的錦繡蓮花展現(xiàn)在世人面前，當(dāng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷園美景在全國(guó)唯一以花卉命名的行政縣蓮花再現(xiàn)，我才感覺(jué)到那不再是夢(mèng)。（作者單位：江西省蓮花縣教育局）endprint