解析煤礦安全管理中安全心理學的應用模式的應用

陳建平

（福建煤電股份有限公司， 福建 龍巖36400）

近年來，我國煤礦事故頻發(fā)，國家和煤礦企業(yè)對生產的安全也愈加重視，通過公布的數(shù)據(jù)，我們了解到大多數(shù)事故與人有直接關系，所以安全工作的重點是“以人為本”，提高人員綜合素質和安全意識，促使生產者自覺遵守安全規(guī)章制度，提高他們的工作技能和安全防護意識。在煤礦安全管理活動中，應用安全心理學，研究分析工作人員的心理，了解他們在崗位上的需求，預測他們的工作行為，有利于制定出切實有效的保護廣大工作人員的安全管理制度和措施。

1 安全心理學解析

安全心理學是研究人在勞動過程中伴隨生產工具、機器設備、工作環(huán)境、作業(yè)人員之間關系而產生的安全需要、安全意識及其反應行動等心理活動的一門科學，通過研究勞動中意外事故發(fā)生的心理規(guī)律，為防止事故發(fā)生提供科學依據(jù)。其研究內容包括：分析意外事故中的人的因素，研究工傷事故肇事者的特征，防止意外事故的心理學對策。

人是生產力中最重要的因素，在導致事故發(fā)生的種種原因中，人的不安全因素是很重要的原因。想要做到安全生產，防止事故發(fā)生，提高安全管理水平，必須及時矯正各種影響安全的不良心理和糾正各種違章行為。這就要求我們研究并運用安全心理學，探索人的安全心理，從而減少人的不安全因素。

2 安全心理學在煤礦安全管理中的應用

2.1 感知在安全生產中的應用

1)增強感知強度，改善井下環(huán)境。安全心理學認為，被感知的事物要達到一定強度才能被清晰感知。一般情況下，較為強烈的刺激容易被感知，微弱刺激往往被忽略。在煤炭安全管理工作中，應該增加井下安全標志的提示效果，提高標志的對比和刺激性，適當增多標識數(shù)量。同時，還要改善井下環(huán)境，例如加強井下照明，調整井下設備，擴寬巷道斷面等，從而提高礦工和井下其他工作人員的警惕性，為井下安全作保證。

2)增強對比，加深印象，改變環(huán)境狀況。煤礦安全管理過程中要改變井下環(huán)境狀況，使井下作業(yè)人員能夠提前預防準備并及時發(fā)現(xiàn)安全隱患?？梢赃\用不同事物的對比，增強人們的感知，加深印象。例如礦工的服裝和安全帽，要選用容易引起人們注意的顏色，增強與周圍環(huán)境的對比。此外，還可以利用聲音的對比、形狀的對比、環(huán)境的對比，以引起警覺達到預防的目的。

3)增強協(xié)調性，提高環(huán)境適應能力。煤礦的安全管理要加強對井下作業(yè)人員的安全教育，在此過程中運用人體協(xié)調性原理，調動各種感知，可以模擬井下環(huán)境對礦工進行感知訓練，提高他們的環(huán)境適應能力。而且，還要采用多種形式進行安全培訓，使他們充分掌握新的設備操作的技術，做好崗前培訓，能夠盡快適應井下環(huán)境。

2.2 動機在安全生產中的應用

動機是人行為的內部動因，安全動機能夠推動礦工注意安全，在工作過程中集中注意，毫不放松對安全的警惕。井下作業(yè)人員要將“安全第一”的理念放在首要位置，處理好生產與安全的關系，這需要安全管理制度的支持和保障。科學的安全管理制度，能夠規(guī)范井下作業(yè)人員的行為，減少他們的不安全行為。在煤礦安全管理中，要預測礦工的動機，使他們把安全制度和措施貫徹到生產操作的各個環(huán)節(jié)當中，可以通過以下兩種方式：

1)發(fā)揮激勵機制的作用，對表現(xiàn)良好的工作人員進行物質上和精神上的雙重獎勵。在實施過程中，可以增強目標的吸引力，開展多種安全活動，對不同的工種提出不同要求，對他們的工作進行考核評價，評選出“安全標兵”并給予一定的物質獎勵，能夠提高他們對安全的重視程度，調動工作積極性。

2)增加外界壓力，促進安全動機的形成。可以通過對工作人員親屬進行安全教育，讓他們對礦工敲響警鐘，增加安全提示，激發(fā)他們的安全意識。

2.3 個性在安全管理中的應用

井下作業(yè)人員有不同的個性特征，安全管理也要根據(jù)礦工個性對他們進行工作安排，發(fā)揮不同工作人員的特點，指導他們有效進行安全生產。井下的基層生產單位是由班組組成的，其工作的穩(wěn)定性直接關系到整個礦井的安全。所以在安全管理時合理搭配班組成員也十分重要。在具體安排工作時，應該將具有相互個性的人員搭配在一起，增強井下作業(yè)的協(xié)同性，礦工之間發(fā)揮互助性、互補性，能夠在工作中發(fā)揮團隊作用，減少失誤。

2.4 心理素質在安全管理中的應用

煤礦安全管理中應該運用安全心理學，做好崗前安全技術培訓和思想教育工作，并對他們進行情感教育，提高他們的心理素質，主要包括以下幾個方面：首先，重視事前培訓，把增強工作人員心理素質作為切入點。心理素質包括人的感知能力、反應能力、適應能力和心理承受能力等。安全管理人員采取安全心理學講座、觀看安全教育影片、公開進行事故調查報告等多種形式，有效提高礦工安全心理素質。其次，通過專業(yè)知識和技術的學習以及模擬井下現(xiàn)場的訓練，增強礦工的心理適應能力，同時教育他們相互協(xié)作，出現(xiàn)異常情況時仍能按照科學步驟安排疏散和逃離。再次，對他們進行情感教育，強化他們的責任心，轉變思想，自覺嚴格按照規(guī)定執(zhí)行安全生產程序，強化安全意識。

3 總結

安全心理學在煤礦安全管理中的應用具體包括感知、動機、個性以及心理素質在其中的運用。在煤礦安全工作中運用心理學原理，抓住安全生產的關鍵環(huán)節(jié)，以人為本，有效杜絕安全事故發(fā)生，提高安全管理效率，將安全生產落到實處。

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