●雷

基層部隊(duì)拴心留人要增強(qiáng)官兵“三感”

實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)對(duì)基層部隊(duì)拴心留人提出了新的要求，吸引人才、留住人才是當(dāng)前基層部隊(duì)急需解決的問題，也是強(qiáng)軍目標(biāo)能夠在基層落地生根的保障。如何激發(fā)官兵對(duì)軍人使命的價(jià)值認(rèn)同，調(diào)動(dòng)官兵對(duì)部隊(duì)工作的參與熱情，增強(qiáng)官兵對(duì)軍營生活的情感歸屬，是新形勢(shì)下基層部隊(duì)做好拴心留人工作的有效舉措。

一、增強(qiáng)軍人職業(yè)的吸引力，激發(fā)官兵對(duì)神圣使命的認(rèn)同感

當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，人民生活水平大幅提高，受之影響，一些官兵艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)的精神有所弱化，安心基層、恪盡職守的意識(shí)不夠牢固。加之腐朽社會(huì)風(fēng)氣和多元思想觀念的沖擊，不少官兵對(duì)軍人價(jià)值產(chǎn)生迷茫和困惑，作為軍人的自豪感、光榮感逐漸消退。一些基層部隊(duì)拴心留人過多地注重物質(zhì)利益刺激，忽視了對(duì)官兵精神追求的滿足，所以就難以拴住心、留住人。每一名官兵都想有一個(gè)為之奮斗的崇高事業(yè)，要留住人才，就要激發(fā)官兵參與國防事業(yè)的熱情，增強(qiáng)官兵對(duì)軍人神圣使命的價(jià)值認(rèn)同。一是堅(jiān)定理想信念，認(rèn)識(shí)神圣使命。要堅(jiān)持不懈地用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝官兵，用當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀凝聚官兵、引導(dǎo)官兵，深入開展軍魂教育和革命傳統(tǒng)教育，把理想信念牢固立起來。要勇于批駁不良的社會(huì)風(fēng)氣和腐朽的思想觀念，提高官兵辨別是非的能力。要強(qiáng)化官兵國防觀念，增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、使命意識(shí)，激發(fā)官兵的愛國主義情懷，讓官兵深刻認(rèn)識(shí)軍人的神圣使命對(duì)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的重大意義。二是投身強(qiáng)軍實(shí)踐，體悟神圣使命。隨著國家利益不斷拓展，我國安全形勢(shì)面臨前所未有的壓力，我軍使命任務(wù)也不斷延伸到各個(gè)領(lǐng)域，官兵有更多機(jī)會(huì)投身到踐行強(qiáng)軍目標(biāo)的偉大實(shí)踐當(dāng)中。讓官兵投身到維護(hù)國家利益的多樣化任務(wù)中去，投身到保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整的軍事行動(dòng)中去，投身到軍事演習(xí)訓(xùn)練的摔打磨練中去，強(qiáng)化官兵的戰(zhàn)斗精神和血性膽氣，培育當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗和隨時(shí)準(zhǔn)備打仗思想，在踐行強(qiáng)軍目標(biāo)中深刻體悟國防建設(shè)的巨大發(fā)展、和平環(huán)境的來之不易和軍人肩上的重大責(zé)任。三是尊重官兵理想，融入神圣使命。當(dāng)前不少青年官兵參軍入伍并不是看中豐厚的物質(zhì)條件，而是堅(jiān)持對(duì)理想信念的追求。他們中不少是部隊(duì)急需的高學(xué)歷和高素質(zhì)人才，立志用自己的知識(shí)和才干為國防建設(shè)做貢獻(xiàn)，并希望能在軍隊(duì)的舞臺(tái)上干一番事業(yè)。要根據(jù)官兵知識(shí)和能力的特點(diǎn)進(jìn)行定崗、定位，給他們“壓擔(dān)子、挑大梁、唱主角”的機(jī)會(huì)，讓官兵把所學(xué)、所思充分運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐個(gè)人理想的同時(shí)扎根到國防現(xiàn)代化建設(shè)中來。

二、增強(qiáng)工作氛圍的凝聚力，調(diào)動(dòng)官兵對(duì)部隊(duì)建設(shè)的參與感

當(dāng)前，不少單位凝聚力不強(qiáng)，民主氛圍較弱，對(duì)官兵提出的合理意見和建議，不能虛心接受、誠懇采納；加之個(gè)別干部骨干自身形象不佳，按規(guī)章制度辦事的意識(shí)弱，在涉及官兵利益的敏感問題上不能做到清正廉潔、公道正派。官兵的主人翁地位得不到認(rèn)可，民主權(quán)利得不到保障，參與部隊(duì)建設(shè)的積極性就逐漸降低。當(dāng)下基層部隊(duì)拴心留人，過多地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，忽視對(duì)單位工作氛圍的轉(zhuǎn)變，所以拴不住心、留不住人。每一名官兵都希望有一個(gè)良好的工作氛圍，要留住人才，就要激發(fā)廣大官兵在部隊(duì)建設(shè)中的積極性，調(diào)動(dòng)官兵參與部隊(duì)各項(xiàng)工作的熱情。一是突出主體地位，尊重首創(chuàng)精神。廣大官兵是基層部隊(duì)具體工作的親身實(shí)踐者，最了解實(shí)際情況，最能找到解決問題的辦法，他們希望自己在工作實(shí)踐中的獨(dú)到見解可以得到采納。基層部隊(duì)要樹立廣大官兵是部隊(duì)建設(shè)主體的意識(shí)，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新和支持創(chuàng)新的環(huán)境、氛圍，調(diào)動(dòng)廣大官兵的積極性、創(chuàng)造性，給官兵發(fā)揮才智的平臺(tái)、發(fā)表建議的途徑，并認(rèn)真聽取他們的意見和建議，讓他們的創(chuàng)造精神能競(jìng)相迸發(fā)，聰明才智有用武之地。二是落實(shí)民主制度，營造民主氛圍。隨著官兵民主意識(shí)和參與意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)民主權(quán)利越來越重視?；鶎硬筷?duì)要營造寬松的民主環(huán)境，尊重官兵的知情權(quán)、參與權(quán)，依據(jù)規(guī)章制度辦事，在入黨、提干、考學(xué)、保送入學(xué)、選取士官、選學(xué)技術(shù)和評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等問題上，做到名額、條件、程序和結(jié)果公開，提高決策的透明度和公眾參與度。要積極組織開展三大民主，調(diào)動(dòng)官兵參與管理、實(shí)施監(jiān)督的熱情。三是走好群眾路線，夯實(shí)作風(fēng)基礎(chǔ)。干部和骨干要樹立基層建設(shè)“一切為了官兵、一切依靠官兵”的觀念，要關(guān)心官兵、理解官兵、密切聯(lián)系廣大官兵。還要相信官兵、傾聽官兵、學(xué)習(xí)官兵，積極凝聚和汲取官兵的智慧和主張。干部骨干要有為兵務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和公道正派的處事作風(fēng)，為官兵樹好形象、做好表率，努力建設(shè)關(guān)系和諧、凝聚力強(qiáng)的軍營環(huán)境。

三、增強(qiáng)和諧軍營的親和力，培育官兵對(duì)軍營生活的歸屬感

當(dāng)前，基層部隊(duì)生活相對(duì)封閉、條件相對(duì)艱苦、訓(xùn)練強(qiáng)度較大，一些官兵的思想問題、工作壓力、生活疾苦、實(shí)際困難得不到解決，容易產(chǎn)生心理問題。加之個(gè)別基層單位不能夠設(shè)身處地地為官兵排憂解難，體察他們的情緒，關(guān)心他們的苦樂，致使團(tuán)結(jié)和諧的氛圍不濃；干部缺乏對(duì)官兵的真情實(shí)感，戰(zhàn)友之間缺少感情的交融，官兵找不到對(duì)軍營生活的情感歸屬，就容易產(chǎn)生抵觸情緒。官兵都希望有暖心、放心和安心的生活環(huán)境，要留住人才，就要重視增強(qiáng)和諧軍營的親和力，培養(yǎng)官兵對(duì)單位的信賴和情感，增強(qiáng)官兵對(duì)軍營生活的歸屬感。一是堅(jiān)持以情帶兵，讓官兵暖心。以情帶兵首先要文明帶兵，防止和糾正簡(jiǎn)單粗暴、放任自流的帶兵方式。以情帶兵就要了解官兵，拓寬接觸官兵的渠道，要主動(dòng)靠近官兵，與他們?nèi)跒橐惑w，成為他們的知己、知音。以情帶兵更要愛兵，把官兵真正當(dāng)作部隊(duì)大家庭中的親兄弟，當(dāng)遇到困難、挫折時(shí)要及時(shí)給予幫助，讓官兵感受到組織的關(guān)懷和溫暖，努力營造一個(gè)心心相印、同舟共濟(jì)的軍營環(huán)境。二是解決實(shí)際困難，讓官兵放心。首先要關(guān)心官兵，善于從日常小事中探尋那些難以察覺的問題，主動(dòng)靠上去做深入細(xì)致的思想工作。要重視官兵的所思所想，對(duì)工作壓力、思想困惑等問題積極給予引導(dǎo)幫助。干部和骨干要常為官兵做“雪中送炭”的事，重視官兵在工作、生活中迫切需要解決的問題，對(duì)官兵的婚戀矛盾、家庭涉法和生活疾苦等問題，及時(shí)反映和積極協(xié)調(diào)解決，盡可能減少官兵的后顧之憂。三是重視成才需求，讓官兵安心。首先要時(shí)時(shí)處處為官兵著想，把官兵的事當(dāng)成自己的事來辦，特別是關(guān)系官兵成長(zhǎng)進(jìn)步的問題，能夠一視同仁，不搞親疏遠(yuǎn)近。要尊重官兵成長(zhǎng)成才的愿望和追求全面發(fā)展的合理需求，為他們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，抓好在職教育和學(xué)歷升級(jí)。同時(shí)也要鼓勵(lì)官兵擔(dān)任骨干、爭(zhēng)取榮譽(yù)，讓官兵在收獲知識(shí)、提高素質(zhì)中感受自己的進(jìn)步，在崗位鍛煉、收獲榮譽(yù)中感受自己的成長(zhǎng)，讓官兵在感受組織的關(guān)懷和信任中，以高昂的熱情投入軍營生活。

【作者系南京政治學(xué)院上海校區(qū)碩士研究生】