高三這一年，我愛上了語文

莫蘭蘭

從小學(xué)到高中，語文都是讓我最頭疼的科目，我時(shí)常在課上看雜志或做其他科目的練習(xí)，語文課成了我放松的時(shí)間。直到步入高三的大門，語文老師堅(jiān)定的話語才給了我一絲我也能學(xué)好語文的希望：“只要你們能認(rèn)真對(duì)待，那其他的就交給我?！?/p>

在總復(fù)習(xí)的過程中，語文老師采用的是題海戰(zhàn)術(shù)。他讓我們每天看一份語文報(bào)紙，每周做一份語文試卷，以及其他配套的復(fù)習(xí)資料。上交的試卷他都會(huì)批改并寫上評(píng)語；發(fā)試卷時(shí)，他會(huì)念出大家的分?jǐn)?shù)，對(duì)進(jìn)步大的同學(xué)給予表揚(yáng)；他還會(huì)在班上把同學(xué)們寫的優(yōu)秀的作文念出來……這些都激勵(lì)了同學(xué)們的上進(jìn)心。

為了能夠得到表揚(yáng)，我開始認(rèn)真對(duì)待每一次考試，經(jīng)常借語文成績好的同學(xué)的試卷做參考，學(xué)習(xí)他們的答題技巧，借鑒他們的寫作模式和摘錄他們?cè)诳荚嚂r(shí)使用的優(yōu)秀素材。在老師的輔導(dǎo)之下，經(jīng)過一段時(shí)間的“狠抓猛撲”之后，我的語文成績有了快速的提高，在某次測(cè)試中，我竟然得了第一名！我依然記得語文老師在課上大聲念出我是第一名時(shí)的情景，那時(shí)的我高興得都快發(fā)了瘋。毫不夸張地說，這次經(jīng)歷讓我真正愛上了語文。

在距離高考僅剩三個(gè)月的那天，我有了學(xué)習(xí)生涯中的第一本作文筆記。我相信一切都還來得及。我開始收集作文素材，將《語文報(bào)》上的范文和素材剪下來貼在筆記本上。每次去閱覽室，我都會(huì)去看與寫作相關(guān)的書籍，將有價(jià)值的作文材料摘錄到筆記本上。每天的早讀和晚讀，我都會(huì)拿出自己的作文筆記大聲朗誦，每天背一頁。我知道只有這樣，才能將自己記錄下來的所有素材深深地印在腦海里。在步入高考考場(chǎng)的那一天，積累在我腦海中的素材已達(dá)百余篇。

在高考中，我的語文獲得了119分的好成績。雖然沒有達(dá)到自己的期望值，但也算是一次華麗的轉(zhuǎn)身了。

親愛的同學(xué)們，其實(shí)偏科并不可怕，只要你能夠虛心地聽從老師們的教導(dǎo)，多花一些時(shí)間在自己的弱勢(shì)科目上，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔鬯?，那么你就能夠獲得成功！